高中化学实验活动3 盐类水解的应用学案

这是一份高中化学实验活动3 盐类水解的应用学案，共2页。学案主要包含了实验活动目的，实验准备，实验步骤，思考与讨论，巩固拓展等内容，欢迎下载使用。

【实验活动目的】
本实验是通过氯化铁溶液的配制、水的净化、胶体的制备、油污的去除等，了解影响盐类水解的因素，从抑制水解和促进水解两个角度理解盐类水解在实际生产和生活中的应用，学生学会运用水解原理解决实际问题，培养学生动态地分析化学反应的能力，建构变化与平衡观。
【实验准备】
必备知识
（1）盐类水解的实质是什么？
（2）写出Fe3+、Al3+、CO32-溶液中水解的离子方程式。
2.实验中用到的药品：
实验中用到的仪器：
【实验步骤】
【思考与讨论】
若将Al2(SO4)3溶液和NaHCO3溶液混合，会发生什么现象？在日常生活中有什么应用？
举出其他盐类水解应用的例子。
【巩固拓展】
1、下列说法中与盐类水解无关的是（ ）
①明矾可作净水剂；
②为保存FeCl2溶液，要在溶液中加入少量盐酸；
③加热蒸干AlCl3溶液，得不到AlCl3固体；
④NH4Cl溶液和ZnCl2溶液可作金属焊接中的除锈剂；
⑤实验室盛放Na2CO3、Na2SiO3等溶液的试剂瓶应用橡皮塞；
⑥在NH4Cl溶液或AlCl3溶液中加入镁条会产生气泡；
⑦泡沫灭火器反应原理；
⑧长期使用硫酸铵的土壤酸性增强，草木灰与铵态氮肥不能混合使用。
A.①④⑦ B.②⑤⑧ C.③④⑥ D.全有关
2、SOCl2遇水发生剧烈水解反应，生成能使品红溶液褪色的SO2，另一种产物可以在水面形成白雾。将SOCl2与AlCl3•6H2O混合加热，可以得到无水AlCl3。用化学方程式及简单文字说明原因。实验步骤
现象
分析与结论
问题与交流
（1）向一支试管中加入少量的FeCl3晶体，然后加入5mL蒸馏水， ，观察并记录现象。再向试管中加入2mL浓盐酸，观察并记录现象。
加入蒸馏水：
加入浓盐酸：
向3支试管中分别加入5mL混有少量泥土的浑浊水，然后向其中的两支试管中分别加入2mL饱和FeCl3溶液、2mL 1ml/LAl2(SO4)3溶液，振荡，静置5min，观察并记录现象，同时进行比较。
加入饱和FeCl3溶液：

加入Al2(SO4)3溶液：

向一个烧杯中加入40mL蒸馏水，加热至水 ，然后向沸水中逐滴加入5—6滴饱和FeCl3溶液。继续煮沸至液体呈
，停止加热，观察制得的Fe(OH)3胶体。
滴加饱和FeCl3溶液：

Fe(OH)3胶体
向2支试管中分别加入5mL饱和 ，然后各滴入2~3滴植物油，振荡。将其中一支试管加热煮沸一会儿，然后再振荡。把两支试管中的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较哪支试管的 更干净。
滴加植物油：

加热煮沸：