人教部编版五年级下册威尼斯的小艇优质作业ppt课件

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文化自信：感受威尼斯的风土人情，激发学生了解世界的兴趣。语言应用：领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。思维能力：学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及__语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。审美创造：受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言的美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。
阅读课文，能正确读写生字新词。按叙述顺序了解威尼斯小艇的特点以及它的作用。
了解课文围绕小艇介绍的几方面内容，能简单概括内容。
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◎体会静态描写和动态描写的表达效果。◎搜集资料，介绍一个地方。
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体裁：散文（写景状物）作者：马克·吐温（美国）
威尼斯的小艇
威尼斯是意大利的一座古城，它“因水而生，因水而美，因水而兴”，享有“水城”“百岛城”等美称。 这座水上城市是欧洲文艺复兴时期的精华，其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界上有着极其重要的地位和影响。 同时，它也是世界上唯一没有汽车的城市，小艇就是“公共汽车”，是“威尼斯的城市名片”。
分享识记方法，如：结合图片、动作表演等。
◆形容撞击、水流等声音时，读huā。
◆表示“人多声杂、乱吵”时，读huá。
组词：翘起 七拱八翘
很多人紧紧围绕着或卫护着。
非常寂静，听不见一丝声音。
像笼子似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。
指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。
本文从“我”的所见所感入手，先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，又介绍了小艇独特的构造特点，接着写了船夫高超的驾驶技术，最后详细地介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。
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码 码头 蚂 蚂蚁
栩 栩栩如生 翱 翱翔
梢 树梢 俏 俏皮
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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