小学语文人教部编版六年级下册匆匆课时练习

这是一份小学语文人教部编版六年级下册匆匆课时练习，共8页。试卷主要包含了读拼音，写词语，按要求填一填，根据课文内容填空，按要求写句子，【课文链接】等内容，欢迎下载使用。
1．给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。
2．读拼音，写词语。
冰雪公主从魔法森林里逃出来之后无处cáng shēn ，她艰难地nuó dòng 脚步，在宫殿外pái huái 。
3．按要求填一填。
（1）由“没有声音”我想到了“ ”这个成语，由“没有影子”我想到了“ ”这个成语。
（2）“头涔涔”形容 的样子，这番情景让我想到了“ ”这个成语。
4．初读感知 根据课文《匆匆》内容填空。
《匆匆》是著名作家 写的一篇脍炙人口的散文，文章紧紧围绕着“ ”二字，先写了日子 的特点，然后细腻地刻画了 ，最后表达了作者对 的感叹。
5．给下列句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号）
“谢”在字典中的意思有：①道歉或认错； ②辞去，拒绝；③凋落，衰退；④表示感激。
（1）桃花谢了。
（2）燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
（3）王博士正在研发新产品，这段时间他闭门谢客。
（4）对于昨天失礼的行为，他今天亲自登门谢罪，请求原谅。
6．根据课文内容填空。
（1）作者在文章开头和结尾提出的核心问题是“ ”。
（2）太阳他有脚啊， ，我也 。
（3）在 的日子里，在 能做什么呢？只有 ，只有 。
7．将下列感叹时间流逝的成语、名句填写完整。
少壮不努力， ！（汉乐府《长歌行》）
，一日难再晨。 ，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）
，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）
8．按要求写句子。
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（仿写设问句）

（3）请结合你的生活体验，将下面与时间有关的比喻句补充完整。
①时间像 ，一去不复返。
②时间像 ，稍纵即逝。
③时间像 ，只要愿意挤，总还是有的。
9．成语中也不乏叠词，请将叠字成语连线。
10．【课文链接】
读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作 ，把时间比作 ，说明了 。
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业8 匆匆
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。
【解答】“尽管”的“尽”应读“jǐn”，指表示消除顾虑，放心去做。读“jìn”时，指所有的。
“旋转”的“旋”应读“xuán”，指旋转。读“xuàn”时，指临时（做）。
“觉察”的“觉”应读“jué”，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。读“jià”时，指睡眠。
故答案为：
jǐn xuán cén
jué huái shān
2．读拼音，写词语。
冰雪公主从魔法森林里逃出来之后无处cáng shēn 藏身 ，她艰难地nuó dòng 挪动 脚步，在宫殿外pái huái 徘徊 。
【解答】故答案为：
藏身 挪动 徘徊
3．按要求填一填。
（1）由“没有声音”我想到了“ 鸦雀无声 ”这个成语，由“没有影子”我想到了“ 无影无踪 ”这个成语。
（2）“头涔涔”形容 汗水从头上不断向下流 的样子，这番情景让我想到了“ 汗如雨下 ”这个成语。
【解答】（1）根据语境“没有声音”可填成语“鸦雀无声”意为没有一点儿声音。根据“没有影子”可填“无影无踪”意为一点影子、踪迹也没有。
（2）“头涔涔”形容汗水从头上不断向下流的样子。根据语境想到“汗如雨下”意为汗水很多，如下雨一般。
故答案为：
（1）鸦雀无声 无影无踪；
（2）汗水从头上不断向下流 汗如雨下。
4．初读感知 根据课文《匆匆》内容填空。
《匆匆》是著名作家 朱自清 写的一篇脍炙人口的散文，文章紧紧围绕着“ 匆匆 ”二字，先写了日子 一去不复返 的特点，然后细腻地刻画了 时间流逝的踪迹 ，最后表达了作者对 时光流逝 的感叹。
【解答】《匆匆》是著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，文章紧紧围绕着“匆匆”二字，先写了日子一去不复返的特点，然后细腻地刻画了时间流逝的踪迹，最后表达作者对时光流逝的感叹。
故答案为：
朱自清 匆匆 一去不复返 时间流逝的踪迹 时光流逝
5．给下列句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号）
“谢”在字典中的意思有：①道歉或认错； ②辞去，拒绝；③凋落，衰退；④表示感激。
（1）桃花谢了。 ③
（2）燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。 ④
（3）王博士正在研发新产品，这段时间他闭门谢客。 ②
（4）对于昨天失礼的行为，他今天亲自登门谢罪，请求原谅。 ①
