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    初中语文部编版九年级下册-8.蒲柳人家课件+教案

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    初中语文人教部编版九年级下册蒲柳人家优质课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版九年级下册蒲柳人家优质课件ppt,文件包含初中语文部编版九年级下册-蒲柳人家课件pptx、初中语文部编版九年级下册-蒲柳人家教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    Liu shatang
    光荣地获得。膺,承受、承当。
    形容文章的气势首尾贯通;形容完成整个工作的过程不间断,不松懈。
    像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。
    分析对何满子这个人物的描写
    哪些句子体现何满子的性格特征,请试着描述一下?
    何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”?
    写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵?单单是表现她脚大吗?
    “一丈青大娘”的性格是怎样的?
    你觉得关于一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点?
    大高个儿,一双大脚,青铜肤色,有一双长满老茧的大手。
    泼辣大胆、爱打抱不平,口苦心甜,溺爱孙儿
    一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口……一阵风冲下河坡……手戳着他们的鼻子……一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去……一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳……挥舞起来……一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声…
    风风火火,干净利落,英姿飒爽
    文中如何描写何大学问的相貌?
    关羽的一生,忠肝义胆,诚信磊落;叱咤风云,横扫千军,堪称英雄人杰,令万民景仰。
    何大学问的性格是怎样的呢?
    为什么叫他何大学问呢?
    他骑一匹光背儿马,左肩挂一只书囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭……路遇文庙,他都要下马,作个大揖,上一股高香。
    一但是,这一趟回来……愁眉苦脸,垂头丧气,眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。
    “日本鬼子把咱们中国大卸八块啦!……”给何满子讲五代残唐的故事。
    一个朴实的农民的爱国情感
    【活灵活现的民间口语与俗语】
    何满子在奶奶身边长大,要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁,就像野鸟不入笼,一天不着家,整日在河滩野跑。奶奶八样不放心,怕让狗咬了,怕让鹰抓了,怕掉在土井子里,怕给拍花子的拐走。何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。
    【口语与书面语两种色彩的语言有机结合,给小说增添了幽默诙谐色彩】
    文中也有一些书面色彩很浓的句子: (1)何满子的爷爷,官讳已不可考。 (2)在荣膺这个尊称之后……
    【讲究压韵和对偶,抑扬顿挫,有传统说唱艺术特点的句子】
    一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上。
    【这篇小说塑造人物上借鉴了中国古典小说的表现手法 】

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