小学语文人教部编版六年级下册那个星期天复习练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级下册那个星期天复习练习题，共9页。试卷主要包含了读拼音，写词语，根据课文内容填空，理解课文内容填空，按要求写句子，句子排序，阅读等内容，欢迎下载使用。
1．给加点字词选择正确的读音，填在横线上。
（1）我得（dé děi） 意地望着妈妈，心想：我得（dé děi） 不出声地多藏一会儿。
（2）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù jué） 的变化，孤独而惆怅（zhōu càng chóu chàng） 的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓（cā chā） 咔嚓搓（cuō chā） 衣服的声音。
2．读拼音，写词语。
3．下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物情的变化的？把正确答案的字母填在横线上。
A.动作描写 B.心理描写 C.景物描写
（1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
（2）真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？
（3）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
4．圈出每组词语中的两个别字，把对的写在后面的横线上。
A.蚁穴 念刀 停顿 晃动 碰倒 畏依
B.原谅 绸怅 休止 明媚 方传 逝世
C.蚂蚁 念叨 拌倒 体晾 担搁 揉动
D.锭开 消逝 怅然 搓手 惊皇 亲吻
5．根据课文内容填空。
（1）我蹲在院子的地上，用树枝 着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（2）我想衣服一洗完我马上 她就走，决不许她再 。
（3）我现在还能感觉到那光线 而急的变化，孤独而 的黄昏的到来。
（4）（男孩儿）依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地 ，一派 。
6．母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？
这是对“我” 的描述，写出了“我”内心的 。
7．理解课文内容填空。
《那个星期天》的作者是 。文章采用 （倒叙 顺叙）的写法开头，以“ ”为线索，讲述了“我”从星期天的 到 ，一直到 ，最终却 的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而 的“我”，又写了一位整天都在 的母亲。
8．按要求写句子。
（1）这段时光不好挨。
①改为反问句。
②改为感叹句。
（2）我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？（改为陈述句）
（3）周围的光线渐渐暗下去。周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。（用恰当的关联词把两个句子合成一句话）
9．句子排序。
小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
小军听了不好意思地点点头。
她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
10．阅读。
ㅤㅤ走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下来，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
（1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

（2）文中画“ ”的句子是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。

（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业9 那个星期天
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给加点字词选择正确的读音，填在横线上。
（1）我得（dé děi） dé 意地望着妈妈，心想：我得（dé děi） děi 不出声地多藏一会儿。
（2）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù jué） jù 的变化，孤独而惆怅（zhōu càng chóu chàng） chóu chàng 的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓（cā chā） chā 咔嚓搓（cuō chā） cuō 衣服的声音。
【解答】（1）得：dé得意：自～。děi助动词。需要：这个工程～三个月才能完。故依次选“dé、děi”。
故答案为：
（1）dé děi；
（2）jù chóu chàng chā cuō。
2．读拼音，写词语。
【解答】故答案为：
明媚 耽搁 绽放 惊惶
消逝 原谅 念叨 依偎
3．下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物情的变化的？把正确答案的字母填在横线上。
A.动作描写 B.心理描写 C.景物描写
（1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 C
（2）真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？ B
（3）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 A
【解答】（1）“荒草丛”“院子”属于景物描写；
（2）是人物内心的想法，属于心理描写；
（3）“踏”“跳”属于动作描写。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A。
4．圈出每组词语中的两个别字，把对的写在后面的横线上。
A.蚁穴 念刀 停顿 晃动 碰倒 畏依 刀﹣﹣叨 畏﹣﹣偎
B.原谅 绸怅 休止 明媚 方传 逝世 绸﹣﹣惆 传﹣﹣砖
C.蚂蚁 念叨 拌倒 体晾 担搁 揉动 拌﹣﹣绊 晾﹣﹣谅
D.锭开 消逝 怅然 搓手 惊皇 亲吻 锭﹣﹣绽 皇﹣﹣惶
【解答】A.念叨：因惦记或想念而在谈话中提到。故“念刀”的“刀”错误，应改为“叨”。偎依：紧挨着，亲密地靠着。故“畏依”的“畏”错误，应改为“偎”。
B.惆怅：伤感；失意。故“绸怅”的“绸”错误，应改为“惆”。方砖：呈方形或长方形的砖。故“方传”的“传”错误，应改为“砖”。
C.绊倒：走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。故“拌倒”的“拌”错误，应改为“绊”。体谅：就是设身处地为他人着想，也就是要善解人意。故“体晾”的“晾”错误，应改为“谅”。
D.绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也指展开。故“锭开”的“锭”错误。惊惶：惊慌。故“惊皇”的“皇”错误，应改为“惶”。
故答案为：
A.刀﹣﹣叨 畏﹣﹣偎；
B.绸﹣﹣惆 传﹣﹣砖；
C.拌﹣﹣绊 晾﹣﹣谅；
D.锭﹣﹣绽 皇﹣﹣惶。
5．根据课文内容填空。
