【核心素养】部编版语文四下 9《短诗三首》课件+教案+音视频素材

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9 短诗三首部编版语文四级下册第二课时 繁星（七一）和繁星（一五九）都是表达对母亲的爱，那另一首短诗人在表达什么呢？繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 没有你波涛的轻响？有感情地朗读诗歌。繁星（一三一）大海啊! 哪-颗星/没有光?哪一朵花/没有香? 哪一次/我的思潮里没有你/波涛的清响？ 这首诗写的是什么，表达了诗人怎样的情感？繁星（一三一）大海啊! 哪-颗星/没有光?哪一朵花/没有香? 哪一次/我的思潮里没有你/波涛的清响？ 这首诗采用了怎样的写作手法？ 这首小诗连续用“哪一……”形成排比和反问句式，由星星发“光”，花儿飘“香”，引发“我的思潮里”“波涛的清响”，说明诗人对大海的情感就如同星星有光辉、花儿有香气一样,是自然而然、始终如一的，表达了诗人对大海深沉的爱。现代诗歌有什么特点？繁星（一三一）大海啊! 哪-颗星/没有光?哪一朵花/没有香? 哪一次/我的思潮里没有你/波涛的清响？读一读，发挥想象，创作诗句。繁星（六九）春天的早晨，是怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 诗歌的海洋里有无数珍宝，让我们开展综合性学习，感受诗歌的魅力。阅读并收集现代诗，抄写在摘抄本上，注意写清楚作者和出处。1.把诗歌背给家人听。2.阅读冰心的《繁星》《春水》诗集。谢谢观看