小学美术人教版四年级下册第3课 “五谷”作画教学设计

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课 题
《“五谷”作画》（人教版小学美术四年级第二册第三课）
教
学
目
标
引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。
通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。
提高学生的环保意思和节俭意识，培养学生的团结合作精神。
教
学
要
点
教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。
教学难点：作品的新颖、生动、富于美感。
学习领域
掌握民间工艺艺术
作业内容
对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。
课时建议
1课时
教学准备
多媒体课件、教具、绘画材料
学习指引
动手能力与耐心
学习方法
结合课本观看ppt
教学
环节
“教”的过程
“学”的过程
设计意图
1
课
堂
导
入
这些画就是用到我们生活中天天都离不开的五谷杂粮种子。那么，今天我们就来学习用五谷杂粮粘贴美丽的画。
这种用五谷杂粮粘贴的画我们称之为“五谷杂粮画”。
下面就让我们来欣赏一些比较精美的五谷杂粮画，同学们欣赏完再谈谈自己的感受（播放课件）
师小结：五谷杂粮是平凡的，但平凡的东西也有它神奇的地方，这就需要靠我们神奇的大脑，让平凡的五谷杂粮变得不平凡。
你们是不是也非常想亲手制作一幅呢？
让我们共同研究以下几个问题。（投影）
1、作品运用了哪些种子？
2、这些作品在造型上有何特点？
3、从颜色上分析这些作品有何特征？
4、你认为怎样设计画面才能最漂亮？
了解五谷杂粮的特点，培养学生的观察能力、审美能力。
2
课
堂
发
展
随着学生的回答，教师贴出板书：
（1）构思、设计：美观、大方
（2）选材、粘贴：均匀、流畅
（3）装饰、修整：排列整齐
师：同学们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个什么样的作品呢？你们会选择什么样的种子呢？请小组先讨论一下。
同学们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个什么样的作品呢？你们会选择什么样的种子呢？
此处教学充分开阔学生的思路，为学生设计制作五谷杂粮粘贴画打好铺垫。
3
学生作业
根据自己的喜好设计制作种子粘贴画，本节课我们采取小组合作形式进行制作。
学生开始动手制作，过程中教师加入理论与技巧性的知识。
有创意的五谷杂粮粘贴画。
4
评价与
发展
通过学生自评、小组评、师生互评，激励同学们今后的创作热情。
下面我们各小组派代表来展示并解说。同学们，如果你认为他们做得好，就请你把掌声送给他们。好不好？看哪一组得到的掌声最响。
5
课
后
总
结
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家能够发挥想象利用其他种类的种子制作出更加精彩的画面。你们能做到吗？老师相信，你们每个人都能成为才华出众的小小艺术家。