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2024年广东中考道德与法治一轮考点梳理课件第八单元 承担责任 服务社会
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这是一份2024年广东中考道德与法治一轮考点梳理课件第八单元 承担责任 服务社会，共28页。PPT课件主要包含了知识链接等内容，欢迎下载使用。
承担责任(5年3考)
1.责任的含义及来源。(八上P65)
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.角色与责任的关系。(八上P66)
(1)每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变 化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同,责任不同。
3.青少年承担责任的表现。(八上P67~69)(1)对自己负责:小到按时完成作业、为约定守时,大到终身信守承 诺、认真做事。(2)对他人和社会负责:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛 苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
★4.为什么要承担责任?(八上P66~69)[2019.32(2)](1)对自己:①能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥。②才有资 格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(2)对他人:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(3)对社会:①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任, 才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②只有人人具有 责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
5.承担责任的代价与回报。(八上P71)(1)代价:①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到 责备,甚至受到处罚。(2)回报:既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面 的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重 和赞许等。
认为“为了获得个人荣誉,我们要承担责任”是错误的。纠正:承担责任有时会赢得他人的尊重和赞许、个人荣誉,但不能 以此为目的才去承担责任。
★6.怎样承担责任?(怎样做一个负责任的人?)(八上P71~73)[2020.22(2)](1)凭借自己的经验和智慧,正确评估承担责任的代价与回报,作出 合理选择。一旦作出选择,应该义无反顾地担当起应负的责任。(面对 可以选择的责任)(2)自觉承担相应的责任。不抱怨,不懈怠,全身心地投入。(面对非 自愿选择的责任)(3)积极履行社会责任,不言代价与回报。(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
怎样承担对国家和社会的责任?[2022.22(1)](1)关注社会、了解社会,积极参加社会公益活动,服务社会、奉献社会, 养成亲社会行为。(2)自觉维护国家荣誉和利益,把个人命运与国家民族命运结合起来,自 觉投身到实现中华民族伟大复兴的实践中去。(3)努力学习科学文化知识,培养创新意识,争做有用之才。
亲社会行为、关爱他人、服务社会(5年1考)
1.个人与社会的关系。(八上P4~7)
(1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的 身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的 身份。
(2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人 的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。(社会对个人成长的作用)
2.亲社会行为的表现。(八上P8)
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
3.青少年为什么要养成亲社会行为?(八上P8)
(1)必要性:青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活 态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)意义:①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确 的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活,在 实践中发展和成就自己。③有利于实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为?(八上P8)(1)在人际交往和社会实践中养成。(2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。(3)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。(4)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。
5.关爱他人的意义(原因)。(八上P76~77)
(1)对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人 的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。关爱他人也是 关爱和善待自己。
(2)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好 关系的桥梁。
(3)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成 良好的人际氛围,促进社会文明进步。
6.怎样关爱他人?(八上P78~79)
(1)要心怀善意。我们应心怀友善,关心、体贴和帮助他人。当他 人遇到困难时,给予道义支持、物质帮助、精神关怀。
(2)要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。尽己所能为他人排 忧解难、奉献社会。
(3)要讲究策略。①要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊 心。②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自 我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 (关爱他人的策略/应注意的问题)
★7.为什么要服务社会?(服务社会对个人成长的意义。)(八上P81)
(1)体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)促进我们全面发展。使我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
