语文四年级下册第二单元语文园地完美版课件ppt

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文化自信：梳理、总结遇到不懂的问题时解决问题的方法。 语言运用：理解一些词语的新含义，并能积累一些具有新含义的词语。 思维能力：能够运用作比较的方法，介绍一种事物。 审美创造：朗读、背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花的愉悦心情。
阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
默读“交流平台”，共同梳理解决问题的方法。
说一说自己遇到不懂的问题时，是怎样解决的。
阅读时，遇到不懂的问题，要尝试着用联系上下文、查资料等方法解决。
bīn jí xián滨——宾（宾馆） 洁——吉（吉利） 减——咸（咸菜） zhà tíng yǔ挑——兆（预兆） 挺——廷（宫廷） 预——予（赠予） zhǒng jiē zhǐ中——肿（肿胀） 介——阶（台阶） 止——趾（脚趾） luó zhèng liú罗——逻（巡逻） 正——政（政府） 刘——浏（浏览）
读这些去掉偏旁的字，你发现了什么?
去掉偏旁后，新字的读音有的不变，有的只是声调有变化,有的却完全变了。
刚才,我们去掉偏旁认识了一些字,那可不可以给一些字加上偏旁呢?
zhǒng“中”添上月字旁读作：肿。
“介、止、罗、正、刘”添上偏旁，分别 jiē zhǐ luó zhèng liú读作：阶 趾 逻 政 浏
读了这几个字，你有什么发现吗?
加上偏旁后，新字的读音有的不变，有的只是声调有变化，有的却完变了。
第一组中的第一个汉字减去偏旁就是第二个汉字；第二组中的第一个汉字加上偏旁就是第二个汉字。
生字加减法小练习。（1）减一减，再组词。
栖－木＝（ ）（ ）滑－氵＝（ ）（ ）避－辶＝（ ）（ ）
（2）加一加，再组词。
退＋月＝（ ）（ ）次＋贝＝（ ）（ ）巩＋心＝（ ）（ ）
云技术 互联网 多媒体 克隆 窗口 潜水 桌面 文件夹
读下面的词语，通过查资料等途径了解新词的含义。
云技术：是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。伴随着互联网行业的高度发展和应用，将来每个物品都有可能存在自己的识别标志，都需要传输到后台系统进行逻辑处理，不同程度级别的数据将会分开处理，各类行业数据皆需要强大的系统后盾支撑，只能通过云计算来实现。
互联网：指的是网络与网络之间所串联成的庞大网络,这些网络以一组通用的协议相连,形成逻辑上的单一巨大国际网络。
多媒体:是多种媒体的综合，一般包括文本、声音和图像等多种媒体形式。
克隆：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群。
理解“桌面”的意思： 本来是指家具里的桌子的表面，进入互联网时代后，它还指电脑上我们放置文件或图标的屏幕。
理解“窗口”的意思： 原含义是窗户或窗户跟前。新含义是指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
理解“潜水”的意思： 原意是为进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况下进入水面以下的活动。 后来，潜水逐渐发展成为一项以在水下活动为主要内容，从而达到锻炼身体、休闲娱乐的目的的休闲运动，广为大众所喜爱。 进入互联网时代后，随着网络应用的不断普及，大众又赋予了潜水新一层的含义，即在他人不知情的情况下，隐秘的观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。
理解“文件夹”的意思： ①文件夹是专门装文件用的，主要目的是为了更好地保存文件,使它整齐规范。 ②计算机文件夹是用来协助人们管理计算机文件的,每一个文件夹对应一块磁盘空间。
社会在不断地发展、变化，语言也随着社会的发展而不断变化，只要我们平时多留心，多思考，就可以积累更多的新词语。
读读这两组词语，你发现了什么特点？
在原有含义的基础上有了新的含义。
云技术 互联网 多媒体 克隆 窗口 潜水 桌面 文件夹
读下面的句子，比较这两句话的不同之处，谈发现与感受。
第一句话中拿恐龙与狗作比较，因为大家都见过狗，这样读后，对恐龙的大小就有了很直观的感受。
读下面的句子，谈谈感受与发现。
1纳米直径的小球到底有多小呢？作者拿小球放在乒乓球上与乒乓球放在地球上相比，形成巨大的反差，用来说明纳米的小。
为介绍神奇材料“碳纳米管”，作者以结实的钢铁作比，“结实百倍”，形象地说明了这种新材料的耐用。
以上句子都运用了作比较的说明方法。 作比较：为说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
试着运用这种说明方法介绍其他事物。
地球是很大很大的，但与太阳比较起来，就显得太小了。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积足有两个半足球场那么大。
太平洋占的面积差不多等于其他三个大洋的总和。
你知道哪些写“春”的诗句？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ——白居易《大林寺桃花》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》
杜甫（712～770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。 杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
诗中描写的景物有哪些？
第一句写了江水滔滔,向东流去。
第二句写阳春三月,风和日丽，春暖花开，鸟语花香。杜甫被这美景陶醉了,有些困倦，于是想靠着微风。
第三句写在明媚的春光下，一簇簇桃花不受任何约束，就像没有主人,在竞相开放。
第四句写究竟是喜欢深红的桃花，还是浅红的桃花呢?
这首诗写桃花盛开的景象，语言随意而生动，抒发了诗人喜悦的心情。诗以问句结束，不仅写出了桃花丰富的色彩，更增添了几分活泼的情趣。