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    专题4-1 等差数列性质技巧11题型归类(讲+练)-高考数学一轮复习热点题型归纳培优讲义(新高考通用)

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    专题4-1 等差数列性质技巧11题型归类(讲+练)-高考数学一轮复习热点题型归纳培优讲义(新高考通用)

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    这是一份专题4-1 等差数列性质技巧11题型归类(讲+练)-高考数学一轮复习热点题型归纳培优讲义(新高考通用),文件包含专题4-1等差数列性质技巧归类原卷版docx、专题4-1等差数列性质技巧归类解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共49页, 欢迎下载使用。
    知识梳理与二级结论
    一、等差数列的有关概念
    1.等差数列的定义
    一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母表示,定义表达式为(常数).
    2.等差中项的概念
    若三个数,,成等差数列,则叫做与的等差中项,且有.
    注意:在等差数列中,从第2项起,每一项是它相邻二项的等差中项;
    二、等差数列有关公式:
    通项公式:an=a1+(n-1)d;
    (2)前n项和公式:Sn=na1+eq \f(nn-1,2)d=eq \f(na1+an,2).
    等差数列的常用性质
    已知为等差数列,为公差,为该数列的前项和

    1.通项公式的推广:.在等差数列中,对任意,,,;
    2.在等差数列中,当时,.
    ,特殊地, SKIPIF 1 < 0 \* MERGEFORMAT 时,则 SKIPIF 1 < 0 \* MERGEFORMAT , SKIPIF 1 < 0 \* MERGEFORMAT 是 SKIPIF 1 < 0 \* MERGEFORMAT 的等差中项.
    3.在等差数列中,相隔等距离的项组成的数列是等差数列, 如:,,,,……;,,,,……;
    ,…仍是等差数列,公差为.
    4.,…也成等差数列,公差为.
    等差数列被均匀分段求和后,得到的数列仍是等差数列,即 SKIPIF 1 < 0 \* MERGEFORMAT 成等差数列
    5.若,是等差数列,则也是等差数列.
    即:两个等差数列与的和差的数列仍为等差数列.
    若数列是等差数列,则仍为等差数列.
    设数列是等差数列,且公差为,
    若项数为偶数,设共有项,则①; ② ;
    若项数为奇数,设共有项,则①(中间项);②.
    7.等差数列中,,则,.
    8.如果两个等差数列有公共项,那么由它们的公共项顺次组成的新数列也是等差数列,且新等差数列的公差是两个原等差数列公差的最小公倍数.
    9.若与为等差数列,且前项和分别为与,则.
    10.等差数列的增减性:时为递增数列,且当时前n项和有最小值.时为递减数列,且当时前n项和有最大值.
    四、等差数列的前n项和公式与函数的关系
    .数列是等差数列⇔(为常数).
    五、等差数列的前n项和的最值
    1.公差为递增等差数列,有最小值;
    公差为递减等差数列,有最大值;
    公差为常数列.
    2.在等差数列中
    (1)若,则满足的项数使得取得最大值;
    (2)若,则满足的项数使得取得最小值.
    即若,则有最大值(所有正项或非负项之和);
    若,则有最小值(所有负项或非正项之和).
    热点考题归纳
    【题型一】等差数列定义判定
    【典例分析】
    1.(2023春·河南郑州·高二河南省实验中学校考期中)数列中,,(为正整数),则( )
    A.B.C.D.
    2.(2022秋·广西·高三校联考阶段练习)已知数列满足:,当时,,则数列的通项公式是( )
    A.B.C.D.
    【提分秘籍】
    【变式演练】
    1.(2023秋·安徽阜阳·高二阜阳市第三中学校考阶段练习)在数列中,,且,若数列单调递增,则实数a的取值范围为( )
    A.(2,)B.(2,3)C.(,4)D.(2,4)
    2.(2022·广东广州·校联考三模)已知数列满足,,则数列的前2022项和为( )
    A.B.C.D.
    3.(2022春·河南郑州·高二校联考阶段练习)数列满足,,,若,则k=( )
    A.3B.4C.5D.6
    【题型二】等差中项
    【典例分析】
    1.(2023·全国·高三专题练习)已知等差数列的首项与公差d均为正数,且,,成等差数列,则,,的公差为( )
    A.B.C.D.
    2.(2023秋·上海浦东新·高二上海南汇中学校考期末)设各项均为正整数的无穷等差数列,满足,且存在正整数,使,成等比数列,则公差的所有可能取值的个数为( )
    A.1B.3C.4D.5
    提分秘籍】
    【变式演练】
