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    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》二 隔离在物种形成中的作用教学课件ppt

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    这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》二 隔离在物种形成中的作用教学课件ppt,文件包含人教版2019必修2高一生物同步练习632隔离在物种形成中的作用教学课件pptx、人教版2019必修2高一生物同步练习632隔离在物种形成中的作用原卷版+解析docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。

    同种生物的不同种群,由于突变和选择因素的不同,其基因组成可能会朝不同的方向改变,导致种群间出现形态和生理上的差异。
    同种生物的不同种群,由于突变和选择因素的不同,其基因组成可能会朝不同的方向改变,导致种群间出现形态和生理上的差异。但是,它们并不一定分化为不同的物种。
    能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。同一物种可以分布在不同区域;种群是同一区域内的同一物种的全部个体,同一物种可以构成不同的种群。种群是物种繁殖和进化的基本单位。
    骡没有生殖能力,马跟驴是一个物种吗?骡是一个物种吗?
    马(2N=64)和驴(2N=62)杂交,产生后代——骡(2N=63),骡是不育的。
    ①地理隔离同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。
    ②生殖隔离不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育后代的现象。
    不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。
    【思考·讨论】隔离在物种形成中的作用
    加拉帕戈斯群岛位于南美洲附近的太平洋中,由13个主要岛屿组成,
    二、种群基因频率的变化
    群岛上有13种地雀(喙差别大,存在生殖隔离),而南美洲没有。
    1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗?
    由于这两个种群的个体数量都不够多,基因频率可能是不一样的。
    2.不同岛屿上的地雀种群,产生突变的情况一样吗?
    不一样。因为突变是随机发生的。
    3.对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别? 这对种群基因频率的变化会产生什么影响?
    自然环境条件不一样,因此环境的作用会有差别,导致种群基因频率朝着不同的方向改变。
    4.如果这片海域只有一个小岛,还会形成这么多种地雀吗?
    不会。因为个体间有基因的交流。
    总结: 隔离是物种形成的必要条件。 地理隔离-------物种形成的 阶段, 生殖隔离------- 时期、物种形成的 和 。
    物种形成的三个基本环节:① ( )提供原材料。② ( )使基因频率发生改变。③( )是物种形成的必要条件。
    1.下列关于物种和隔离的叙述,错误的是( )A.物种是生物分类的基本单位B.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种C.不同的物种之间必然存在着生殖隔离D.虽然马和驴交配能产生骡,但其属于不同物种
    2.19世纪70年代,10对原产于美国的灰松鼠被引入英国,结果在英国大量繁殖、泛滥成灾。对生活在两国的灰松鼠种群,可以作出的判断是( )A.两者尚未形成两个物种B.两者的外部形态有明显差别C.两者之间已经出现生殖隔离D.两者的基因库向不同方向改变
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