备考2024届高考历史一轮复习素养练习第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

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材料 北方南下的个体流民或农户，不可能有现成的良田可供耕种，所以深入还未被圈占的山地，开垦小块土地以维生，便成为一种可能的选择。长江流域有不少的丘陵、山地，这为旱作农业的发展留下了很大空间。东晋南朝政权在发生大旱、稻作因缺水难以进行时，敦促种麦。东晋南朝面食流行，甚至成为朝廷规定的祭品。
——摘编自何德章《魏晋南北朝史丛稿》
思考：根据材料及所学知识，说明江南地区的变化对我国经济发展产生了怎样深远的影响。
试答： 为经济重心的南移奠定了基础；为隋唐经济的繁荣创造了条件。
唯物史观、历史解释——东晋南朝时期江南得以开发的原因及影响
（1）原因
（2）影响
①促进了南方经济的发展，使南北方的经济差距逐渐缩小，为经济重心的南移奠定了基础。
②促进了南方地区文化教育事业的进步和发展。
③促进了民族交融。
④为后来隋唐经济繁荣奠定一定基础。
历史解释——魏晋南北朝时期社会经济发展的主要特点
（1）江南经济开发，北方发展相对缓慢。秦汉时期江南经济明显落后于黄河流域，三国两晋南北朝时期，动乱多发生在北方，且持续时间长，北方经济发展缓慢。而南方相对安定，江南地区得到开发，南北经济差距有所缩小。
（2）庄园经济占有重要地位。士族享有特权，佛教盛行，地主庄园经济、寺院庄园经济膨胀，造成土地和劳动力的大量流失。
（3）商品经济总体水平较低，战乱破坏了城市和自然经济。
（4）民族交融促进各民族经济交流加强，促进了经济的恢复和发展，为隋唐的繁荣奠定了基础。
探究2 三国两晋南北朝时期的民族交融
材料 北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族交融的成果，又促进了这一交融进程的迅速发展。这一时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
思考：根据材料指出北魏孝文帝在推动民族交融方面的特点。
试答： 总结和肯定了以往民族交融的成果；推动民族交融的方式具有多样性；推动民族交融的内容具有双向性。
历史解释——三国两晋南北朝时期民族交融的途径及表现
（1）途径
（2）表现
材料主旨
材料介绍了江南地区经济开发的现象。
自然条件
江南地区自然条件优越，发展农耕经济的潜力巨大。
社会环境
北方动荡不安，南方相对安定。
政府政策
南方政权一些统治者重视发展经济，采取了鼓励垦荒、兴修水利等有利于农业发展的政策。
人口因素
北方人口南迁，给江南地区增加了大量劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。
其他条件
江南地区各族人民的辛勤劳动，促进了生产力较快发展。
材料主旨
材料从民族交融的方式和内容方面分析了北魏孝文帝时期民族交融的特点。
民族
迁徙
自东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族不断内迁，他们在北方各地和汉族人民交错居住。
联合
斗争
统治者的剥削和连年战乱，迫使各族人民联合起来，共同斗争。
友好
往来
各民族人民频繁交往，使民族交融进程进一步加快。
民族
征战
在当时的历史条件下，民族征战打破了各族原有的部落组织，有利于民族交融。
少数民族统治者的改革
北魏孝文帝改革，实行封建化政策，促进了民族交融。
政治
少数民族政权重用汉族人士，沿袭中原王朝典章制度，实行封建统治。
经济
内迁各族人民与汉人错居杂处，过定居生活，由从事畜牧业转变为从事农业生产；汉族人民向北方少数民族学习畜牧经验，接受他们的食物、服装等。
文化
北魏孝文帝改革后，汉语、汉服成为北方少数民族的生活习惯。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人的喜爱。
民族
心理
随着经济、文化的交流与交融，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。