    1.(2021·广西柳州·统考三模)已知数列的前n项和为.且,是公差为的等差数列,则 .
    2.(2019秋·河南漯河·高二校考阶段练习)已知数列的通项公式,若是数列中的项,则所有m的取值集合为 .
    3.(2023·全国·高三专题练习)已知是公差为3的等差数列,其前项的和为,设甲:的首项为零;乙:是和的等比中项,则( )
    A.甲是乙的充分不必要条件
    B.甲是乙的必要不充分条件
    C.甲是乙的充要条件
    D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
    【题型三】等差数列的“高斯技巧”
    【典例分析】
    1..(2023春·黑龙江双鸭山·高二校考阶段练习)若数列是等差数列,且,则( )
    A.1B.-1C.D.
    2.(2017·全国·校联考一模)已知数列满足,且对任意的正整数,当时,都有,则的值是 .
    【提分秘籍】
    【变式演练】
    1.(2023秋·江西南昌·高三校考阶段练习)已知数列满足,数列满足,且,则 .
    2.(2023秋·重庆·高三校联考阶段练习)已知等差数列的前n项和为,若,则 .
    3.(2023·全国·高三专题练习)在数列中,已知,则该数列前2023项的和 .
    【题型四】高斯技巧:函数型求和
    【典例分析】
    1.(2018春·湖北随州·高一随州二高阶段练习)已知公差不为零的等差数列的前项和为,且,函数,则的值为
    A.B.C.D.与有关
    2.(2022·高二课时练习)已知数列{an}为等差数列,,=1,若,则=
    A.22019B.22020C.22017D.22018
    【变式演练】
    1.(2017·云南红河·高三阶段练习)已知数列满足,且,若函数,记,则数列的前项和为( )
    A.2017B.﹣2017C.0D.1
    2.(2019秋·江苏南通·高三江苏省南通中学校考期中)设函数数列是公差为的等差数列,且满足则 .
    3.(2020·上海·高三专题练习)已知函数,等差数列的公差为,若,则 .
    【题型五】双等差数列an与sn比值型
    【典例分析】
    1.(2023春·黑龙江大庆·高三校考)等差数列和的前项和分别为和,如果,的值是( )
    A.B.C.D.
    2.(2023春·河北唐山·高三模拟)已知等差数列和等差数列的前项和分别为和,且,则使得为整数的正整数的个数为( )
    A.6B.7C.8D.9
    【提分秘籍】
    【变式演练】
    1.(2023秋·江苏苏州·高三常熟中学校考阶段练习)已知等差数列和的前项和分别为、,若,则( )
    A.B.C.D.
    2.(2022秋·新疆乌鲁木齐·高二乌鲁木齐八一中学校考期末)设等差数列的前项和分别为,若对任意的,都有,则的值为( )
    A.B.C.D.
    3.(2023·全国·高三专题练习)设和都是等差数列,前项和分别为和,若,,则( )
    A.B.C.D.
    【题型六】正负型
    【典例分析】
    1.(2021·江西赣州·高三统考阶段练习)设等差数列的前n项和为,已知,,则下列结论正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    2.(2023秋·湖南邵阳·高三湖南省邵东市第一中学校考阶段练习)已知等差数列的前n项和为,若,则下列结论正确的是( )
    A.数列是递增数列B.
    C.当取得最大值时,D.
    【提分秘籍】
    【变式演练】
    1.(2023·河南·统考模拟预测)设数列为正项等差数列,且其前项和为,若,则下列判断错误的是( )
    A.B.C.D.
    2..(2023·高二课时练习)等差数列的前项和为,若,则下列结论:①;②;③;④,其中正确结论是( )
    A.②③B.①③C.①④D.②④
    3.(2022·高二单元测试)已知等差数列的前项和为,则( )
    A.若,,则,B.若,,则,
    C.若,,则,D.若,,则,
    【题型七】sn最值型
    【典例分析】
    1.(2019秋·河北石家庄·高三辛集中学校考阶段练习)在等差数列中,,且,为其前项和,则使的最大正整数为( )
    A.B.C.D.
    2.(2023秋·黑龙江哈尔滨·高三哈尔滨工业大学附属中学校校考阶段练习)已知等差数列的前n项和为有最小值,且,则使成立的正整数n的最小值为( )
    A.9B.10C.17D.18
    【提分秘籍】
    【变式演练】
    1.(2023春·上海·高二期中)已知数列是等差数列,若,,且数列的前项和有最大值,那么当时,的最大值为( )
    A.10B.11C.20D.21
    2.(2023·全国·高三专题练习)已知等差数列的前n项和为,若,,则中,最大的项为( ).
    A.B.C.D.
    3.(2023秋·山西吕梁·高三联考)公差为d的等差数列的前n项和为,若,则下列选项正确的是( )
    A.B.时,n的最大值为2022
    C.有最大值D.时,n的最大值为4044

