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所属成套资源：2022---2023学年度第二学期八年级物理月考试卷
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黑龙江省绥化市明水县第二中学2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试题
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这是一份黑龙江省绥化市明水县第二中学2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验,探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
A．一枚壹圆硬币B．二只鸡蛋C．三枚回形针D．四张实验桌2、 下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是（）
A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下B．人造地球卫星绕地球匀速转动C．沿平直轨道上正在进站的火车D．公共汽车正在减速转弯
3、 用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（）
A．粉笔将静止于原来位置 B．粉笔将加速落向地面C．粉笔将匀速落向地面 D．粉笔将减速落向地面4、 下列关于惯性说法正确的是（ ）
静止在草坪上的足球没有惯性
高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活
百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用5、 放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是()
茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力
茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力
茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
6、 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（） A．力是维持物体运动的原因
B．只要有力作用在物体上，物体就一定运动C．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来D．物体运动状态改变时，就一定受到力的作用
7、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（） A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
c.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球8、 如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）
9、 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为 p1，瓶底受到水的压力为 F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为 p2，瓶盖受到水的压力为 F2．下列关系正确的是（ ）
A．p1＜p2 F1＞F2B．p1＞p2F1＜F2 C．p1＜p2F1＜F2D．p1＞p2F1＞F2
10、 如图 3 所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 4N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）
A.0NB.2NC.4ND.8N
11、下列说法错误的是 ()
手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上
鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力
推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用D.在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力
12、 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识.以下各项内容中叙述正确的是：()
A.旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦B.自行车轮胎气不足时，对地面的压强变小
坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力
车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦
二、填空题（每题 1 分，共 27 分）
13、 在春季运动会上，班级的男同学吹气球使发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变 ；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变 ．
14、 力的三要素包括力的 、 、 ，它们能影响力的 .力是物体对物体的作用，离开物体就没有力；物体间的力的作用是 ；
15、 在国际单位制中，力的单位是 ；符号是 .
16、 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是 ，图中所示的墙体向 （选填“左” 或“右”）倾斜．
17、 一物体在月球受重力等于地球上所受重力的 1/6，将 12 kg 的物体放到月球上，其质量是 kg，重力是 N.
18、 生活中有很多利用物理知识的实例：利用细线可以切割皮蛋，这是采用减小 的方式增大压强的；瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填 “ 增大 ” 或 “ 减小 ” ）摩擦，用力握矿泉水瓶，看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生 。19、 水平桌面上放着两个物体，质量之比为 2∶3，与桌面的接触面积之比为 1∶3。则：它们对桌面的压力之比是 ，对桌面的压强之比是 。
20、 如图所示，物体重 5N，当 F=10N 时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N；当 F=20N 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N．
21、一个重 60 N 的箱子放在水平地面上，受到 8 N 的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）8 N；当水平推力增大到 12 N 时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子所摩擦力的大小为 N；当水平推力增大到 18 N 时，箱子所摩擦力的大小为 N。
22、 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示．由图象可知当 t=1s 时，物体处于 状态． t=5s 时，物体受到的摩擦力为 N．
23、 如图 5 所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A 对桌面的压力将 ，A 对桌面的压强将 （填“变大”、“不变” 或“变小”）
三、作图题（共 2 题，共 4 分）
24、 如下图所示，重 2N 的小球正在摆动，请在图中画出小球所受重力的示意图。
25、 如图，物体 M 沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图。
四、实验,探究题（共 6 题，共 30 分）
26、 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能” 或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．
在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．
27、 如图 14 所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是 。(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。
（3）图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。
你的做法(画图或文字说明)： 。
28、 （2011·贵阳中考）小强利用 U 形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到 U 形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。
当他将金属盒浸没于水中后，发现 U 形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了 问题。
排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U 形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。
接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持 不变。
小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。你认为他的结论是否可靠？
。原因是： 。
表面状况
阻力大小
小车运动的距离 s/m
毛巾
大
0.1
棉布
较大
0.18
木板
小
0.35
29、 （2015 春•姜堰市期末）小华利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，实验时，小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，做了三次实验．请回答以下问题：
在三次实验中，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，这样做的目的是 ．
从上述实验可以得出的结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越大，速度减小得越 （快/慢）．
在上述实验的基础上，推理可得：如果运动物体不受力，它将作 ．
30、 探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．
甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果．
通过甲、乙实验能够得到的结论是
由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例 ．
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强 P 丙和图丁中木板受到的压强 P 丁的大小关系为 P 丙 P 丁（选填“＞”“＜“或“=”）
31、 下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：
请帮小明同学填写漏掉的数据（填在表格中）
由数据可知，弹簧的原长 L0 是 cm；
分析数据可以得出的结论是 ；
这项研究在实际中的应用是 ；
小明作出了如图所示的三个 F﹣L 图象，其中 图是正确的
33、 如图所示，质量为 40kg 的小明同学骑着一辆质量为 10kg 自行车在平直公路上匀速行驶， 在 5min 内行驶了 1500m 的路程（取 g＝10N/kg）．求：
小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s？
小明骑自行车对地面的压力是多少？
小明骑自行车与地面总的接触面积为 20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？
拉力 F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
4.0
弹簧长度
L/cm
2
3
4
6
7
8
8
。
五、计算题（共 2 题，共 15 分）
