幼儿园-大班家长会 课件8

这是一份幼儿园-大班家长会 课件8，共26页。PPT课件主要包含了人生三大转折关键期，孩子入学的不适表现，小学老师的反馈，为什么会出现这种现象，幼儿园与小学的差异，什么是幼小衔接，幼小衔接很重要，从孩子入手，从家长入手，从情感入手等内容，欢迎下载使用。
1. 幼小衔接的重要性
2. 幼儿园将要做的准备工作
3. 家长应该如何配合
1. 幼小衔接的重要性
上学时烦躁焦急，甚至哭闹、情绪低落，放学时欢腾活跃；
不愿意提及在校的表现和活动；
进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务；
上课注意力不集中，听课效率低；
上学还没几天就开始怕学、厌学；
性情发生改变，如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多。
幼儿园和小学有很大差异。
学习基本知识和基本技能
培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试
严谨规系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力
老师像妈妈一样照顾生活，保教一体
老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少
30分钟教学以游戏为主
45分钟课堂以听课为主
较自由，鼓励孩子自由发展
较规范，学校规章严格。
在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往
课间、课外由学生自由支配，和小朋友交往的独立性强
走上以学习为主的正规学习生活的过渡
是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接
是儿童结束以游戏为主的学龄前生活
根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等。
2.幼儿园将要做的工作
幼儿园从以下五个方面入手
从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力。
从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接 。
从情感入手，激发幼儿入小学的愿望 。
从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接 。
端正指导思想，增强衔接意识。
端正指导思想，增强衔接意识
各班制定出详细的幼小衔接计划及活动内容；
制定出各次活动的具体方案，有活动图片，有活动总结。
学期末进行详细的工作总结。
学会生活（自己洗手洗脸、自己吃饭、喝水、入厕；自己穿脱衣服、叠被子等 ）
学会为他人服务（“我是能干的小帮手”和 “我当值日生”）
家长调查问卷（调查结果分析介绍）　
家园共育栏“父母必读”及时更换
参观小学、观看小学升旗仪式。
走进小学课堂，观摩上课及课余活动。
通过图片、资料，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。
幼儿园与小学老师互换、听评课。
教学研讨会（年级教研、集体教研）
与小学教师座谈（参观小学）
3.家长应该如何配合
1.心理的准备
2.学习能力的准备
3.自理能力的准备
4.交往能力的准备
1. 减少对家长和老师的依赖，学会独立。
2. 提前了解和熟悉小学生的学习和生活。
3. 注重培养幼儿的自信心和任务意识。
前阅读、前书写、初步计算能力
有时间观念，做事不拖拉
主动与不认识的小朋友打招呼
同伙伴一起玩耍时能谦让
学会一些解决纠纷的方法
学会夸奖别人、 学会说“对不起”