开学活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(专题讲解+针对训练)

    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 练习
      (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(针对训练)(原卷版+解析).docx
    • 练习
      (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(专题讲解).docx
    (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(针对训练)(原卷版+解析)第1页
    (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(针对训练)(原卷版+解析)第2页
    (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(针对训练)(原卷版+解析)第3页
    (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(专题讲解)第1页
    (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(专题讲解)第2页
    (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(专题讲解)第3页
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    (统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(专题讲解+针对训练)

    展开

    这是一份(统编版2019必修上册)高一语文暑假精品练习 专题11 琵琶行并序(专题讲解+针对训练),文件包含统编版2019必修上册高一语文暑假精品练习专题11琵琶行并序针对训练原卷版+解析docx、统编版2019必修上册高一语文暑假精品练习专题11琵琶行并序专题讲解docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。
    1、原文
    琵琶行并序〔唐代〕白居易
    元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
    浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
    醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
    寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
    千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
    弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
    轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
    嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
    冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
    银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
    东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。
    自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
    曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
    钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
    弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
    商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。
    夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
    同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
    浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。
    其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
    岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
    莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
    凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
    2、课下注释:
    予:同“余”,我。
    左迁:贬官,降职。古以左为卑,故称“左迁”。
    明年:第二年。
    铮铮:形容金属、玉器等相击声。
    京都声:指唐代京城流行的乐曲声调。
    倡女:歌女。倡,古时歌舞艺人。
    善才:当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。
    委身:托身,这里指嫁的意思。
    为:做。
    贾(gǔ)人:商人。
    命酒:叫(手下人)摆酒。
    快:畅快。
    悯然:忧郁的样子。
    漂沦:漂泊沦落。
    出官:(京官)外调。
    恬然:淡泊宁静的样子。
    迁谪:贬官降职或流放。
    为:创作。
    长句:指七言诗。
    歌:作歌。
    凡:总共。
    言:字。
    命:命名,题名。
    浔阳江:万里长江流经江西省九江市北的一段,因九江古称浔阳,所以又名浔阳江。
    瑟瑟:形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。
    主人:诗人自指。
    回灯:重新拨亮灯光。回:再。
    转轴拨弦:拧转弦轴,拨动弦丝。这里指调弦校音。
    掩抑:掩蔽,遏抑。
    思:悲伤。
    信手:随手。
    续续弹:连续弹奏。
    拢:扣弦。捻:揉弦的动作。抹:顺手下拨。挑:反手回拨的动作。
    《霓裳》:即《霓裳羽衣曲》,本为西域乐舞,唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。
    《六幺》:大曲名,又叫《乐世》《绿腰》《录要》,为歌舞曲。
    大弦:指最粗的弦。
    嘈嘈:声音沉重抑扬。
    小弦:指最细的弦。
    切切:细促轻幽,急切细碎。
    间关:莺语流滑叫“间关”。鸟鸣声。
    幽咽:遏塞不畅状。
    冰下难:泉流冰下阻塞难通,形容乐声由流畅变为冷涩。
    凝绝:凝滞。
    迸:溅射。
    曲终:乐曲结束。
    拨:弹奏弦乐时所用的拨工具。
    当心画:用拨子在琵琶的中部划过四弦,是一曲结束时经常用到的右手手法。
    舫:船。
    敛容:收敛(深思时悲愤深怨的)面部表情。
    虾(há)蟆陵:在长安城东南,曲江附近,是当时有名的游乐地区。
    教坊:唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
    秋娘:唐时歌舞妓常用的名字。
    五陵:在长安城外,汉代五个皇帝的陵墓。
    缠头:用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。
    绡:精细轻美的丝织品。
    钿(diàn)头银篦(bì):此指镶嵌着花钿的篦形发饰。
    击节:打拍子。
    颜色故:容貌衰老。
    浮梁:古县名,唐属饶州。在今江西省景德镇市,盛产茶叶。
    去来:走了以后。
    梦啼妆泪:梦中啼哭,匀过脂粉的脸上带着泪痕。
    阑干:纵横散乱的样子。
    重:重新,重又之意。
    唧唧:叹声。
    呕哑嘲哳:形容声音噪杂。
    琵琶语:琵琶声,琵琶所弹奏的乐曲。
    暂:突然。
    却坐:退回到原处。
    促弦:把弦拧得更紧。
    转:更加,越发。
    向前声:刚才奏过的单调。
    掩泣:掩面哭泣。
    青衫:唐朝八品、九品文官的服色。白居易当时的官阶是将侍郎,从九品,所以服青衫。
    3、译文:
    唐宪宗元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,在湓浦口为朋友送行,夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了,红颜退尽,嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后,有些闷闷不乐的样子,自己说起了少年时欢乐之事,而今漂泊沉沦,形容憔悴,在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来,随遇而安,自得其乐,而今被这个人的话所感触,这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她,共六百一十六字,题为《琵琶行》。