（1）我蹲在院子的地上，用树枝 拨弄 着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（2）我想衣服一洗完我马上 拉起 她就走，决不许她再 耽搁 。
（3）我现在还能感觉到那光线 漫长 而急的变化，孤独而 惆怅 的黄昏的到来。
（4）（男孩儿）依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地 消逝 ，一派 荒凉 。
【解答】语句出自史铁生的《那个星期天》。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度，刻画了母亲的形象，让我们感受到母亲的辛劳和对孩子的爱。
故答案为：
（1）拨弄；
（2）拉起 耽搁；
（3）漫长 惆怅；
（4）消逝 荒凉。
6．母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？
这是对“我” 心理 的描述，写出了“我”内心的 疑虑 。
【解答】从“忘了”可知，这是对“我”心理的描述，写出了“我”内心的疑虑。
故答案为：
心理 疑虑
7．理解课文内容填空。
《那个星期天》的作者是 史铁生 。文章采用 倒叙 （倒叙 顺叙）的写法开头，以“ 盼 ”为线索，讲述了“我”从星期天的 早晨 到 下午 ，一直到 天色昏暗下去 ，最终却 失望 的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而 失落、无奈 的“我”，又写了一位整天都在 忙碌 的母亲。
【解答】《那个星期天》是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度，刻画了母亲的形象，让我们感受到母亲对孩子的爱。认真读课文，在理解的基础上填空。
故答案为：
史铁生 倒叙 盼 早晨 下午 天色昏暗下去 失望 失落、无奈 忙碌
8．按要求写句子。
（1）这段时光不好挨。
①改为反问句。 难道这段时光好挨吗？
②改为感叹句。 这段时光多么难挨啊!
（2）我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？（改为陈述句） 我一直在等着，母亲也答应过了。
（3）周围的光线渐渐暗下去。周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。（用恰当的关联词把两个句子合成一句话） 周围的光线不仅渐渐暗下去，还渐渐地凉下去沉郁下去。
【解答】（1）①考查改为反问句。加反问词“难道”“吗”，去掉“不”句号改问号。
②考查改为感叹句。加感叹词“多么”“啊”句号改感叹号。
（2）改陈述句，去掉两个“不是”和“吗”“答应”前加“也”。
（3）“周围的光线渐渐暗下去”与“周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去”是递进关系。用“不仅……还……”连接。
故答案为：
（1）难道这段时光好挨吗？
这段时光多么难挨啊!
（2）我一直在等着，母亲也答应过了。
（3）周围的光线不仅渐渐暗下去，还渐渐地凉下去沉郁下去。
9．句子排序。
2 小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
4 小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
1 同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
7 他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
3 他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
6 小军听了不好意思地点点头。
5 她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
【解答】通过阅读可以看出这几句话是按事情的发展顺序讲述了一个爱护环境的小故事，“公园里游玩”为首句，接着是小刚“买了一根冰棍儿吃”，并随手“把冰棍儿纸扔在了地上”，接着是小丽捡起“冰棍纸”，并劝说小刚不要随地乱扔垃圾的经过，最后是“一起扔进垃圾箱”。
故答案为：
2 4 1 7 3 6 5
10．阅读。
ㅤㅤ走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下来，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
（1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
①第一次盼望对于孩子来说很重要。 ②盼望中的兴奋期待、焦急无奈、失望委屈，令我印象难忘。 ③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难忘。④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
（2）文中画“ ”的句子是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚。“凉下去沉郁下去”写出了随希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。
这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
【解答】（1）考查了对语段内容的理解。结合语段内容可知，之所以说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新，是因为：①第一次盼望对于孩子来说很重要。 ②盼望中的兴奋期待、焦急无奈、失望委屈，令我印象难忘。 ③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难忘。④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
（2）考查了句子的理解。结合上下文理解，“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚。“凉下去沉郁下去”写出了随希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
（3）考查了读文后的感受。结合课文内容，这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
故答案为：
（1）①第一次盼望对于孩子来说很重要。 ②盼望中的兴奋期待、焦急无奈、失望委屈，令我印象难忘。 ③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难忘。④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
（2）“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚。“凉下去沉郁下去”写出了随希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
（3）这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
mínɡ mèi
dān ɡe
zhàn fànɡ
jīnɡ huánɡ
xiā shì
yuán liànɡ
niàn dɑ
yī wēi
mínɡ mèi 明媚
dān ɡe 耽搁
zhàn fànɡ 绽放
jīnɡ huánɡ 惊惶
xiā shì 消逝
yuán liànɡ 原谅
niàn dɑ 念叨
yī wēi 依偎