七年级下册第二单元做情绪情感的主人 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

这是一份七年级下册第二单元做情绪情感的主人 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习，共35页。PPT课件主要包含了易误点拨⁠⁠，教材拓展⁠⁠，考点集训等内容，欢迎下载使用。
1. 情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。2. 人与人之间的情绪会相互感染。3. 情绪的表达事关自己的身心健康和人际交往。4. 调节情绪的常见方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。5. 情感与情绪的关系：
6. 情感是人最基本的精神需求；我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。7. 我们要用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验。
考点一　情绪的类型、影响因素及作用七年级下册P351. 情绪的类型：基本情绪：喜、怒、哀、惧；复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。2. 影响情绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。3. 情绪的作用：情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
考点二　认识青春期的情绪1. 特点（P36）反应强烈；波动与固执；细腻性；闭锁性；表现性。2. 如何正确对待青春期情绪（P37～38）（1） 善于激发正面的情绪感受。（2） 学习积极面对这些负面情绪。易误点拨⁠ ⁠
持续处于负面情绪，会危害我们的身心健康，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。
考点三　学会管理情绪（重点）1. 情绪表达（P39）（1） 关注情绪表达的原因：人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（2） 学会合理表达情绪：了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
以恰当的方式：学会在合适的场合、时间，以合理的方式表达；表达情绪时要照顾他人的感受；不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的权益。
2. 调节情绪（P40～41）（1） 调节情绪的原因：① 保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。② 学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。③ 我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。（2） 调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
调节情绪的方法1. 改变认知评价：改变我们评价事物的方式，从而改变我们对事物的感觉。比如，塞翁失马，焉知非福。　　2. 转移注意：把注意从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他事物或活动上去。3. 合理宣泄：寻找一个恰当的对象将个人的消极情绪予以宣泄。如在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行适当运动，放声歌唱或大声喊叫等。4. 放松训练：我们可以随意放松自己全身的肌肉，随时保持心情轻松，从而达到缓解紧张和焦虑情绪的目的。
考点四　了解丰富的情感1. 情感与情绪的关系（P43）（1） 联系：① 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。② 我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（2） 区别：① 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；② 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2. 情感的复杂性（P44）情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
考点五　情感的作用七年级下册P44～461. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。2. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。3. 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。4. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
考点六　体味美好情感1. 美好情感的作用（P47）让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。2. 获得美好情感的途径（P47）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3. 负面情感体验的意义（P48～49）（1） 丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2） 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。易误点拨⁠ ⁠
情绪和情感都是一把双刃剑。
考点七　传递情感正能量（重点）七年级下册P49～501. 用自己的热情和行动来影响环境。2. 在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。3. 在生活中不断创造美好的情感体验。
1. （2023·福建南平七年级统考期末）下列诗句中体现出“悲喜交加”的复杂情绪的是（　C　）
2. （2023·福建福州七年级统考期中）人的情绪会受到多方面因素的影响。观察如图，影响“她”开心的因素是（　D　）
3. （2023·福建泉州统考二模）某中学举办心理漫画比赛活动，推出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。若要报道这一活动，以下最适合的标题是（　D　）
4. （2023·福建龙岩校考一模）在人际交往中要学会情绪表达。一般情况下，情绪表达的合理路径是（　C　）① 接受自己的情绪　　② 了解自己的情绪③ 以恰当的方式表达情绪
5. （2023·福建龙岩七年级统考期末）美国心理学家认为激发事件a只是引发情绪和行为后果c的间接原因，而引起c的直接原因则是个体对激发事件a的认知和评价而产生的信念b（如图所示）。根据这个理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该（　C　）
① 学会用恰当的方式表达情绪② 人与人之间的情绪会相互感染③ 我们可以通过转移注意的方法调节情绪④ 情绪会影响我们的观念和行动
6. （2023·福建厦门一中校考二模）下面的对话给我们的启示是（　D　）
小闽：真郁闷，又下雨了，不能去踢球。小福：没事，不能踢球，我们可以去阅览室看足球报。小闽：哈哈，好主意！我们走吧。
7. （2023·福建福州七年级统考期中）如图告诉我们（　A　）
① 情感与情绪紧密相关② 情绪随着时间的推移可能产生某种情感③ 情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展④ 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的
8. （2023·福建南平七年级统考期末）下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（　B　）
9. （2023·福建厦门统考二模）小闽收看“八一勋章”和荣誉称号颁授仪式，深深地被杜富国、钱七虎、聂海胜等人物的事迹和崇高精神感动，他立下学好本领报效祖国的志愿，学习更勤奋了。这说明情感（　D　）① 可以激发我们的想象力和创造力② 有助于全面观察事物，探索未知③ 反映着我们对人和对事的态度、观念④ 影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
10. （2023·福建泉州七年级校考期中）羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（　C　）① 某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义② 生活中，负面情感体验越多越好③ 体验负面感受才能丰富我们的人生阅历④ 我们应善于将负面情感转变为成长的助力
11. 某电影通过艺术的视角、小人物的演绎，让家国情深的共鸣从影院走向现实，更让中国式浪漫在艺术创作中得以绽放。这表明（　A　）
① 在生活中不断创造美好的情感体验，会让周围的世界更美好② 我们可以通过与他人交往传递美好情感③ 我们要传递正面的情感，不断扮演不同的角色，积累不同的体验④ 要传递生命的温暖，传递生命的正能量，设身处地地思考并善待他人
12. 十字路口的信号灯故障导致道路拥堵。一名外卖小哥临时“客串”起了交警，指挥着来自四个方向的车辆依次通行。在他的指挥下，路口很快就恢复了正常秩序。下列对此说法正确的有（　C　）
13. 判断说理。阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“✕”），并说明理由。小闽考试考砸了，冲着周围同学大发脾气，同学们好几天都不敢当着他的面说笑，离他远远的。（　✕　）理由： 　小闽没有恰当地表达情绪。人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。小闽乱发脾气，不利于人际交往。在人际交往中，我们要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。　⁠
小闽没有恰当地表达情绪。人与人之间的情绪会相互
感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。小
闽乱发脾气，不利于人际交往。在人际交往中，我们要了解自己的情
绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。　
14. 阅读材料，回答问题。材料一　在一次英语考试中，过去总是不及格的小福竟然得了95分，对此，同学们议论纷纷，都怀疑他作弊。小福感到很委屈，他受不了同学们的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，有一个同学让他介绍进步的诀窍时，① 他大打出手，最后受到了学校的通报批评，导致他一直提不起学习的兴趣。同样的事情小闽也遇到过，② 小闽听到同学们的议论后回家大哭了一场，然后暗下决心，更加努力学习，争取保持已取得的成绩，以此来证明自己的实力。
（1） 材料一中画线处小福和小闽的情绪表现分别体现了情绪的哪些作用？
小福的情绪表现体现了情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。小闽的情绪表现体现了情绪可能激励我们克服困难、努力向上。
（2） 请结合材料一回答，你赞同哪位同学表达情绪的方式？为什么？
赞同小闽的表达情绪的方式。因为小闽做到了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。小闽学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于他更好地适应环境。小闽积极面对负面情绪，适应了突发事件，有利于他的健康成长。
材料二　东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。