部编版三下语文第五单元练习

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三年级语文第五单元练习卷（4月）（完成时间：60分钟） 学校 班级 姓名 学号 一、基础知识1.下面每道题中都有一个字的读音是错误的，将答案序号填在括号里。（ ）A 气喘吁吁(yū)B.揉一揉(rou) C.唯一(wéi) D.关系(xi)（ ）A馋猫(chan) B.鳄鱼(é) C.香醋(chú) D.自豪(hao)（ ）A.浩瀚(hàn) B.丁零(lin) C.思绪(xù) D.拜访(bai)（ ）A.汩汩(gǔgǔ) B.穿梭(chuan shuo)C.提出(ti cū) D.棒球(pěng qiu)2.下面每道题中都有一个词语中含有错别字,将错别字改正后填在括号里。（ ）A.吃饭 B.形壮 C.担心 D.失望（ ）A.花生 B.牛奶 C.卖力 D.充洗3.照样子，写词语。 ①例：气喘吁吁（ABCC）___ _____、___ _____、____ ____②例：丁零丁零（描写声音的词语）、____ ____、____ ____、___ _____4.选词填空。秘密　隐秘（1）这个地方很（ ），别人是轻易找不到这里来的。（2）科学家经过反复考察和研究，终于发现了海底世界的（ ）。果然 突然 显然 仍然（3）今天下雨了，同学们（ ）坚持按时到校参加大扫除。（4）早上还晴空万里，下午（ ）下起了大雨。（5）他进教室时满头大汗，（ ）是跑着来上学的。（6）我在书上看到摩擦会产生静电，就用尺子和纸屑做了个小实验，（ ）是这样。5. 下列说法中正确的一项是（ ）A．“清澈的小溪像一条玉带。”这句话是比喻句。B．“我们的目光会在哪里相遇?”这句话是反问句。 C．《我变成了一棵树》中英英不想写作业，所以把自己变成了一棵树。D．“我喜欢踢足球和排球。”这句话没有语病。6.按要求完成句子练习。（1）当我一样气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？(用加点的词语造句)_____________________________________________ _______（2）狗生气了吗？没有。(照样子，仿写句子)_____________________________________________ _______（3）想写一篇关于风的习作。 得闭上眼睛，想象风的样子。（用关联词语把两句合并成一句）_______________________________________ _____________（4）我的肚子里怪怪的发出一种声音。(修改病句) （5）有一条尾巴它很自豪地说:“我拥有一只猫!”(照样子，仿写句子) = 1 \* GB3 ①有一片树叶，它自豪地说:“____________ __” = 2 \* GB3 ②有___________ ,它自豪地说:“___________ __”7.把下列句子按顺序排列。（ ）直到我叫他，他才发觉我在他身后。（ ）教室里，只见张华正在专心致志地看书。（ ）星期一的一大早，我来到了学校。（ ）他说:“这本书很有趣，我俩一起看吧。”（ ）教室的门已经开了，我轻轻地走进教室。二、阅读理解(一) 假如我是一匹马(13点) 假如我是一匹马，我不会接受人类的驯养，过安逸而舒适的生活，我要在草原上奔跑，投向大地之母的怀抱。我要在艰苦的环境中过活，不断历炼自我、超越自我。我不愿在舒适的环境中浪费掉自己仅有的一次生命，我要在草原上生活，不会为了一时的惬意而忘却了生命的意义所在，在风雨中获得生命难得的精彩，在吃苦中磨炼钢铁般的毅力，在奔跑中享受阳光的温暖，在失败中感悟成功的经验，我要做一匹自由自在的马儿。假如我是一匹马，我会把大自然一点一滴的真情收藏在心灵的底处，尽情地释放心中最真切的情感，无拘无束、快乐逍遥。没有势力争夺而造成的血雨腥风，没有满足不了的 欲望和澎湃的野心，没有因贪婪而生的阴谋诡计，更没有通向死亡的斑斓诱惑。不用提防它人狡诈险恶 的心，不用为权势而拼个你死我活，不用因为生活的压力而自暴自弃，更不用为失足而叹息着留下千古的遗恨。最初时的大自然是一块多么美妙的净土呀！在这上面生活 是多么的逍遥快活呀！自己主持自己的生活，大可不必因为身在屋檐下而低头。啊，我爱大自然中蕴含的风情万种，与其在人间做不必要的纠纷，还不如干当一匹无权无势、却拥有自由身躯的马儿！假如我是一匹马，我会为我能在草原上奔跑而骄傲，世间并无弱小，自卑只是因为缺乏自信而产生的幻觉，每个生灵都有长处和短处，没有谁能十全十美，这不是一个很简单的道理吗？