人教版六年级下册图形的认识与测量精品ppt课件

这是一份人教版六年级下册图形的认识与测量精品ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了知识回顾，πr2，巩固练习，周长不相等，面积相等，周长相等，面积不相等等内容，欢迎下载使用。

面积：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫 作这个图形的面积。
周长：封闭图形一周的长度，就是这个图形的周长。
计量周长一般采用什么单位？常见的面积单位有哪些？
写出下面各图形的周长和面积计算公式。(用字母表示）
利用割补、转化的方法来推导图形的面积公式。
长方形的面积是研究其它图形面积的基础。
长方形和正方形是用面积单位量出来的。
平行四边形转化成长方形。
两个完全相同的三角形或梯形都可以拼成平行四边形。
这些计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系？
1.计算面下各图形的周长和面积。（单位：m）
周长：30+40+50=120(m)面积：30×40÷2=600(m2)
周长：6+6+7.5+10.5=30(m)面积：(6+10.5)×6÷2=49.5(m2)
周长：3.14×6÷2+5×2+3+6-3=25.42(m)面积：3.14×(6÷2)2÷2+5×3=29.13(m2)
2. 在括号里填上合适的计量单位。（1）北京至上海的高速铁路长约1318（ ）。（2）足球场的面积约为7500（ ）。（3）东北虎的体重可达320（ ）。（4）小虹家的冰箱容积有240（ ）。
3.每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？
4.一个平行四边形和一个三角形等底、等高。已知平行四边形的面积是30cm2，三角形的面积是多少？
30÷2=15（cm2）
答：三角形的面积是15cm2。