人教版二年级下册第1课 纸片插接精品教学设计

这是一份人教版二年级下册第1课 纸片插接精品教学设计，共3页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。

执教
课时
2 课时
教学课题
第 1 课 纸片插接
课型
造型表现
课标分析
运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。
教材分析
插接，是一种最简单的立体造型，学习内容是学生学习立体造型的基础，在以往的手工教学中，并未涉及此方面内容，本课通过欣赏广场街头各种立体雕塑的图片，引导学生学会欣赏立体造型艺术，了解立体造型艺术基本的构造原理，培养学生对立体造型设计的兴趣。
学情分析
二年级的学生经过一年多的学习，不少学生对美术学习兴趣浓厚，美术表现力有很大的提高，在上几个学期的美术学习可中，上过很多手工课，学生对手工课，手工课有的兴趣，但是孩子年龄小，活泼好动，注意力一分散，自控力较差，在学习习惯上，还有待于强家培养。
教学目标
1、 认知目标：学习并掌握纸片的基本插接方法。
2.、操作目标：运用纸片的基本插接方法制作一件有趣的作品。
3、情感目标：体验纸艺造型的乐趣并培养学生的审美情趣。
教学重点
教学难点
1、单元形的设计要简单易制、方便复制。
2、启发学生运用改变接缝切口的长度、方向及在基本形上的位置的方法使作品产生出多变的空间构成关系。
3、掌握机械线锯的使用方法。并在制作中注意安全，学会自我保护。
教学准备
学生：剪刀、各色卡纸、吹塑纸、美工刀、手套。
教师：为学生提供多幅供欣赏的优秀的纸艺插接作品的图片，实物投影仪，各种颜色的KT板，线锯，剪刀、美工刀、手套。
教学过程
第一课时
一. 导入阶段：
（1） 欣赏美丽的纸艺作品实物。
（2） 揭示课题。
（3） 结合范例作品欣赏，简述插接的方法。
【设计意图】：让学生在欣赏中感受纸片插接作品的精美绝伦，在教师的点拨下明确学习任务并产生学习欲望。
二. 探究阶段：
（1） 插接基本知识讲解与示范。
（2） 学生交流讨论：你想用纸片插接什么？
（3） 作品二次创作，表现独特的形象。
（4） 学生练习，教师巡回辅导。
【设计意图】：通过讲解示范让学生掌握基本的插接方法，为创作打基础；讨论交流可以拓宽学生思路，培养他们的创新精神；教师的辅导可以及时发现问题并予以解决。
三. 评议拓展阶段：
（1） 学生自评互评，谈谈自己或别人的作品好在何处。
（2） 教师点评，鼓励为主，指出不足。
（3） 提供相关知识及拓展延伸，使学生对纸艺有更深的了解和兴趣。
【设计意图】：让学生学会欣赏和正确评价自己与他人的作品，以增强审美表现力；拓展部分能激发学生对纸艺有更深的了解和探索欲望。
4.收拾整理阶段：提醒学生收拾整理自己的学习用具，保持环境整洁。
第二课时
一. 复习导入：
通过展示纸片插接作品，引起学生的兴趣，并提问学生是否知道这是如何制作的。
【设计意图】：通过展示作品，激发学生的好奇心和求知欲，为接下来的教学做好铺垫。
二. 新课讲授：
1（1）介绍纸片插接的基本知识：
让学生观察手中的彩纸，了解纸的质地、色彩、大小等特点，并告诉学生这些特点对插接造型的影响。
【设计意图】：让学生对纸片插接有一个初步的认识，为接下来的实践操作打好基础。
（2）讲解并示范纸片插接的基本方法：
a. 折：将纸折成所需形状，可采用对角折、反复折、集中折等方法。
b. 插：将折好的纸片按照一定的顺序和角度插入，注意要保持平衡。
.c. 切割：使用剪刀将纸片剪切成所需的形状，注意安全。
【设计意图】：通过讲解和示范，让学生掌握纸片插接的基本技巧，培养学生的实践操作能力。
（3）欣赏优秀作品：
展示一些纸片插接的优秀作品，让学生欣赏并分析其特点，培养学生的审美观。
【设计意图】：通过欣赏优秀作品，提高学生的审美水平，激发学生的创作灵感。
三、 学生实践操作：
.布置任务，让学生运用所学知识，创作出自己的纸片插接作品。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
【设计意图】：通过实践操作，让学生巩固所学知识，培养其动手能力和创新意识。同时，教师的指导也能帮助学生克服困难，增强其解决问题的信心。
四. 作品展示与评价：
学生展示自己的作品，并对其进行简单的描述。教师对学生的作品进行评价，肯定其优点，指出其不足之处，并给出建议。同时，引导学生互相评价，学习他人的优点。
【设计意图】：通过展示与评价，让学生了解自己的不足之处和需要改进的地方，同时也能增强学生的自信心和表达能力。互相评价也能培养学生的批判性思维和欣赏他人的能力。
.五. 课堂小结：
.对本节课所学内容进行总结，强调纸片插接的基本技巧和注意事项。同时布置作业，让学生回家后继续创作纸片插接作品。
【设计意图】：通过总结和布置作业，帮助学生巩固所学知识，为下节课的学习做好准备。
板书设计
纸片插接
废旧纸牌（废旧卡片） 接口对应
课后反思