1.服务社会能体现人生价值,促进我们全面发展,并可能获得荣誉,但不能为了追求荣誉等个人利益才去服务社会。2.热心公益是道德要求,是公民承担力所能及的社会责任的表现,不是法定义务。
★8.怎样服务和奉献社会?(八上P83~84)[2023.22(2)]
(1)需要青年担当责任。
(2)积极参与社会公益活动。从实际出发,讲求实际效果。
(3)热爱劳动,爱岗敬业。要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精 神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人做好准备。
【知识链接】中国共产主义青年团(见本书P145)
1.变题型、设问(八上P76·探究与分享)(2023江苏宿迁)小李家和邻居家 的南瓜地紧挨着。小李每年都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居 种植,蜜蜂授粉时,能够避免将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。 邻居和小李都获得了更大的收益,这告诉我们关爱他人( C )
①能收获幸福 ②定获得利益 ③要心怀善意 ④要尽己所能
2.变素材、设问(八上P71·探究与分享)阅读材料,回答问题。(10分)
材料一:小玲是学校舞蹈队的队员,平时要训练,月底要参加比赛;她还是 班级卫生委员,每天都要检查班级卫生区的打扫情况;现在又快到期中 考试了,她忙得焦头烂额,非常烦恼。
材料二:班长小王最近因生病住院了。在看了多数同学推荐的人选之 后,班主任李老师找到小勇,告诉他大多数同学和老师都推荐他担任一 段时间的临时班长,协助班级管理。可小勇却说自己也很想为班级出 力,但是有一些顾虑,他得认真考虑一下再回复班主任。
(1)材料一中小玲扮演了哪些角色,承担了哪些责任?(4分)
①角色:舞蹈队队员、班级卫生委员、学生。②责任:努力训练,参加比 赛;检查班级卫生区的打扫情况;好好学习。(4分)
(2)请运用角色与责任的相关知识,对小勇进行劝说,让他担当临时班长 一职。(6分)
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该 自觉承担相应的责任。②只要我们把它们当作一种不可推卸的责 任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很 出色。(6分)
1.全国真题借鉴(2023湖南湘潭)某地突发山火。儿子(消防员)告诉姐 姐:“我去救火,别告诉咱爸。”父亲(村民)告诉女儿:“我去救火,别告 诉你弟。”这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到( A )
此外,2022广东6、2022广东22(1)、2020广东22(2)、2019广东32(2)涉及此考点,分别见本书P13、151、136、200
承担责任
亲社会行为、关爱他人、服务社会
2.全国真题借鉴(2023湖北黄冈)下列对“微行为”进行的“微点评” 正确的是( B )
此外,2023广东22(2)涉及此考点,见本书P137
1.(2023四川眉山)“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体 的无障碍电影公益项目。截至2023年4月,“光明影院”在31个省区市 进行公益放映和推广,将无障碍影视产品送到2 000多所特殊教育学校, 让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明,亲社会行为的养 成需要做到( B )
2.青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( B )
3.对下面图中女孩的行为最贴切的评价是( B )
4.(2023浙江温州)市民杜先生发现公交站牌写错站名,便向网络问政平 台反映,相关部门及时作出回应并进行了整改。这体现杜先生( C )
5.(2023江苏扬州)下面“感动中国2022年度人物”的事迹共同体现了( D )
★邓小岚——义务支教十多年,把自己留给山村,把孩子们送上最 绚丽的舞台★杨宁——不怕弯多山高,只盼家乡更好,以实际行动带领村民实 现脱贫
承担责任(5年3考)
1.责任的含义及来源。(八上P65)
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.角色与责任的关系。(八上P66)
(1)每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变 化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同,责任不同。
3.青少年承担责任的表现。(八上P67~69)(1)对自己负责:小到按时完成作业、为约定守时,大到终身信守承 诺、认真做事。(2)对他人和社会负责:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛 苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
★4.为什么要承担责任?(八上P66~69)[2019.32(2)](1)对自己:①能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥。②才有资 格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(2)对他人:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(3)对社会:①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任, 才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②只有人人具有 责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
5.承担责任的代价与回报。(八上P71)(1)代价:①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到 责备,甚至受到处罚。(2)回报:既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面 的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重 和赞许等。
认为“为了获得个人荣誉,我们要承担责任”是错误的。纠正:承担责任有时会赢得他人的尊重和赞许、个人荣誉,但不能 以此为目的才去承担责任。
★6.怎样承担责任?(怎样做一个负责任的人?)(八上P71~73)[2020.22(2)](1)凭借自己的经验和智慧,正确评估承担责任的代价与回报,作出 合理选择。一旦作出选择,应该义无反顾地担当起应负的责任。(面对 可以选择的责任)(2)自觉承担相应的责任。不抱怨,不懈怠,全身心地投入。(面对非 自愿选择的责任)(3)积极履行社会责任,不言代价与回报。(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
怎样承担对国家和社会的责任?[2022.22(1)](1)关注社会、了解社会,积极参加社会公益活动,服务社会、奉献社会, 养成亲社会行为。(2)自觉维护国家荣誉和利益,把个人命运与国家民族命运结合起来,自 觉投身到实现中华民族伟大复兴的实践中去。(3)努力学习科学文化知识,培养创新意识,争做有用之才。
亲社会行为、关爱他人、服务社会(5年1考)
1.个人与社会的关系。(八上P4~7)