32、 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为 30 N，其底面积为 1200cm2 。鱼缸内装有 0．2 m 深的水，水的质量是 27kg。(g=10N／kg)
(1)鱼缸底部受到的水的压强； (2)水对鱼缸底部受到的压力； (3)鱼缸对桌面产生的压强。
A．一枚壹圆硬币B．二只鸡蛋C．三枚回形针D．四张实验桌2、 下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是（）
A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下B．人造地球卫星绕地球匀速转动C．沿平直轨道上正在进站的火车D．公共汽车正在减速转弯
3、 用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（）
A．粉笔将静止于原来位置 B．粉笔将加速落向地面C．粉笔将匀速落向地面 D．粉笔将减速落向地面4、 下列关于惯性说法正确的是（ ）
静止在草坪上的足球没有惯性
高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活
百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用5、 放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是()
茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力
茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力
茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
6、 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（） A．力是维持物体运动的原因
B．只要有力作用在物体上，物体就一定运动C．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来D．物体运动状态改变时，就一定受到力的作用
7、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（） A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
c.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球8、 如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）
9、 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为 p1，瓶底受到水的压力为 F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为 p2，瓶盖受到水的压力为 F2．下列关系正确的是（ ）
A．p1＜p2 F1＞F2B．p1＞p2F1＜F2 C．p1＜p2F1＜F2D．p1＞p2F1＞F2
10、 如图 3 所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 4N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）
A.0NB.2NC.4ND.8N
11、下列说法错误的是 ()
手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上
鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力
推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用D.在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力
12、 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识.以下各项内容中叙述正确的是：()
A.旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦B.自行车轮胎气不足时，对地面的压强变小
坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力
车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦
二、填空题（每题 1 分，共 27 分）
13、 在春季运动会上，班级的男同学吹气球使发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变 ；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变 ．
14、 力的三要素包括力的 、 、 ，它们能影响力的 .力是物体对物体的作用，离开物体就没有力；物体间的力的作用是 ；
15、 在国际单位制中，力的单位是 ；符号是 .
16、 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是 ，图中所示的墙体向 （选填“左” 或“右”）倾斜．
17、 一物体在月球受重力等于地球上所受重力的 1/6，将 12 kg 的物体放到月球上，其质量是 kg，重力是 N.
18、 生活中有很多利用物理知识的实例：利用细线可以切割皮蛋，这是采用减小 的方式增大压强的；瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填 “ 增大 ” 或 “ 减小 ” ）摩擦，用力握矿泉水瓶，看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生 。19、 水平桌面上放着两个物体，质量之比为 2∶3，与桌面的接触面积之比为 1∶3。则：它们对桌面的压力之比是 ，对桌面的压强之比是 。
20、 如图所示，物体重 5N，当 F=10N 时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N；当 F=20N 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N．
21、一个重 60 N 的箱子放在水平地面上，受到 8 N 的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）8 N；当水平推力增大到 12 N 时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子所摩擦力的大小为 N；当水平推力增大到 18 N 时，箱子所摩擦力的大小为 N。
22、 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示．由图象可知当 t=1s 时，物体处于 状态． t=5s 时，物体受到的摩擦力为 N．
23、 如图 5 所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A 对桌面的压力将 ，A 对桌面的压强将 （填“变大”、“不变” 或“变小”）
三、作图题（共 2 题，共 4 分）
24、 如下图所示，重 2N 的小球正在摆动，请在图中画出小球所受重力的示意图。
25、 如图，物体 M 沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图。
四、实验,探究题（共 6 题，共 30 分）
26、 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能” 或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．
在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．
27、 如图 14 所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是 。(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。
（3）图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。
你的做法(画图或文字说明)： 。
28、 （2011·贵阳中考）小强利用 U 形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到 U 形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。
当他将金属盒浸没于水中后，发现 U 形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了 问题。
排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U 形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。
接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持 不变。
小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。你认为他的结论是否可靠？
。原因是： 。
表面状况
阻力大小
小车运动的距离 s/m
毛巾
大
0.1
棉布
较大
0.18
木板
小
0.35
29、 （2015 春•姜堰市期末）小华利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，实验时，小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，做了三次实验．请回答以下问题：
在三次实验中，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，这样做的目的是 ．
从上述实验可以得出的结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越大，速度减小得越 （快/慢）．
在上述实验的基础上，推理可得：如果运动物体不受力，它将作 ．
30、 探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．
甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果．
通过甲、乙实验能够得到的结论是
由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例 ．
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强 P 丙和图丁中木板受到的压强 P 丁的大小关系为 P 丙 P 丁（选填“＞”“＜“或“=”）
31、 下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：
请帮小明同学填写漏掉的数据（填在表格中）
由数据可知，弹簧的原长 L0 是 cm；
分析数据可以得出的结论是 ；
这项研究在实际中的应用是 ；
小明作出了如图所示的三个 F﹣L 图象，其中 图是正确的
33、 如图所示，质量为 40kg 的小明同学骑着一辆质量为 10kg 自行车在平直公路上匀速行驶， 在 5min 内行驶了 1500m 的路程（取 g＝10N/kg）．求：
小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s？
小明骑自行车对地面的压力是多少？
小明骑自行车与地面总的接触面积为 20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？
拉力 F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
4.0
弹簧长度
L/cm
2
3
4
6
7
8
8
。
五、计算题（共 2 题，共 15 分）
32、 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为 30 N，其底面积为 1200cm2 。鱼缸内装有 0．2 m 深的水，水的质量是 27kg。(g=10N／kg)
(1)鱼缸底部受到的水的压强； (2)水对鱼缸底部受到的压力； (3)鱼缸对桌面产生的压强。
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