初中历史人教部编版七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡教学课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了七下导言，繁荣开放，素养目标，跨学科融合，历史解释，短暂统一，政权分立，素养探究一隋的统一，独学+展示，时空观念等内容，欢迎下载使用。

隋唐（581---618---907）
五代、辽、宋、夏、金——元 （907---1368）
明清（前）（1368---1840）
分裂 统一
民族关系发展和社会变化
统一多民族国家的巩固和发展
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡
1.立足时空观念和历史解释，知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现； 2.通过史料实证和唯物史观，掌握大运河的的目的，能够辩证的评价大运河的开通。知道科举制的创建及其相应的历史意义。3.立足家国情怀，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。
依据语文常识全面了解科举制，从地理学角度分析大运河的开凿。
三国（220-280）
东晋（317-420）
十六国（前秦统一北方）
北朝（439-581）
南朝（420-589）
从南北朝到隋朝的更迭：
阅读教材第2-3页，简述隋朝统一的概况。
1、建立时间：2、建立者：3、定都：4、统一全国：5、意义：
隋文帝励精图治实现了“开皇之治”
（1）结束了长期分裂的局面（2）顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
思考1：我们学过的结束分裂实现统一的封建王朝有哪些？
思考2：隋朝为什么能统一全国？
客观条件：1．隋文帝励精图治、军事强大。2．隋准备充分、战略战术运用得当。
主观条件：1．北方民族的大融合、南方经济的发展。2．长期的分裂割据，人民渴望统一。3．南方陈朝统治腐败。
材料一：魏晋南北朝时北方游牧民族内迁，促进了民族大交融；后来出现南北朝对峙，政权更迭频繁，人民渴望统一。材料二：隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。 材料三：南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。
（1）经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
（2）政治：加强中央集权，提高行政效率。（创立三省六部制）
隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。
（3）作用：①促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。②出现了“开皇之治”的盛世局面。
社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
隋炀帝一生做了哪些事情？
一、开通京杭大运河二、确立科举制三、耗费民力营建系列重大工程，三征辽东，导致农民起义，隋亡
隋炀帝(杨广)(604—618年在位)
604年7月，隋文帝病危，杨广派人入宫将父文帝杀死，又假称文帝诏赐兄杨勇死，缢杀之；遂即位，为隋炀帝。
走近隋炀帝和他的时代——
素养探究二：开通大运河
根据课本P3的隋朝大运河示意图，将右侧大运河简图补充完整。
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
加强了南北地区政治经济和文化交流
605年起，至611年
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。
一份赞美，一份批判。隋炀帝开运河、坐龙舟、下江南，繁盛一时的隋朝在他手上烟消云散……这千年流淌的运河，究竟是造福了百姓还是为他自己掘了坟墓
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
一条：一条贯穿南北的大动脉
三点：涿郡、洛阳、余杭
四段：永济渠、通济渠、 邗沟、江南河
五河：海河、黄河、淮河、 长江、钱塘江
地位：古代世界上最长的运河
材料：大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体，有力地促进了南北经济文化的交流和发展。大运河使继隋而兴的唐、宋王朝，由于南北经济、文化联系进一步密切而愈趋稳固，从而也加强了全国的统一。 ——宁欣主编《中国古代史》（下册）
加强了南北地区政治、经济、文化交流
如何评价大运河的开通？
评价原则：明确观点，用辨证唯物主义，一分为二的方法。
唐·胡曾《汴水》千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。唐·皮日休《汴河怀古》
积极:加强南北交通，促进了南北地区政治、经济和文化交流
消极：大运河的开凿，加重了人民的负担，加速隋朝的灭亡
中正：地方识鉴评定等级者。
· 说说你对“上品无寒门，下品 无士族”的理解？
1.士族独占上品，士庶严格区分， 且官员选拔权由权贵垄断；2.只重门第，不重才能。影响国家进步
阶级矛盾加剧；不利于中央集权。
巩固门阀政治的工具；朝廷无人可用
公门有公，卿门有卿。——《晋书·王沈传》
素养探究三：开创科举取士制度
阅读教材第3页，简述科举制的概况。
1、目的：2、人物：3、过程：4、影响：
破除贵族垄断官吏选拔权。
隋文帝初步建立考试选拔人才制度，隋炀帝正式设立进士科，标志科举制诞生
①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选 拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。
1.背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
（含义：通过考试选拔官员的制度
隋文帝改革选官制度隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官员。
科举制诞生 隋炀帝时进士科的设立，标志着科举制的正式确立。
对比思考：科举制与前朝选官制的不同？以及科举制的作用？
九品中正制特点：官员的选取依据门第和家世，通过考察的方式选取局限性：上品无寒门，下品无士族。
科举取士制度特点：以考试的方式选拔人才，参与考试者不论出身优点：扩大官吏选拔范围
主要不同点：在于选拔人才的标准和方式不同。科举制的作用：是中国古代选官制度的变革， 加强了皇帝在选官和用人上的权力 扩大了官吏选拔范围，使有才能的人能够参政， 推动了教育的发展。
实行科举制的根本原因：为了巩固统治，加强中央集权。
素养探究四：隋朝的灭亡
阅读教材第4页，简述隋朝灭亡的概况。
根本原因：隋炀帝的残暴统治
直接原因：大规模的农民起义
暴政的表现:好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度
❶每年征发大批劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道
❷多次巡游，耗费大量人力和财力。
隋朝：581 589 618
1、隋朝为什么短命而亡？有哪些深刻的教训值得后人借鉴（启示）？
2、历史有着惊人的相似，隋朝与我国古代哪一个王朝最相似?相似之处有哪些？
成由勤俭败由奢；得民心者得天下；统治者要体恤百姓；以民为本；施行仁政。
好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度