2024七年级道德与法治下学期期中综合检测题（附答案部编版）

这是一份2024七年级道德与法治下学期期中综合检测题（附答案部编版），共4页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。


一、单项选择题(每小题3分，共42分)
1．不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是(D)
①青春期是人一生中身体发育的重要时期 ②童年向成年的过渡时期 ③是人生第二个生长发育的高峰期
④烦恼多于快乐的时期
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
2．小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾，你应该对他说(B)
①不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的话
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
3．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明(D)
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 ②社会实践是创造的源泉 ③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情 ④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力的临门一脚；在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。而在文艺晚会上，女生们个个都把自己打扮得漂漂亮亮，她们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以(A)
A．取长补短，让自己变得更加优秀
B．大同小异，无明显差别
C．截然不同，根本对立
D．完全相同，无任何差别
5．专家指出，近50%的初中男女生心中渴望与异性同学有亲密的交往。专家建议对这一问题，家长、老师要引起高度重视并加以正确引导。以下教育方法不对的是(B)
A．“青春初始期”要把握好与异性同学交往的尺度
B．要重视亲情、师生情，淡化友情
C．异性同学之间纯真的友谊，有利于男女同学健康成长
D．与异性交往，要讲究交往的艺术，要内心坦荡、言谈得当、举止得体
6．青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出(A)
①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
③没有经历自暴自弃的人很难成功 ④经历挫折就一定能取得成功
A.①② B．③④ C．①④ D．②③
7．《论语》：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”其中“有耻且格”启示我们(D)
①要有知耻之心，提高辨“耻”的能力 ②只要读过《论语》，就能做到“行己有耻” ③青春有格，青春不意味着肆意放纵 ④要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说，“日省其身，有则改之，无则加勉”。孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于(B)
①检视自己的不足 ②发扬自己的长处 ③端正自己的行为 ④保持健康的心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．教育名家魏书生说：“人家说你好，你就笑；说你不好，你就哭。那你是什么？是被别人操控着的木偶吗？”木偶的“笑”“哭”行为(A)
A．说明人的情绪是多种多样的
B．是进入青春期后的特有现象
C．说明情绪激励我们努力向上
D．表明他人的评价都是正确的
10．当我们被不良情绪困扰时，需要通过合理的方法来排解。下列排解不良情绪的方法正确的是(B)
A．冲他人发火 B．找好友倾诉
C．摔打桌椅 D．把自己关在房间生闷气
11．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明(A)
①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性
③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
河北保定蠡县鲍墟乡中孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径为30厘米的废弃枯井中。据此完成12～13题。
12．坠井后，聪聪的父亲拨打110报警，并向村“两委”求救。蠡县公安局、消防大队、120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。很快，周边的社会救援力量也参与到了救援中。这说明(D)
①情感反映着人们对人和对事的态度 ②情感驱使人们做出行动 ③情感让我们的内心更加丰富 ④情感有助于我们探索未知
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
13．11月10日深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情感体验是(A)
A．敬畏感 B．责任感 C．恐惧感 D．正义感
14．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下途径可以帮助我们获得美好情感的是(B)
①通过阅读经典书籍，丰富人生阅历 ②广泛结交网友，扩大自己的朋友圈 ③参与有意义的社会活动，学会奉献 ④同学之间相互攀比，获得心理满足
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题(共58分)
15．(12分)阅读材料，回答问题。
在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始人生最美丽的春天。青春期是身心巨变、成长的关键期。到了这个时期，生理的突变和充满矛盾的心理给青少年带来了很多烦恼。
(1)青春期的我们，身体经历的微妙变化有哪些？(3分)
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
(2)青春期的我们，思想和精神方面的变化有哪些？(3分)
独立思考；批判性思维；改变自己、改变世界的创造潜力等。
(3)请你为消除青春期的烦恼支招。(6分)
①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
16．(10分)以下是一对母亲的对话。
儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”
妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”
儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”
(1)男生和女生的交往有什么好处？(6分)
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。男女生各自欣赏对方的优势，可以相互取长补短，让自己变得更优秀。
(2)如何正确看待男女生的情感问题？(4分)
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
17．(18分)阅读材料，回答问题。
材料一 语文考试中，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
(1)小冲很困惑：“究竟是生活影响了我的情绪，还是情绪影响了我的生活。”你怎么看待这个问题。(5分)
这两个说法都是正确的。①我们的情绪受多方面因素影响。例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。②情绪会影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
(2)小冲的经历告诉我们学会调控情绪很重要。请你针对“愤怒”这个情绪，写出你的调节方法。(6分)
①通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等调节情绪，成为情绪的主人。②与信赖的长者交流，自我提醒，运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式向他人表达自己的愤怒，寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式，写一封信等。
材料二 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。④人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(3)上述古诗词共同表达了怎样的情感？在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你会采用什么办法来改变这种环境呢？(7分)
爱国。①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我可以用自己的热情和行动来影响环境，如主动关心、帮助他人，自觉承担责任等。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。我想主动、恰当地与他人进行情感交流，并传递美好的情感，传递生命的正能量。③即使个别人不理解，但是我相信可以带动更多的人像我一样行动起来，为营造良好的社会环境作出自己的贡献，那么周围的世界也会因为我们的积极情感而多一份美好。
18．(18分)阅读材料，回答问题。
青春，多么耀眼的字眼。有人曾深情地说：“青春的目光，能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在希望里远足；青春的眼神，能洞悉未来的文明前景。”
某校七年级(3)班准备召开以“青春飞扬”为主题的班会，请你参与并完成下列任务。
【思考领悟】
(1)你对青春的渴望是怎样认识的？(4分)
渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。
【感受提炼】
(2)青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些？(6分)
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【智慧建言】
(3)青春的探索需要遵循一定的规则。这些规则有哪些？(8分)
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。