(1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的 身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的 身份。
(2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人 的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。(社会对个人成长的作用)
2.亲社会行为的表现。(八上P8)
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
3.青少年为什么要养成亲社会行为?(八上P8)
(1)必要性:青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活 态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)意义:①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确 的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活,在 实践中发展和成就自己。③有利于实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为?(八上P8)(1)在人际交往和社会实践中养成。(2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。(3)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。(4)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。
5.关爱他人的意义(原因)。(八上P76~77)
(1)对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人 的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。关爱他人也是 关爱和善待自己。
(2)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好 关系的桥梁。
(3)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成 良好的人际氛围,促进社会文明进步。
6.怎样关爱他人?(八上P78~79)
(1)要心怀善意。我们应心怀友善,关心、体贴和帮助他人。当他 人遇到困难时,给予道义支持、物质帮助、精神关怀。
(2)要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。尽己所能为他人排 忧解难、奉献社会。
(3)要讲究策略。①要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊 心。②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自 我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 (关爱他人的策略/应注意的问题)
★7.为什么要服务社会?(服务社会对个人成长的意义。)(八上P81)
(1)体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)促进我们全面发展。使我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
1.服务社会能体现人生价值,促进我们全面发展,并可能获得荣誉,但不能为了追求荣誉等个人利益才去服务社会。2.热心公益是道德要求,是公民承担力所能及的社会责任的表现,不是法定义务。
★8.怎样服务和奉献社会?(八上P83~84)[2023.22(2)]
(1)需要青年担当责任。
(2)积极参与社会公益活动。从实际出发,讲求实际效果。
(3)热爱劳动,爱岗敬业。要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精 神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人做好准备。
【知识链接】中国共产主义青年团(见本书P145)
1.变题型、设问(八上P76·探究与分享)(2023江苏宿迁)小李家和邻居家 的南瓜地紧挨着。小李每年都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居 种植,蜜蜂授粉时,能够避免将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。 邻居和小李都获得了更大的收益,这告诉我们关爱他人( C )
①能收获幸福 ②定获得利益 ③要心怀善意 ④要尽己所能
2.变素材、设问(八上P71·探究与分享)阅读材料,回答问题。(10分)
材料一:小玲是学校舞蹈队的队员,平时要训练,月底要参加比赛;她还是 班级卫生委员,每天都要检查班级卫生区的打扫情况;现在又快到期中 考试了,她忙得焦头烂额,非常烦恼。
材料二:班长小王最近因生病住院了。在看了多数同学推荐的人选之 后,班主任李老师找到小勇,告诉他大多数同学和老师都推荐他担任一 段时间的临时班长,协助班级管理。可小勇却说自己也很想为班级出 力,但是有一些顾虑,他得认真考虑一下再回复班主任。
(1)材料一中小玲扮演了哪些角色,承担了哪些责任?(4分)
①角色:舞蹈队队员、班级卫生委员、学生。②责任:努力训练,参加比 赛;检查班级卫生区的打扫情况;好好学习。(4分)
(2)请运用角色与责任的相关知识,对小勇进行劝说,让他担当临时班长 一职。(6分)
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该 自觉承担相应的责任。②只要我们把它们当作一种不可推卸的责 任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很 出色。(6分)
1.全国真题借鉴(2023湖南湘潭)某地突发山火。儿子(消防员)告诉姐 姐:“我去救火,别告诉咱爸。”父亲(村民)告诉女儿:“我去救火,别告 诉你弟。”这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到( A )
此外,2022广东6、2022广东22(1)、2020广东22(2)、2019广东32(2)涉及此考点,分别见本书P13、151、136、200
承担责任
亲社会行为、关爱他人、服务社会
2.全国真题借鉴(2023湖北黄冈)下列对“微行为”进行的“微点评” 正确的是( B )
此外,2023广东22(2)涉及此考点,见本书P137
1.(2023四川眉山)“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体 的无障碍电影公益项目。截至2023年4月,“光明影院”在31个省区市 进行公益放映和推广,将无障碍影视产品送到2 000多所特殊教育学校, 让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明,亲社会行为的养 成需要做到( B )
2.青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( B )
3.对下面图中女孩的行为最贴切的评价是( B )
4.(2023浙江温州)市民杜先生发现公交站牌写错站名,便向网络问政平 台反映,相关部门及时作出回应并进行了整改。这体现杜先生( C )
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