（人教版2019必修2）高一生物同步练习 第六章 生物的进化（考点串讲课件+练习+解析）

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生物的进化第六章考点一、地层中陈列的证据——化石1.达尔文的生物进化论生物进化共同祖先适应物种化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 根据保存的特点，化石可以分为遗体化石（如硅化木）、模铸化石（如枝叶印痕）、遗物化石（如恐龙蛋）和遗迹化石（如恐龙的足迹）。①概念：②分类：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。2.地层中陈列的证据——化石①比较解剖学证据；② 证据；③细胞和分子水平的证据。胚胎学3.当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据考点二、自然选择与适应的形成1.适应的含义(1)生物的 适合于完成一定的 。(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的 中生存和繁殖。2.适应的特性(1)普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。(2)相对性：适应是针对一定的 而言的，是一种暂时的现象。功能形态结构环境环境条件3.拉马克进化学说(1)主要观点：彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征的形成都是由于 和 。(2)评价：拉马克的进化学说在当时是 的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。用进废退有进步意义获得性遗传4.达尔文自然选择学说(1)解释模型过度繁殖遗传变异可遗传的变异自然选择可遗传的有利变异环境的定向选择统一性共同多样性适应性遗传和变异性状水平(2)对适应的解释①适应的来源是 ，适应是 的结果。②群体中出现 和 是适应形成的必要条件。(3)进步意义①使人们认识到生物是在自然选择的作用下 的，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。②揭示了生物界的 是由于所有的生物都有 。③科学地解释了生物的 是进化的结果。(4)局限性：对于遗传和变异的认识还局限于 水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。可遗传的变异可遗传的有利变异自然选择环境的定向选择不断发展变化统一性共同祖先多样性和适应性性状5.达尔文以后进化理论的发展①发展原因：关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到了　　　　　的本质；关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以　　为基本单位。②发展的结果：形成了以　　　　为核心的现代生物进化理论。遗传和变异种群自然选择考点三、种群基因组成的变化1.种群的概念及特点(1)概念：生活在一定区域的 生物 的集合。如一片树林中的全部猕猴或一片草地上的所有蒲公英都可以看作一个种群。(2)特点：种群是生物进化的 ，种群中的雌雄个体可以通过繁殖将 遗传给后代。种群也是生物繁殖的单位。2.基因库一个种群中 个体所含有的 基因，叫作这个种群的基因库。同种全部个体基本单位各自的基因全部全部3.基因频率(1)概念：在一个种群基因库中，某个基因占 的比值。全部等位基因数4.种群基因频率的变化(1)原因：基因突变。(2)可遗传的变异来源突变基因重组基因突变染色体变异(3)可遗传变异的形成、特点和作用①形成：a. 产生新的等位基因；b.通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的 。②特点：随机的、 。③作用：只是提供生物进化的 ，不能决定生物进化的 。基因突变基因型不定向的原材料方向(4)变异的有利和有害是相对的，是由 决定的。2.自然选择对种群基因频率变化的影响(1)原因：在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会 ；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会 。(2)结果：在自然选择的作用下， 会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。下降生存环境不断提高种群的基因频率（1）.实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生 。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素， 有可能存活下来。（2）.方法步骤耐药性耐药菌涂布器相互垂直5、实验不含抗生素抗生素纸片12～16 h抑菌圈的直径抑菌圈边缘6、相关计算（1）.基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。（2）.基因型频率：在一个种群基因库中，某个基因型的个体占个体总数的比值。基因频率==纯合子频率+1/2杂合子频率× 100%基因型频率=× 100%注意：等位基因的位置（3）常染色体或X、Y染色体的同源区段上基因频率=× 100%（4）X染色体的非同源区段上基因频率=× 100%（5）.遗传平衡定律（哈代-温伯格定律）当一个种群满足以下五个条件： ①种群非常大；②所有雌雄个体之间都能自由交配并能产生后代； ③没有迁入与迁出； ④没有自然选择； ⑤没有突变。 上述5个假设成立的条件下，种群基因频率在世代繁衍过程中______发生变化，我们称为遗传平衡。不会 当等位基因只有两个时（A,a），设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则基因型为AA的频率为p2，基因型为 Aa的频率为2pq，基因型为 aa的频率为q2。（p+q）2 = p2 + 2pq + q2考点四、隔离在物种形成中的作用1.物种的概念能够在自然状态下相互交配并且产生 后代的一群生物。2.隔离(1)概念：不同群体间的个体，在自然条件下 不能自由交流的现象。(2)常见类型可育基因交配可育后代基因交流同种3.新物种的形成过程地理隔离①不同种群出现不同的 和_________②不同种群间不能发生基因交流↓自然选择① 和 互不相同②自然选择对不同种群 的改变所起的作用有差别突变基因重组食物栖息条件基因频率↓生殖隔离种群的 形成明显的差异，并逐渐出现生殖隔离，从而形成不同的物种基因库4.隔离在物种形成中的作用： 是物种形成的必要条件。隔离考点五、协同进化与生物多样性的形成1.概念：不同 之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。2.类型：不同物种之间生物与无机环境之间3.生物与环境之间的协同进化：地球上的原始大气中没有氧气，所以那时生物的呼吸类型只能是 ；当地球上出现了进行光合作用的生物以后，才使原始大气中有了氧气，这就为 生物的出现创造了前提条件。4.协同进化的原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。无氧呼吸好氧考点七、生物多样性的形成1.生物多样性的形成(1)内容： 多样性(基因多样性)、物种多样性、 多样性。(2)形成原因：生物的 。(3)研究生物进化历程的主要依据： 。2.生物进化历程中的几个关键事件(1)有性生殖的出现，实现了 ，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，多细胞植物和动物的种类不断增多。(2)生态系统第三极—— 的出现，使生态系统具有更加复杂的结构。(3)生物的登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台。遗传生态系统化石消费者进化基因重组3.现代生物进化理论：适应是 的结果； 是生物进化的基本单位； 提供进化的原材料， 导致种群基因频率的定向改变，进而通过 形成新的物种；生物进化的过程实际上是 、 协同进化的过程；___________是协同进化的结果。4.中性突变学说：大量的基因突变是 ，决定生物进化方向的是_________的逐渐积累，而不是 。5.间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的过程，而是物种 与_____________交替出现的过程。自然选择种群自然选择突变和基因重组隔离生物与生物生物与无机环境生物多样性中性的中性突变自然选择长期稳定迅速形成新种第六章 生物的进化