
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小学语文人教部编版六年级下册腊八粥一课一练
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册腊八粥一课一练,共7页。试卷主要包含了看一看,写一写,读拼音,写字词,查字典填空,课文综合回顾,按要求写句子,阅读《腊八粥》,回答下列问题等内容,欢迎下载使用。
1.看一看,写一写。
2.读准字音 给下面的加点字注音。
3.读拼音,写字词。
(1)奶奶á 的小 mǐ zhōu 非常nóng chóu ,我拿起tāng chí 一口气吃了一大碗。
(2)妈妈心思十分xì nì ,每次都能察觉到姥姥心情的变化。
(3)yú gāng 里漂浮着hè sè 的东西,不知是什么。
4.查字典填空。
“腻”字用部首查字法,应先查部首 ,再查 画。“腻”的解释主要有:①食物中油脂过多;②润泽细致;③腻烦,厌烦;④污垢。在“提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢”中,“腻”字选第 种解释;用第②种解释,“腻”可组词为 。
5.课文综合回顾。
(1)《腊八粥》的作者是 。本文运用详略得当的写法,详写主人公 急切地 粥的情景,略写全家人幸福地 粥的情景,生动形象地向我们展示了我国 的传统习俗。
(2)本文以“ ”为线索,写了八儿 粥—— 粥——猜粥一一 粥的情节,表现了一家人的其乐融融。
6.理解词语 查阅工具书,理解下列词语的意思。
(1)搅和:
(2)有声无力:
(3)惊异:
(4)浪漫:
7.给“昔”加上合适的偏旁,组成新字填空。
(1)小狗的嘴里叼着一根 肠。
(2)垃圾分类是节约资源的重要 施。
(3)老师语重心长地对大家说:“ 误是人生的磨刀石。”
(4)这家工厂“生产的陈 味道非常纯正。
8.按要求写句子
(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(照样子,把句子补充完整)
①明明上课不遵守纪律,爸爸气得 。
②一场冰雹砸坏了果园里的苹果,爷爷愁得 。
9.文中对八儿的语言、心理描写体现出八儿什么样的心情?从文中画出相关语句仔细体会。
10.阅读《腊八粥》,回答下列问题。
(1)《腊八粥》一文主要写了 和 两件事,其中 的过程写得比较详细。从对这个过程的描写中,可以看出八儿是一个 、 的孩子。
(2)详写的部分可以分为四层,根据下面的提示给第2﹣17自然段分层。
(3)课文中细腻描写腊八粥的句子有哪些?请找出一处写下来。
(基础篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业2 腊八粥
参考答案与试题解析
一.试题(共10小题)
1.看一看,写一写。
【解答】故答案为:
2.读准字音 给下面的加点字注音。
【解答】搁:[gē]放置。[gé]禁受;承当。故“搁下”的“搁”读音为“gē”。
故答案为:
zhǒng chóu tuò
lì gē mèn
3.读拼音,写字词。
(1)奶奶á 熬 的小 mǐ zhōu 米粥 非常nóng chóu 浓稠 ,我拿起tāng chí 汤匙 一口气吃了一大碗。
(2)妈妈心思十分xì nì 细腻 ,每次都能察觉到姥姥心情的变化。
(3)yú gāng 鱼缸 里漂浮着hè sè 褐色 的东西,不知是什么。
【解答】故答案为:
(1)熬 米粥 浓稠 汤匙;
(2)细腻;
(3)鱼缸 褐色。
4.查字典填空。
“腻”字用部首查字法,应先查部首 月 ,再查 9 画。“腻”的解释主要有:①食物中油脂过多;②润泽细致;③腻烦,厌烦;④污垢。在“提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢”中,“腻”字选第 ① 种解释;用第②种解释,“腻”可组词为 细腻 。
【解答】“腻”字用部首查字法,应先查部首“月”,再查9画。在“提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢”中,“腻”指食物中油脂过多。故“腻”字选第①种解释;当“腻”有润泽细致的意思时,可组词“细腻”。
故答案为:
月 9 ①细腻
5.课文综合回顾。
(1)《腊八粥》的作者是 沈从文 。本文运用详略得当的写法,详写主人公 八儿 急切地 等 粥的情景,略写全家人幸福地 喝 粥的情景,生动形象地向我们展示了我国 腊八熬腊八粥 的传统习俗。
(2)本文以“ 腊八粥 ”为线索,写了八儿 盼 粥—— 想 粥——猜粥一一 看 粥的情节,表现了一家人的其乐融融。
【解答】(1)《腊八粥》的作者是沈从文。本文运用详略得当的写法,详写主人公八儿急切地等粥的情景,略写全家人幸福地喝粥的情景,生动形象地向我们展示了我国腊八熬腊八粥的传统习俗。
(2)《腊八粥》这篇课文以“腊八粥”为线索,写了八儿盼粥——想粥——猜粥一一看粥的情节,表现了一家人的其乐融融。
故答案为:
(1)沈从文 八儿 等 喝 腊八熬腊八粥;
(2)腊八粥 盼 想 看。
6.理解词语 查阅工具书,理解下列词语的意思。
(1)搅和: 混合、掺杂、扰乱。
(2)有声无力: 只能发出一点声音,身体却没有一丝力气。也形容体弱无力。
(3)惊异: 惊奇诧异。指感到意外,奇怪。
(4)浪漫: 富有诗意,充满幻想。
【解答】(1)搅和:混合、掺杂、扰乱。
(2)有声无力:只能发出一点声音,身体却没有一丝力气。也形容体弱无力。
(3)惊异:惊奇诧异。指感到意外,奇怪。
(4)浪漫:富有诗意,充满幻想。
故答案为:
(1)混合、掺杂、扰乱。;
