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    人民教育出版美术 六年级下册 第14课 电脑美术教学设计

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    人教版六年级下册第14课 电脑美术──电子报教学设计及反思

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    这是一份人教版六年级下册第14课 电脑美术──电子报教学设计及反思,共4页。教案主要包含了新课导入,新知讲解,实践练习,展示与评价,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
    课类:综合,探索
    教学用具:图片、课件等。
    学生用具:自己喜欢的报纸版面等。
    课题
    电脑美术——电子报
    单元
    14
    学科
    美术
    年级
    6
    教学目标
    知识与技能:了解电子小报的基本组成要素以及版式安排。
    过程与方法:通过尝试使用电脑软件设计报头,体会电脑美术设计的功能。
    情感、态度与价值观:在理解电子小报基本构成的基础上,培养电子信息处理和设计的能力。
    重点
    运用电脑设计报头,进行排版和美化处理,制作一份电子报刊。
    难点
    运用电脑软件丰富的设计功能。
    教学过程
    教学环节
    教学活动
    学生活动
    设计意图
    新授导入
    提出问题
    解决问题引发兴趣
    分析对比
    设置问题引发思考
    欣赏分析运用知识
    一、新课导入
    老师展示手抄报、人民日报和学习周报的图片。
    师:同学们,这是什么啊?
    请一位同学回答,老师给予鼓励。
    师:对,这三者我们都非常熟悉了,在日常学习中老师偶尔会安排同学们动手做手抄报,我们平时在家里会看人民日报来了解新闻资讯,同时我们还会适当的阅读一些学习周报来丰富我们的课外知识。那我们今天来学习一下“不一样的电子报”。
    引入新课出示课题:《电子报》。
    二、新知讲解
    知识点1:运用Windws软件的画图板等电脑绘画软件,设计报头或标志。
    (1)设计形象;
    (2)设计背景;
    (3)设计标题;
    (4)合成;
    知识点2:认识工具栏
    老师介绍Windws软件的画图板的工具栏,认识对应的图标工具。
    如:文字工具、直线工具、选择工具、多边形工具、笔刷工具、变形菜单、翻转对话框等。
    知识点3:运用文字排版处理软件,如Wrd,WPS等插入报头或标志,制作以文字为主的电子报刊。
    知识点4:电子报刊要注意版式设计,文章之间最好用明显的花边、色彩边框区分,或者以文字的横排与竖排搭配。
    知识点5:运用图片演示软件,如PwerPint,金山演示等制作以图画为主的电子报刊。
    知识点6:运用电脑绘画软件设计自己的报头或标志时,可以从图片库中选择素材应用。
    知识点7:模板运用与SmartArt的介绍。
    师:同学们,我们学习了这么多,老师想问一下大家,你觉得电脑模板绘画与传统绘画的区别是什么?你喜欢哪种绘画方法?
    学生举手回答,如:直接使用电脑模板绘画可以更便捷,省事,可以使用的元素也更多。我更喜欢电脑模板绘画。
    老师给予学生鼓励。
    三、实践练习
    活动:组合电子报
    准备:老师课前为学生准备多组主题,内容包括文字选段、图形模板、边框等。
    内容:小组讨论与合作,利用提前准备好的文字、模板、SmartArt图形等进行电子报的组合与设计,完成后向大家展示你们的作品内容和设计理念。
    四、展示与评价
    选择制作较好的同学作品进行展示,鼓励学生举手发言,主动评价,如果学生比较害羞,由老师进行第一个作品评价,然后引导比较活跃的同学进行后面的作品展示和评价。
    师:同学们,大家都制作完成了,那现在请你们主动来展示自己的作品或推荐你最喜欢的一个作品,并告诉大家为什么?
    五、课堂小结
    老师带领同学一起总结今天所学知识,一边讲一边板书。
    六、课后作业
    课后把本组的电子报进行适当的调整和完善,张贴在班级的学习园地内给大家互相学习与欣赏。
    师生互动,引入新课。
    老师结合图文讲解,学生听讲。
    老师讲解新知。
    老师提问,学生主动回答。
    学生小组合作,开展实践
    学生相互评价,老师给予鼓励。
    通过身边熟悉的报纸类型引入新课,激发学生学习兴趣。
    图文结合,形象介绍。
    帮助学生更好的运用画图板。
    拓展课外知识,提升学生能力。
    鼓励学生展示自己的作品,增加自信。
    课后巩固。
    展示评价
    学生之间互相交流评价,用自己的语言加以描述。
    注意:
    作品是否主体明显。
    作品是否符合个人审美。
    3、有哪些建议。
    学生用自己的语言描述自己喜欢的作品。
    培养学生语言表达能力和与他人合作的能力。
    课堂小结
    通过教师解说及PPT播放,同学生一起总结这节课的所学所得。
    进一步归纳总结
    课后延伸
    除了课堂上展示的作品之外,你还知道哪些优秀的作品?
    发现更多的趣味,陶冶审美
    板书
    14.电脑美术——电子报
    一、要熟练操作电脑、熟悉绘画模板软件。
    二、知道绘画模板中各种功能。
    三、绘画前要设计好作品主题。
    四、根据画面需要选择模板。
    五、作品完成后,记住要保存。

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