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    5.1.5 两栖动物(第一课时)-【精华备课】2023-2024学年八年级生物上册同步教学课件(人教版)
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    初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第三节 软体动物和节肢动物备课课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第三节 软体动物和节肢动物备课课件ppt,文件包含515两栖动物第一课时pptx、515两栖动物mp4、515蝌蚪变青蛙的全过程太神奇了mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。

    青蛙和乌龟都是既可以在水中游泳,又可以在陆地上生活,然而青蛙属于两栖动物,而龟却属于爬行动物,这是为什么呢?
    通过观察图片和合作探究,说出两栖动物主要特征。
    结合生活经验,举例说明两栖动物与人类生活的关系,增强保护环境、爱护动物的意识。
    ①蝌蚪:有尾、用鳃呼吸,只能在水中生活。②青蛙:尾和鳃消失,生出四肢和肺,可以在 陆地上生活。
    蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能像鱼一样在水里生活。
    青蛙是由蝌蚪发育来的,成蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,蝌蚪用什么呼吸呢?
    约 客 【宋】赵师秀
    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
    思考:你知道青蛙形态结构吗?青蛙为什么鸣叫?它在什么时候鸣叫?所有的青蛙都能鸣叫吗?
    活动一、观察青蛙的形态结构
    ①观察青蛙成体的身体分为哪几个部分?
    青蛙的身体分为________、________、________、三部分,没有________和________。
    头部前端有一对 ,是气体进出 的门户。口中有 ,没有牙齿。有一对眼睛,眼睛后方有一对 ,可以感知声波。
    ②青蛙头部有什么特点?
    ③青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系?
    青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致,在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中,青蛙不易被天敌发现,又便于捕食,有利于青蛙的生存。
    ④当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?
    体表______、______覆盖物、有少量_______。
    皮肤裸露,全身布满黏液腺保持皮肤湿润,维持水和空气的通透性,完善皮肤呼吸;也可调节体温。不能有效保水
    皮肤除了能辅助呼吸之外,还可调节体温
    ⑤比较青蛙前后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?
    前肢短小,可以支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水游泳。
    ⑥青蛙的呼吸有什么特点?
    肺结构特点:囊状肺,有褶皱肺周围有血管简单,呼吸表面积小
    请你推测一下蛙能进行胸腹式呼吸么?为什么?
    相对于胸腹式呼吸来说,更费力,肺活量较小
    不完善的双循环和体动脉内含有混合血液
    青蛙用肺呼吸,但肺的结构简单,不发达;皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布着毛细血管,可以进行气体交换,辅助肺呼吸。
    青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活?
    陆生环境与水生环境有什么不同?
    活动二、陆生环境与水生环境比较
    与水生生活相适应的特点:1.头部呈三角形2.皮肤裸露且能分泌粘液,辅助呼吸3.后肢趾间有蹼等
    与陆生生活相适应的特点:1.有鼻孔,陆地上呼吸的通道2.用肺呼吸3.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达4.有四肢,前肢短支撑,后肢长跳跃,适于陆地生活
    雄蛙鸣叫:吸引雌蛙雌雄抱对:刺激生殖细胞的同时排出,体外受精雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为,可以提高体外受精率。
    两栖动物中的“两栖”是什么意思?
    两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体营水陆两栖生活,用肺呼吸的动物。
    现存两栖动物约5700种,分为无足目(蚓螈目)、有尾目和无尾目3个目,代表着穴居、水生和陆生跳跃3种特化方向。
    无足目(蚓螈目)体细长,似蚯蚓四肢退化,体表裸露
    版纳鱼螈Ichthyphis bannanicus
    有尾目 淡水生存具长尾、四肢体表裸露
    中国大鲵隐鳃鲵科 大鲵属
    大鲵(是现存最大的两栖动物,终生有尾巴)
    无尾目 后肢发达,趾间有蹼 成体不具尾
    蟾蜍(眼睛后方有一对大型毒腺,所分泌的毒液可制中药蟾酥)
    1.幼体生活在水中,用鳃呼吸;
    2.成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
    两栖动物能够完全适应陆地环境吗?
    初步适应:基本上解决了陆地运动、呼吸、感官等问题不完善性:呼吸功能不完善(肺结构、呼吸方式)无法防止体内水分蒸发(湿润的皮肤会造成失水)无法在陆地繁殖(水中受精、幼体水中发育)
    两栖动物与人类的关系:
    两栖动物是农田害虫的天敌,能有效减轻农作物的虫害,减少施用农药对环境的污染。
    我们应该加大保护两栖动物生活环境的力度,同时禁止对它们乱捕滥杀。
    环境污染以及水域面积缩减等原因,两栖动物的种类和数量正在减少。我们应加大保护两栖动物生活环境的力度,禁止对它们乱捕滥杀。
    1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。
    (1)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物。( )
    解析:两栖动物指的是幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,也可以在水中生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸的动物。
    (2)有的两栖动物终生生活在水中。( )
    解析:两栖动物的成体利用肺吸收空气中的氧气,兼用皮肤辅助呼吸,因此,不能终生生活在水中。
    (3)两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。( )
    2、下列关于两栖动物的说法正确的是( )① 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,就是两栖动物② 青蛙、蟾蜍、蝾螈都是两栖动物③ 两栖动物皮肤可辅助呼吸④ 两栖动物成体大多生活在陆地上,生殖和发育不能摆脱水环境的依赖A. ①③B. ①④C. ①③④D. ②③④
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