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    14.2 勾股定理的应用 华东师大版八年级数学上册导学课件
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    初中数学华师大版八年级上册第14章 勾股定理14.2 勾股定理的应用教课内容课件ppt

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    这是一份初中数学华师大版八年级上册第14章 勾股定理14.2 勾股定理的应用教课内容课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,学习目标,本节要点,学习流程,知识点,感悟新知,勾股定理的应用,实际问题等内容,欢迎下载使用。

    确定几何体表面上两点间的最短路线长勾股定理的应用
    确定几何体表面上两点间的最短路线长
    1. 求长方体表面上两点间的最短路线长的方法(1)将长方体的表面展开成平面图形,展开时要考虑各种可能的情况;(2)在各种可能的情况中,分别确定两点的位置并连结成线段;(3)利用勾股定理分别求每种情况中线段的长度;(4)对各线段长度进行比较,长度最短的线段为最短路线.
    2. 求圆柱体侧面上两点间的最短路线长的方法(1)将圆柱体的侧面展开,确定两点的位置,连结两点的线段即为最短路线;(2)构造直角三角形,利用勾股定理求其长度.
    特别解读1. 在平面上寻找两点之间的最短路线的依据:(1)两点之间线段最短;(2)直线外一点到直线上所有点的连线中,垂线段最短.2. 在立体图形中,由于受到物体和空间的阻隔,两点间的最短路线长不一定是两点间的线段长.3. 确定立体图形上的最短路线,需要先将立体图形展开成平面图形,再构造直角三角形进行计算,最后通过比较得出最短路线.
    如图14.2-1,圆柱体的高为40 cm,底面周长为60 cm,一只蚂蚁从点A 出发,沿着圆柱体的侧面爬到点B,然后另找一条路线爬回点A,求蚂蚁爬行的最短路线的长度.
    解题秘方:先利用展开图确定最短路线,再利用勾股定理求路线长.
    解:将圆柱体的侧面展开如图14.2-2,连结AB、A′B.在Rt △ ABC 中,BC=40 cm,AC= AA′= =30(cm),由勾股定理得AB= =50(cm).同理可得A′B=50 cm,则最短路线的长度为AB+A′B=50+50=100(cm).答:蚂蚁爬行的最短路线的长度为100 cm.
    1-1. 如图,长方体的底面两条边长分别为1 cm和3 cm,高为6 cm. 如果用一根细线从点A 开始经过4 个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要________cm.
    1.勾股定理的应用范围 勾股定理是直角三角形的一个重要性质,它把直角三角形有一个直角的“形”的特点转化为三边“数”的关系. 利用勾股定理,可以解决与直角三角形有关的计算和证明问题,还可以解决生活、生产中的一些实际问题.
    2. 勾股定理应用的常见类型(1)已知直角三角形的任意两边求第三边;(2)已知直角三角形的任意一边确定另两边的关系;(3)证明包含有平方(算术平方根)关系的几何问题;(4)求解几何体表面上的最短路程问题;(5)构造方程(或方程组)计算有关线段长度,解决生产、生活中的实际问题.
    特别提醒运用勾股定理解决实际问题的一般步骤:1. 从实际问题中抽象出几何图形;2. 确定要求的线段所在的直角三角形;3. 找准直角边和斜边,根据勾股定理建立等量关系;4. 求得结果.
    如图14.2-3, 在Rt△ABC 中,∠ACB=90 °,AC=3,BC=4,CD⊥ AB,垂足为D. 求CD的长.
    解题秘方:紧扣“直角三角形的面积的两种表示法”求解.
    解:∵∠ ACB=90°,AC=3,BC=4,∴ AB=∵ CD ⊥ AB,∴S△ABC= AB·CD= AC·BC.∴ AB·CD=AC·BC.∴ CD=
    2-1. 如图,在△ABC中,∠B=40°,EF∥AB,∠1=50°,CE=3,EF比CF 大1,则EF的长为( )A. 5 B. 6 C. 3 D. 4
    如图14.2-4,在Rt △ ABC 中,∠ C=90°,AM是中线,MN ⊥ AB,垂足为N. 求证:AN2-BN2=AC2.
    解题秘方:将要证明的线段归结到不同的直角三角形中,结合等式性质证明.
    证明:∵ MN ⊥ AB,∴在Rt △ AMN 中,AN2+MN2=AM2,在Rt △ BMN 中,BN2+MN2=MB2.∴ AN2-BN2=AM2-MB2.在Rt △ AMC 中,∵∠ C=90°,∴ AM2-MC2=AC2.∵ AM 是中线,∴ MC=MB.∴ AM2-MB2=AC2. ∴ AN2-BN2=AC2.
    3-1. 如图,在Rt △ ABC中, ∠ C=90 °,AM=CM,MP ⊥ AB 于点P.求证:BP2=BC2+AP2.
    证明:连结BM.∵PM⊥AB,∴△BMP和△AMP均为直角三角形.∴BP2+PM2=BM2,AP2+PM2=AM2.同理可得BC2+CM2=BM2,∴BP2+PM2=BC2+CM2.又∵CM=AM,∴CM2=AM2=AP2+PM2.∴BP2+PM2=BC2+AP2+PM2.∴BP2=BC2+AP2.
    一架长5 m 的梯子,斜靠在一竖直墙上,这时梯子的底端距墙脚3 m,若梯子的顶端下滑1 m,则梯子的底端将滑动( )A.0 m B.1 m C.2 m D.3 m
    解题秘方:将实际应用问题通过建模转化为直角三角形的问题求解.
    解:根据题意,建立如图14.2-5 的模型,BB1 的长即为所求.在Rt △ ABC 中,∠ ACB=90°,AB=5 m,BC=3 m,∴ AC= =4(m).在Rt △ A1B1C 中,∠ A1CB1=90°,A1C=AC-AA1=4-1=3(m),A1B1=5 m,∴ B1C= =4(m).∴ BB1=B1C-BC=4-3=1(m).
    4-1. 古诗赞美荷花“竹色溪下绿, 荷花镜里香”. 平静的湖面上,一朵荷花亭亭玉立,露出水面10 cm,忽见它随风斜倚,花朵恰好浸入水面,仔细观察,发现荷花偏离原地40 cm(如图). 请问: 水深多少?
    解:设水深CB=x cm,则AC=(x+10) cm,即CD=(x+10) cm.在Rt△BCD中,由勾股定理得x2+402=(x+10)2,解得x=75.答:水深75 cm.
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