    【题型八】奇数项和与偶数项和型
    【典例分析】
    1.(2023春·高三课时练习)已知等差数列共有项,其中奇数项之和为290,偶数项之和为261,则的值为( ).
    A.30B.29C.28D.27
    2.(2022秋·高三单元测试)设等差数列的项数为奇数,则其奇数项之和与偶数项之和的比为( )
    A.B.C.D.
    【提分秘籍】
    【变式演练】
    1.(2023·全国·高三专题练习)已知等差数列的项数为奇数,其中所有奇数项之和为,所有偶数项之和为,则该数列的中间项为( )
    A.B.C.D.
    2.(2021·高三课时练习)已知等差数列中,前项(为偶数)和为126,其中偶数项之和为69,且,则数列公差为( )
    A.B.4C.6D.
    3.(2023·陕西宝鸡·校考模拟预测)已知首项为2的等差数列,的前30项中奇数项的和为A,偶数项的和为B,且,则( )
    A.B.C.D.
    【题型九】等差数列的单调性
    【典例分析】
    1.(2023·全国·高三专题练习)在等差数列中,记,则数列( )
    A.有最大项,有最小项B.有最大项,无最小项
    C.无最大项,有最小项D.无最大项,无最小项
    2.(2023春·高三课时练习)已知等差数列的前项和为,若,,则,,…,中最大的是( )
    A.B.C.D.
    【提分秘籍】
    【变式演练】
    1.(2023秋·江苏苏州·高二常熟中学校考阶段练习)已知是首项为,公差为的等差数列,,若对任意的,都有成立,则实数的取值范围是
    2.(2023春·高三课时练习)已知等差数列是递增数列,且,,则的取值范围为 .
    (2024·全国·高三专题练习)已知数列的前项和为,(),且,.若恒成立,则实数的取值范围为 .
    【题型十】等差数列与三角函数
    【典例分析】
    1.已知数列满足,且,则数列前36项和为( )
    A.174B.672C.1494D.5904
    2.已知等差数列的公差,且,当时,数列的前项和取得最小值,则首项的取值范围是
    A.B.
    C.D.
    【变式演练】
    1.已知数列满足,,,且,记为数列的前项和,则__________.
    2.等差数列满足:,,且公差,若当且仅当时,数列前项和取得最大值,则的取值范围是____________.

    3.列满足,则数列的前100项和为__________.

