七年级上册走一步再走一步图片ppt课件

这是一份七年级上册走一步再走一步图片ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了走进作者，字词检测，拓展延伸倾吐心语等内容，欢迎下载使用。
1.默读课文，抓住记叙文的六要素来复述课文。 2.品读课文，探究“我”的心路历程。（重点） 3.悟读课文，探究“走一步，再走一步”的含义，学会在人生道路上化整为零，化难为易的生活哲理。（难点）
莫顿·亨特（1920—2016）， 、 ，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。他的代表作有：《痛击》《心理学的故事》《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》） 。
扒 抽噎 趴 参差不齐
：长短、高低、大小不齐；不一致。
：指吓得慌了手脚，不知如何是好。
：形容众人一起大笑的样子。
时间：地点：人物：起因：经过：结果：
七月里的一个闷热下午。
“我”，内德、杰里等五个男孩子、父亲。
中途被弃，进退两难。
温馨提示：1.用眼睛看书，不出声，不指读。手、眼、脑并用。 2.阅读速度不少于每分钟500字。
概述：谁 干什么 /怎么样
1. 重点读文中遇险(8-17)、脱险（18-28段）部分，圈点勾画关键词句，批注上表示“我”心理状态的词语。 温馨提示：人物心理描写可以通过外在行为、身体感觉、描写幻觉、对话语气、时间长短等来表现心理。
小组展示：相信你的大胆展示会给小组带来荣誉，给课堂带来精彩！加油！展示要求：1.展形象：声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。 2.展内容：讲解清晰，重点突出，组内互补。 (请先独立思考2分钟，再小组合作交流4分钟。）
“我不行……我会摔死的”
这看起来“我”能做到
第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量
爬上悬崖后，父亲来之前
2.父亲为什么不直接把孩子抱下来？这是一位怎样的父亲？
这是一位真正爱自己孩子的父亲，教子有方。他没有把儿子抱下来，而是让儿子自己走一步，再走一步的下来。这是为锻炼儿子的勇气和毅力。只有在磨练下才能成好钢，如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气。这位父亲是一位对孩子负责、真正爱孩子的好父亲。
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入德军本土执行侦察任务。他觉得自己几乎无法完成任务，脑海里想着飞机座舱被炮弹击中的情形，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾飞机滑行在跑道上，他告诉自己，现在所有做的，是在地面无线电的指导下保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的舒文岛，这个不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。
在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
1、独立思考：在父亲的指导下，“我”爬下了悬崖。从中，你得到了一个怎样的启示呢？
2.师友互助：杰里算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下“我”和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？
如果我是杰里，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰里帮“我”，而杰里也不想被嘲笑，不想失去这几个玩伴。所以杰里虽然“看起来很担心”，但还是和大家一起走了。并且，他很可能认为“我”可以翻过这样矮的悬崖。当天越来越黑时，见“我”没回来，杰里的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人的帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰里虽然有不对的地方，但他是“我”真正的朋友。
生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？请你来说一说。
作业：学以致用，以笔抒心
请把你克服困难的某一段经历写下来，要能表现出心理变化过程。