小学语文人教部编版五年级下册闻官军收河南河北优秀作业课件ppt

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文化自信：体会作者所表达的情感，感受古代将士弃家入塞、奋勇杀敌、许身报国、建功立业的积极进取的精神。语言应用：会写本课生字，能正确流利有感情的朗读并且背诵诗歌。思维能力：结合注释,理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的画面,体会诗人的思想情感。审美创造：体会爱国爱民的家国情怀，也希望学生能够有坚强的意志，在任何一个时期都以家国利益为先。
想象画面，学法导读《闻官军收河南河北》，理解诗意，感受诗人强烈的爱国之情。
指导朗读，发挥想象，感悟诗人“喜”的情怀。积累背诵。
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◎通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。◎尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。
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温故知新 诗词导入
从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
方法导读 自主学诗
七言律诗： 七言律诗是中国传统诗歌的一种体裁，简称七律，其格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。
杜甫（712—770年）： 字子美，自号少陵野老。唐朝现实主义诗人。后世称其杜工部，也称杜少陵。与李白齐名，世称“李杜”。主要作品： 《蜀相》《望岳》《春夜喜雨》《月夜忆舍弟》等。
本诗作于唐代宗广德元年春天。宝应元年冬季，唐军在洛阳附近的衡水打了一场大胜仗，叛军头领薛蒿、张忠志等纷纷投降。 第二年，即广德元年，叛军首领史朝义兵败自缢，至此，持续八年的“安史之乱”宣告结束。 当时，杜甫正流离于四川，听闻这个大快人心的消息后，欣喜若狂，起笔写下这首诗。
闻官军收河南河北[唐] 杜甫剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看③ 妻子④ 愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春⑤作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
闻官军收河南河北[唐] 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
结构：左右部首：氵笔画：10音序：T
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 ——《楚辞·离骚》
结构：半包围部首：工笔画：7音序：W
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离思五首·其四》
喜极而泣→渴望朝廷收复失地
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
用妻儿的欢欣来衬托自己欢快的心情。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
首联：喜报传来泪沾裳（盼望已久）颔联：妻子一扫往日愁云（欣喜若狂）颈联：纵酒欢唱作伴还乡（多年心愿）尾联：想象中飞驰到洛阳（归心似箭）
《闻官军收河南河北》写出了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的愿望，表达了诗人强烈的爱国之情。
拓展延伸 自我提升
师生归纳 课堂小结
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3.却看妻子愁何在。( ) A.男子的正式配偶。 B.妻子和孩子。
1.不破楼兰终不还。（ ） A.楼上的兰花 B.西域地区少数民族政权
2.秋夜将晓出篱门迎凉有感( ) A.快要天亮。 B.将要知道。
2.“南望王师又一年”中的“望”字写出遗民____________________ ______________；“又”字表达出诗人对南宋朝廷迟迟没有收复失 地的_________________之情。
3.《闻官军收河南河北》中诗人“涕泪”满衣裳一是因为__________， 二是因为__________________________________________。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中， 我们从______、________、_______等词中能体会到环境的艰苦、战争的残酷和时间的漫长。从________一词我们能体会到将士们保家卫国的决心之坚定。
可以结束颠沛流离的生活，重返故乡了
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
环境恶劣时间漫长爱国热情
山河壮丽（写景）忧国忧民（抒情）
2.分享：搜集边塞有关的诗句。
1.背诵三首古诗，说说你知道的戍边将士。
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