    【题型十一】等差数列应用题
    【典例分析】
    1.《九章算术》是中国古代张苍,耿寿昌所撰写的一部数学专著,全书总结了战国,秦,汉时期的数学成就.其中有如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为:“今有5人分5钱,各人所得钱数依次为等差数列,其中前2人所得之和与后3人所得之和相等,问各得多少钱?”.则第4人所得钱数为( )
    A.钱B.钱C.钱D.1钱

    2.如图,一个粒子从原点出发,在第一象限和两坐标轴正半轴上运动,在第一秒时它从原点运动到点,接着它按图所示在轴、轴的垂直方向上来回运动,且每秒移动一个单位长度,那么,在2022秒时,这个粒子所处的位置在点___________.

    【变式演练】
    1.《九章算术类比大全》是中国古代数学名著,其中许多数学问题是以诗歌的形式呈现的.某老师根据其中的“宝塔装灯”编写了一道数学题目:一座塔共有层,从第层起,每层悬挂的灯数都比前一层少盏,已知塔上总共悬挂盏灯,则第层悬挂的灯数为( )
    A.B.C.D.

    2.随着我国新冠疫情防控形势的逐渐好转,某企业开始复工复产.经统计,年月份到月份的月产量(单位:吨)逐月增加,且各月的产量成等差数列,其中月份的产量为吨,月份的产量为吨,则月到月这四个月的产量之和为( )
    A.吨B.吨C.吨D.吨

    3.某运输卡车从材料工地运送电线杆到500 m以外的公路,沿公路一侧每隔50 m埋一根电线杆,又知每次最多只能运3根,要完成运载20根电线杆的任务,最佳方案是使运输卡车运行( )
    A.11 700 mB.14 600 m
    C.14 500 mD.14 000 m
    高考真题对点练
    1.(2023·全国·统考高考真题)记为等差数列的前项和.若,则( )
    A.25B.22C.20D.15
    2.(2023·全国·统考高考真题)已知等差数列的公差为,集合,若,则( )
    A.-1B.C.0D.
    3.(2023·全国·统考高考真题)记为数列的前项和,设甲:为等差数列;乙:为等差数列,则( )
    A.甲是乙的充分条件但不是必要条件
    B.甲是乙的必要条件但不是充分条件
    C.甲是乙的充要条件
    D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
    4.(2022·全国·统考高考真题)图1是中国古代建筑中的举架结构,是桁,相邻桁的水平距离称为步,垂直距离称为举,图2是某古代建筑屋顶截面的示意图.其中是举,是相等的步,相邻桁的举步之比分别为.已知成公差为0.1的等差数列,且直线的斜率为0.725,则( )
    A.0.75B.0.8C.0.85D.0.9
    5.(2022·北京·统考高考真题)设是公差不为0的无穷等差数列,则“为递增数列”是“存在正整数,当时,”的( )
    A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
    C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
    6.(2021·北京·统考高考真题)已知是各项均为整数的递增数列,且,若,则的最大值为( )
    A.9B.10C.11D.12
    7.(2020·浙江·统考高考真题)已知等差数列{an}的前n项和Sn,公差d≠0,.记b1=S2,bn+1=S2n+2–S2n,,下列等式不可能成立的是( )
    A.2a4=a2+a6B.2b4=b2+b6C.D.
    8.(湖北·高考真题)已知两个等差数列{an}与{bn}的前n项和分别为An和Bn,且,则使得为整数的正整数n的个数是
    A.2B.3C.5D.4
    9.(2020·海南·高考真题)将数列{2n–1}与{3n–2}的公共项从小到大排列得到数列{an},则{an}的前n项和为 .
    最新模考真题
    1.(2022秋·福建漳州·高三校考阶段练习)已知数列满足,,则=( )
    A.80B.100C.120D.143
    2.(2023·全国·高三专题练习)已知两个等差数列2,6,10,…,198及2,8,14,…,200,将这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成一个新数列,则这个新数列的各项之和为( )
    A.1460B.1472
    C.1666D.1678
    3.(2023春·上海宝山·高三上海交大附中校考)已知是同一直线上三个不同的点,为直线外一点,且在等差数列中,,则数列的前4044项和 .
    4.(2021秋·上海闵行·高三上海市七宝中学校考开学考试)已知函数,项数为的等差数列满足,且公差,若,则当 时,.
    5.(2023春·河南南阳·高三校考阶段练习)两个等差数列和,其前项和分别为,,且,则等于( )
    A.B.C.D.
    6.(2022春·安徽芜湖·高三芜湖一中校考)设等差数列的前n项和为,且满足,对任意正整数n,都有,则k的值为( )
    A.1006B.1007C.1008D.1009
    7..(2022秋·安徽合肥·高三合肥一中校考阶段练习)设等差数列的前n项和为.若,则数列的最小项是( )
    A.第1011项B.第1012项C.第2022项D.第2023项
    8.(2023春·陕西宝鸡·高三校考阶段练习)已知等差数列的前30项中奇数项的和为,偶数项的和为,且,,则( )
    A.B.C.D.
    9.(2023·全国·高三专题练习)已知非常数等差数列的各项为正数,且数列的前n项和为,则数列的最大项的值是
    10.北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中首创隙积术,是研究某种物品按一定规律堆积起来求其总数问题.南宋数学家杨辉在《详解九章算法》和《算法通变本末》中,发展了隙积术的成果,对高阶等差数列求和问题提出了一些新的垛积公式.高阶等差数列的前后两项之差并不相等,但是逐项差数之差或者高次成等差数列.现有二阶等差数列:2,3,5,8,12,17,23…则该数列的第41项为( )
    A.782B.822C.780D.820