    夜晚我到浔阳江头送别客人,枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。我和客人下马在船上饯别设宴,举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。
    酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。忽然听见江面传来阵阵琵琶声;我忘却了回归客人也不想动身。
    寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁?琵琶停了许久却迟迟不语。我们移船靠近邀请她出来相见,叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。
    千呼万唤她才缓缓地走出来,用怀里抱着的琵琶半遮着脸面。她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声,还没弹成曲调却先有了感情。
    弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思,似乎在诉说着她一生的不如意。她低眉随手慢慢地连续弹奏,尽情地倾诉心底无限的伤心事。
    轻轻地拢,慢慢地捻,又抹又挑,初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦声音沉重抑扬如暴风骤雨,小弦细促轻幽、急切细碎,如人窃窃私语。
    嘈嘈声切切声互为交错地弹奏,就像大大小小的珍珠一颗颗掉落玉盘。一会儿像黄鹂在花下啼鸣婉转流利,一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。
    好像冰泉冷涩琵琶声开始凝结,凝结而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生,此时声音暂歇却比有声更动人。
    突然,琵琶之音陡然高昂,似银瓶炸裂,水浆奔迸;又像杀出一队铁骑,刀枪齐鸣。一曲终了拨子从弦索中间划过,四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。
    东面和西面的画舫和游船都静悄悄的,只看见江心之中映着的秋月泛着白光。她沉吟着收起拨片插在琴弦中;然后整理一下衣服起身站立,收敛(深思时悲愤幽怨的)面部表情。
    她说她本是京城负有盛名的歌女,老家住在长安城东南的虾蟆陵。十三岁就已学会弹奏琵琶技艺,名字登记在教坊乐团的第一部里。
    每曲弹罢都令艺术大师们叹服,每次妆成都被同行歌伎们嫉妒。京城的富贵子弟争着给我赏赐,每当一曲弹罢,不知要给多少彩绸。
    钿头银篦打节拍常常断裂粉碎,红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过,秋去春来美好的时光白白消磨。
    教坊的兄弟参军去了,当家的阿姨也死了,暮去朝来我也年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀,自己的年岁大了我只得嫁给商人为妻。
    商人只重营利,对离别看得很轻淡,上个月他到浮梁买茶办货去了。他去了留下我在江口孤守空船,秋月与我作伴,绕船纵横污损了粉颜。
    更深夜阑常常梦到少年时作乐狂欢,梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。我听了琵琶声早已摇头叹息,又听到她这番诉说更加歔欷。
    同样都是天涯沦落的可怜人,今日相逢何必问是否曾经相识!自从去年我离开繁华长安京城,被贬居住在浔阳江畔便一直卧病。
    浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐,一年到头也听不见管弦奏鸣。居住在湓江附近,低洼潮湿,院子周围,尽长些黄芦苦竹。
    在这里早晚能听到的是什么呢?尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝秋江月夜那样好光景,也无可奈何常常取酒独酌独饮。
    难道这里就没有山歌和村笛吗?只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲,像听了天上的仙乐,耳朵也顿时清明。
    请你不要推辞坐下来再弹一曲,我要为你创作一首新诗《琵琶行》。被我的话所感动她站立了好久,回身坐下再转紧琴弦拨出急声。
    凄凄切切不似刚才奏过的单调,在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多?江州司马的青衫已被泪水浸湿!
    4、赏析:
    这是一首脍炙人口的现实主义杰作,全文以人物为线索,既写琵琶女的身世,又写诗人的感受,然后在“同是天涯沦落人”二句上会合。歌女的悲惨遭遇写得很具体,可算是明线;诗人的感情渗透在字里行间,随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪,可算是暗线。这一明一暗,一实一虚,使情节波澜起伏。它所叙述的故事曲折感人,抒发的情感能引起人的共鸣,语言美而不浮华,精而不晦涩,内容贴近生活而又有广阔的社会性,雅俗共赏。
    二、文化常识积累
    1.了解诗人
    白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍山西太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。
    白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
    2.了解文体--歌行体
    “歌行”是我国古代诗歌的一种体裁,是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。主要特点有:
    ①篇幅可短可长。如白居易的《长恨歌》有一百二十句,《琵琶行》则有八十八句。
    ②保留着古乐府叙事的特点,把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体,内容充实而生动。
    ③声律、韵脚比较自由,平仄不拘,可以换韵。“歌行”体诗歌在格律、音韵方面冲破了格律诗的束缚。歌行体的形式比较自由,是由内容所决定的。
    ④句式比较灵活,一般是七言,也有的是以七言为主,其中又穿插了三、五、九言的句子。
    【理解与鉴赏】
    1.从第二段找出诗中描写音乐的诗句,并概括其描写的音乐的特点。
    2.试分析“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”这两句的作用?
    明确 ①突出了音乐效果。乐曲引人入胜,感人肺腑,它虽然结束了,但听众还是曲意未尽,仍然沉浸在动人的音乐中,神情恍惚,如醉如痴。在直接描写之后,续以这两句精练而意味深长的间接描写,更突出了音乐的魅力, 是画龙点睛之笔。
    ②深化诗歌的意境。把动态的音乐凝固在静态的画面里,曲终已经收拨,乐声已经消逝,但人们的欣赏活动仍在继续。凭着诗意的想象,似乎能感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛,这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。余音绕梁,不绝如缕。这两句诗里,情和景,意和景,悲怆的乐曲和凄清的画面都融为一体,这种以景结情的写法,颇有“言有尽而意无穷”之妙。
    3.鉴赏文中出现的景物描写。
    明确 ①篇首的“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花,构成清晰如画的意境,令人顿感秋凉袭身,曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情,为全诗奠定了感情基调。
    ②“别时茫茫奖浸月”,叙述别时景象,景中含情。茫茫江水,溶溶月色,无不弥散着诗人的离愁别绪,仿佛诗人的心情融化其中,与自然风物有了感应。
    ③“唯见江心秋月白”,写音乐结束时寂静的环境。音乐结束,但其感情仍在扩散,一直渗入被秋月照亮的江心,又仿佛江心秋月也在为音乐中的`感情所打动。情景交融,烘托了音乐效果,形成令人回味的意境。
    ④“绕船明月江水寒”,写琵琶女独守空船时的环境,渲染了琵琶女冷落凄凉的心情。
    ⑤“黄芦苦竹绕宅生”,写诗人的生活环境,渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。
    4.诗中描写了几次琵琶女的演奏?请简要说明每一次描写的特点。
    明确 一共描写了三次。
    第一次是暗写,只写诗人江边送客听到琵琶声,没有进行具体描写,但从“主人忘归客不发”可以看出音乐之高妙。
    第二次是明写,琵琶女出场并演奏,这是诗的主体部分。诗人浓墨重彩地描写了她演奏的内容、演奏的技艺,并由此转入琵琶女自叙身世,不仅完成了琵琶女这一形象的塑造,而且引出了诗人自己的“沦落”,将自己“辞帝京”“谪居卧病”之事带出。
    第三次是明暗结合,写得简略。先说调子悲凄,又从侧面写听众“掩泣”,更以“江州司马青衫湿”作结,补足了“同是天涯沦落人”一句的内涵,鲜明地突出了诗的主题。
    5.分析琵琶女和诗人的形象特征。
    明确 琵琶女:才艺超凡,地位卑贱,年老色衰,孤苦无依;
    诗人:被贬九江,孤独寂寞,感慨伤怀,失意悲凉。
    6.明晰主旨:此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
    诗句
    特点
    诗句
    特点
    大弦嘈嘈如急雨
    粗重急骤
    小弦切切如私语
    细腻柔美
    嘈嘈切切错杂弹
    乱中有序
    大珠小珠落玉盘
    圆润清脆
    间关莺语花底滑
    婉转流畅
    幽咽泉流冰下难
    低沉抑郁
    银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣
    激越雄壮
    高亢激昂
    四弦一声如裂帛
    戛然而止

