人教版四年级下册第15课 设计文化衫教案

这是一份人教版四年级下册第15课 设计文化衫教案，共2页。


课 题
《水墨游戏》（人教版小学美术四年级第二册第十五一课）
教
学
目
标
1、认识文化衫，了解其文化内涵。
2、运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。
3、学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。
教
学
要
点
教学重点：个性化风格的表现。
教学难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。
学习领域
创新思维
作业内容
审美情趣和文化内涵的文化衫
课时建议
1课时
教学准备
多媒体课件、教具、绘画材料
学习指引
了解文化内涵
学习方法
结合课本观看ppt
教学
环节
“教”的过程
“学”的过程
设计意图
1
课
堂
导
入
引出课题：文化衫的设计制作——今天这节课就让我们一起来学习文化衫的设计制作。
同学们穿的衣服大都是父母在市面上买的，那大家想不想也亲手来DIY一件像老师这样既独特又好看的文化衫呢？
下面我们先对文化衫作一些了解。
文化衫最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化内涵。
对文化衫的了解
学习文化衫的设计制作。
2
课
堂
发
展
接下来，就让我们共同走近文化衫，看一看他们都向我们传递的哪些文化信息。
图案设计使人产生丰富的联想，把我们带进神秘的宇宙世界。
师：除了我们刚分析的这两组文化衫之外，其实在文化衫的设计上还可以有更多的主题、图案形式及色彩的运用。
文化衫设计应注意哪些问题：（设计原则）
（1）主题是什么？（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材还是广告宣传题材等）
（2）运用什么图案？（文字式、纯图式、图文并茂）
（3）如何搭配色彩？（色彩对比强烈的互补色、柔和协调的类比色及冷暖的搭配等）
展现自我审美标准和个性品位的文化衫
学生畅所欲言文化衫的图案构想
3
学生作业
选定的主题设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫。
独特又富有文化内涵的文化衫
学生创作，教师辅导
4
评价与
发展
1、组长在自己的身上贴上自己组设计好的文化衫进行展示，谈创意思路。组织学生进行自评与互评。
2、配音乐以模特表演的形式进行展示。
3、教师总评。
5
课
后
总
结
今天同学们设计的文化衫都非常的出色。其实，我们还可以应用本课所学的知识，在衣服、裤子、袜子、鞋子上面绘制自己喜欢的图案，随时给别人展现我们健康、大方、向上的青春气息。