初中语文人教部编版七年级上册皇帝的新装学案设计

这是一份初中语文人教部编版七年级上册皇帝的新装学案设计，共2页。学案主要包含了互动探究，课堂小练笔等内容，欢迎下载使用。
一．目标导学
1.初步感知课文,掌握生字词。
2.了解作者及其主要作品和童话的有关知识
3.整体感知课文,理清情节脉络。
二．自读课文,完成下列各题。
1.给下列加点字注音:
呈报( ) 陛下( ) 附和( ) 头衔（ ） 骇人听闻（ ）
御聘 ( ) 勋章( ) 妥当（ ）
2.解释下列词语。
骇人听闻:
随声附和：
不可救药:
3.文学常识积累。
(1)了解童话体裁的特点。
(2)安徒生， （国别）作家。他创作的童话有160余篇,代表作还有《 》、《 》、《 》等。作品想象丰富,情节生动,语言朴素。
三．分角色朗读课文,思考:
如果用一个字来概括故事的主要情节,你会选用哪一个字呢?
用一句简洁的话概括故事情节
四、互动探究
1.这篇童话是按照什么顺序,以什么为线索展开故事情节的?
2.分析文章结构,梳理情节脉络。
3.一个无比威严的、至高无上的皇帝精光光地、一丝不挂地到大街上游行,是什么神奇的力量在背后起着推波助澜的作用呢?
4.老百姓在这场闹剧中既不像皇帝那样身居高位,又没有必要如大臣般讨好皇帝,况且又没亲见奇特的新装,怎么也陷进去了?
5.是小孩捅破了谎言的窗户纸,难道只有小孩知道事情的真相?为什么只有小孩说出了真相？
五、课堂小练笔
回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，50字左右。