(2)只能发出一点声音,身体却没有一丝力气。也形容体弱无力。
(3)惊奇诧异。指感到意外,奇怪。
(4)富有诗意,充满幻想。
7.给“昔”加上合适的偏旁,组成新字填空。
(1)小狗的嘴里叼着一根 腊 肠。
(2)垃圾分类是节约资源的重要 措 施。
(3)老师语重心长地对大家说:“ 错 误是人生的磨刀石。”
(4)这家工厂“生产的陈 醋 味道非常纯正。
【解答】故答案为:
(1)腊;
(2)措;
(3)错;
(4)醋。
8.按要求写句子
(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句) 你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(照样子,把句子补充完整)
①明明上课不遵守纪律,爸爸气得 火冒三丈 。
②一场冰雹砸坏了果园里的苹果,爷爷愁得 一夜之间头发全白了 。
【解答】(1)反问句改成陈述句要注意几点。①把句中的肯定改成否定,否定改成肯定。②去掉句子中表示疑问的词语,比如怎么,难道等等。③去掉句末疑问语气词,问号改成句号。如:你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
(2)①根据不同的场景,写出能表达人物 当时心情的句子。即:火冒三丈。
②根据句意,写出爷爷愁的程度。即:一夜之间头发全白了。
故答案为:
(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
(2)①火冒三丈;
②一夜之间头发全白了。
9.文中对八儿的语言、心理描写体现出八儿什么样的心情?从文中画出相关语句仔细体会。
【解答】《腊八粥》是是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分。全文写了八儿等粥和喝粥两件事,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。课文中
“妈,妈,要到什么时候……”“那我饿了!”“栗子会已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……”是八儿的语言和心理描写,表现了八儿等候腊八粥的急切心情。
故答案为:
“妈,妈,要到什么时候……”“那我饿了!”“栗子会已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……”是八儿的语言和心理描写,表现了八儿等候腊八粥的急切心情。
10.阅读《腊八粥》,回答下列问题。
(1)《腊八粥》一文主要写了 等粥 和 喝粥 两件事,其中 等粥 的过程写得比较详细。从对这个过程的描写中,可以看出八儿是一个 天真 、 可爱 的孩子。
(2)详写的部分可以分为四层,根据下面的提示给第2﹣17自然段分层。
(3)课文中细腻描写腊八粥的句子有哪些?请找出一处写下来。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
【解答】(1)考查文章内容的理解和分析。《腊八粥》一文主要写了主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事。其中等粥的过程写得比较详细。从对这个过程的描写中,可以看出八儿是一个天真、可爱的孩子。
(2)考查给文章自然段分层。“等粥”的过程(第2﹣17自然段)是课文的主要部分,共呈现出四个生动场景。第一个场景是八儿盼粥快点儿熬好(第2﹣8自然段)。第二个场景是八儿在说如何分粥(第9﹣11自然段)。第三个场景是八儿猜粥熬成什么样子了(第12﹣13自然段)。第四个场景是八儿终于看到了锅里的粥(第14﹣17自然段)。
(3)考查摘录文章细腻描写腊八粥的句子。找一处描写腊八粥的句子,不写错别字即可。比如:把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
故答案为:
(1)等粥 喝粥 等粥 天真 可爱;
(2)第2﹣8自然段 第9﹣11自然段 第12﹣13自然段 第14﹣17自然段;
(3)把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
肿胀( )
浓稠( )
唾沫( )
栗子( )
搁下( )
黄焖鸡( )
盼粥
分粥
猜粥
看粥
肿胀( zhǒng )
浓稠( chóu )
唾沫( tuò )
栗子( lì )
搁下( gē )
黄焖鸡( mèn )
盼粥 第2﹣8自然段
分粥 第9﹣11自然段
猜粥 第12﹣13自然段
看粥 第14﹣17自然段
相关试卷
这是一份小学语文人教部编版六年级下册腊八粥课时练习,共10页。试卷主要包含了给下列加线字选择正确的读音,品读句子,回答问题,拟人手法有妙处,写出下面句子运用的修辞手法,阅读短文,按要求作答,百字练笔等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文人教部编版六年级下册匆匆课时练习,共8页。试卷主要包含了读拼音,写词语,按要求填一填,根据课文内容填空,按要求写句子,【课文链接】等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文人教部编版六年级下册腊八粥同步练习题,共10页。试卷主要包含了给下列加线字选择正确的读音,品读句子,回答问题,拟人手法有妙处,写出下面句子运用的修辞手法,阅读短文,按要求作答,百字练笔等内容,欢迎下载使用。
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