    11.已知{an}是公差为d(d>0)的等差数列,若存在实数x1,x2,x3,⋯,x9满足方程组,则d的最小值为( )
    A.B.C.D.
    一、知识梳理与二级结论
    二、热考题型归纳
    【题型一】 等差数列定义判定
    【题型二】 等差中项
    【题型三】 等差数列的“高斯计巧”
    【题型四】 高斯计巧:函数型求和
    【题型五】 双等差数列an与sn比值型
    【题型六】 正负型
    【题型七】 sn最值型
    【题型八】 奇数项与偶数项和型
    【题型九】 等差数列单调性
    【题型十】 等差数列与三角函数
    【题型十一】 等差数列应用题

    三、高考真题对点练
    四、最新模考题组练
    方法
    解读
    适合题型
    定义法
    为同一常数 ⇔是等差数列
    解答题中的证明问题
    等差中项法
    成立⇔是等差数列
    通项公式法
    为常数)对任意的正整数都成立
    ⇔是等差数列
    选择、填空题中的判定问题
    前项和公式法
    验证为常数)对任意的正整数都成立⇔是等差数列
    等差数列的判定与证明的方法
    .等差中项的概念
    若三个数,,成等差数列,则叫做与的等差中项,且有.
    等差数列“高斯计巧”
    若{an}为等差数列,且m+n=p+q,则
    ,…仍是等差数列,公差为.
    4.,…也成等差数列,公差为.
    若与为等差数列,且前项和分别为与,则.
    在处理等差数列的前项和的最值时,往往转化为判定的符号变化:
    ①若,当时,则当且仅当最大;
    ②若,当时,则当且仅当最小;
    ③若最大,则.
    在等差数列中
    (1)若,则满足的项数使得取得最大值;
    (2)若,则满足的项数使得取得最小值.
    即若,则有最大值(所有正项或非负项之和);
    若,则有最小值(所有负项或非正项之和).
    设数列是等差数列,且公差为,
    1.若项数为偶数,设共有项,则
    ①;
    ② ;
    2.若项数为奇数,设共有项,则
    ①(中间项);
    ②.
    等差数列的增减性:
    时为递增数列,且当时前n项和有最小值.
    时为递减数列,且当时前n项和有最大值.

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