但许多人却忽 略了它，常常因为超过他的人太多而悲痛欲绝。如 果我在风雨中倒下 ，我不会因为没完 成使命而遗憾，更不会因为生命的短促而伤感，我无怨无悔，我虽不能拥有光辉的一生，但我仍为自己能在风雨中存活而欣慰！1.找出下列词语的近义词。欣慰（    ）伤感（    ）蕴涵（    ）安逸（    ）2.根据意思，在文中找出合适的成语，填写在括号里。A、形容没有约束，十分安闲随意。   （      ）B、形容自己甘心落后，不求上进。    （      ）C、形容各方面都非常完美，毫无缺陷。 （      ）3.在括号里填上适当的词语，使下面的句子成为恰当的比喻句。A．那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片（     ）。B．废气从鲸的鼻孔里喷出来，形成了一股水柱，就像（      ）一样。4.把下面这个句子改写成陈述句。每个生灵都有长处和短处，没有谁能十全十美，这不是一个很简单的道理吗？ 5、本文主要表达了（   ）A．作者对马的精神的赞扬B．作者渴望自己是一匹马C．作者对生活中自己的不满。（二）彩色的梦清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！1.用“‖”把文章内容分三段。2.在文中找出一个过渡段，用“~~~~”画出来。3．读下面比喻句、按题意要求填空。“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”作者把 比作 ，通过比喻，写出了 4.幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请简要回答。 5.作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“√”。A．赞小朋友们丰富多彩的童年生活。（      ）B．赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。（      ）C．赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（      ）D．赞幼儿园一夜之间发生的变化。（      ）(三)西西旅行记西西是个粉红色的塑料袋，胸前还印了漂亮的花纹。小主人过生日哪天，她和洋娃娃一起走进了这个新家。日子一天一天的过去了，西西很想念自己的小伙伴，趁小主人不在家溜了出来。来到大街上，西西兴奋极了，她觉得身子轻飘飘的了。走着走着，西西很奇怪，以前遍地的小伙伴，今天一个也见不到了。还没等西西弄明白，环卫工人就把她送进了垃圾筒。在那里，她终于见到了几个朋友：“怎么就你们几个？想当初，咱们可是人类的宠儿，他们用我们装鱼、肉、蔬菜、日用品，老老少少谁不喜欢我们？尤其是我们聚在一起的时候，在风的吹动下，那情景是多么壮观！”说到这儿，西西听了听，“可是今天为什么会变成这样呢？”一个曾包装过高级礼品的塑料袋悲伤地说：“你还不知道啊，国家下达了限塑令！自2008年月1日起，各大商场不再提供免费的塑料袋，也禁止使用厚度小于0.025 豪米的塑料袋。人们改用环保袋了，所以伙伴们越来越少了!”一个被埋在树叶底下的方便面袋子叹了一口气说：“不能怪国家下达了限塑今。当我们成为废物时，难于处理啊!理在地下，大约200 年才能腐烂,而且严重影响土壤;如果采用焚(fén)烧的方法，,又会产生有害烟尘。”“目前，已经有许多国家禁止使用塑料袋了，以前辉煌的日子一去不复返了!”另一个塑料袋伤心道。听了伙伴们的话,西西感到难过。1.根据短文内容填空。 西西从小主人家溜出来，来到大街上,心里 ;没找到小伙伴时，她很 ；在垃圾筒里知道原因后，她感到 。2.选择题。 （1）第6段画线句子中“辉煌的日子”是指（ ） A.许多塑料袋聚集在一起，在风的吹动下情景非常壮观。B.以前人们的日常生活离不开塑料袋，总是用它来装各种东西。C. 塑料袋是人们的宠儿，不管大人还是小孩都很喜欢用它。（2）西西来到大街上，没有找到小伙伴的原因是（ ）A．小伙伴们和西西捉迷藏，一个个都躲起来了。B. 国家下达了“限塑令”，人们改用环保袋了。C．“限塑令”后，各大商场不再提供免费的塑料袋。3.国家为什么要发布“限塑令”,请从文中出答案，用“ ”画出来。 4.读了这篇短文，你想对西西说什么？ 三、写作。根据以下开头，展开想象，将故事写完整。要求：题目自拟，叙事完整，语句通顺。300字不少于300字。如果月亮躲在花园里，是什么原因呢？会发生什么奇妙的故事呢？请以“花园里的月亮”为题，展开想象，写一篇习作……项目书写情况答题情况基础知识阅读理解写作等第