【解答】（1）谢了：落了的意思。“谢”凋落，衰退。故选③。
（2）致谢：表示感谢。“谢”表示感激。故选④。
（3）闭门谢客：把门闭上以谢绝客人的到来。“谢”辞去，拒绝。故选②。
（4）登门谢罪：到家里面道歉，认罪。“谢”道歉或认错。故选①。
故答案为：
（1）③；
（2）④；
（3）②；
（4）①。
6．根据课文内容填空。
（1）作者在文章开头和结尾提出的核心问题是“ 我们的日子为什么一去不复返呢 ”。
（2）太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了 ，我也 茫茫然跟着旋转 。
（3）在 逃去如飞 的日子里，在 千门万户的世界里的我 能做什么呢？只有 徘徊罢了 ，只有 匆匆罢了 。
【解答】出自朱自清的《匆匆》。
故答案为：
（1）我们的日子为什么一去不复返呢；
（2）轻轻悄悄地挪移了 茫茫然跟着旋转；
（3）逃去如飞 千门万户的世界里的我 徘徊罢了 匆匆罢了。
7．将下列感叹时间流逝的成语、名句填写完整。
少壮不努力， 老大徒伤悲 ！（汉乐府《长歌行》）
盛年不重来 ，一日难再晨。 及时当勉励 ，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）
莫等闲 ，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）
【解答】光阴似箭 日月如梭 岁月如流 白驹过隙
时我不待 光阴荏苒 斗转星移 转瞬即逝
出自《长歌行》。
出自晋代陶渊明的《杂诗》。
出自宋代岳飞的《满江红》。
故答案为：
箭 梭 流 隙
待 荏 移 逝
老大徒伤悲
盛年不重来 及时当勉励
莫等闲
8．按要求写句子。
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
我未曾留着像游丝样的痕迹。
（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（仿写设问句）
是谁教给我们知识呢？是我们的老师。
（3）请结合你的生活体验，将下面与时间有关的比喻句补充完整。
①时间像 流水 ，一去不复返。
②时间像 奔跑的千里马 ，稍纵即逝。
③时间像 海绵里的水 ，只要愿意挤，总还是有的。
【解答】（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。把“何曾”改为“未曾”，删掉“呢”。
（2）考查了仿写句子。例句有问有答，是一个设问句，仿写个设问句即可。
（3）考查了补充句子。结合前后的语境，写出“时间像什么”即可。
故答案为：
（1）我未曾留着像游丝样的痕迹。
（2）是谁教给我们知识呢？是我们的老师。
（3）①流水；
②奔跑的千里马；
③海绵里的水。
9．成语中也不乏叠词，请将叠字成语连线。
【解答】（1）三三两两：三个两个地在一起，形容人数不多。
（2）井井有条：形容有条理。形容说话办事有条有理。
（3）草草了事：草率地把事情结束了。指做事马马虎虎。
（4）栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
（5）依依不舍：留恋的舍不得离开。
故答案为：
（1）d；
（2）e；
（3）a；
（4）b；
（5）c；
10．【课文链接】
读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到 作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋．
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作 针尖上一滴水 ，把时间比作 大海 ，说明了 日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪，作者十分无奈的愁绪． 。
【解答】（1）这句话表达了文章的主题，作者发问，表达了对逝去时光的无奈．
（2）运用比喻的修辞手法，说明日子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪，作者十分的无奈．
正确答案为：
（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋．
（2）针尖上一滴水 大海 日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪，作者十分无奈的愁绪．
尽管（jǐn jìn）
旋转（xuán xuàn）
头涔涔（cén céng）
觉察（jué jià）
徘徊（huái huí）
泪潸潸（sān shān）
光阴似
日月如
岁月如
白驹过
时不我
光阴 苒
斗转星
转瞬即
两两
a草草
有条
b栩栩
了事
c依依
如生
d三三
不舍
e井井
尽管（jǐn jìn） jǐn
旋转（xuán xuàn） xuán
头涔涔（cén céng） cén
觉察（jué jià） jué
徘徊（huái huí） huái
泪潸潸（sān shān） shān
光阴似 箭
日月如 梭
岁月如 流
白驹过 隙
时不我 待
光阴 荏 苒
斗转星 移
转瞬即 逝
d 两两
a草草
e 有条
b栩栩
a 了事
c依依
b 如生
d三三
c 不舍
e井井