    相关试卷

    新高二语文暑假衔接 专题18 书愤 专题讲解+针对训练 (学生版+教师版):

    这是一份新高二语文暑假衔接 专题18 书愤 专题讲解+针对训练 (学生版+教师版),文件包含新高二语文暑假衔接专题18书愤针对训练教师版docx、新高二语文暑假衔接专题18书愤针对训练学生版docx、新高二语文暑假衔接专题18书愤专题讲解docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共34页, 欢迎下载使用。

    新高二语文暑假衔接 专题17 锦瑟 专题讲解+针对训练 (学生版+教师版):

    这是一份新高二语文暑假衔接 专题17 锦瑟 专题讲解+针对训练 (学生版+教师版),文件包含新高二语文暑假衔接专题17锦瑟针对训练教师版docx、新高二语文暑假衔接专题17锦瑟针对训练学生版docx、新高二语文暑假衔接专题17锦瑟专题讲解docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。

    新高二语文暑假衔接 专题11 无衣 专题讲解+针对训练 (学生版+教师版):

    这是一份新高二语文暑假衔接 专题11 无衣 专题讲解+针对训练 (学生版+教师版),文件包含新高二语文暑假衔接专题11无衣针对训练教师版docx、新高二语文暑假衔接专题11无衣针对训练学生版docx、新高二语文暑假衔接专题11无衣专题讲解docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map