小学语文语文园地六优秀课文作业课件ppt

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同学们，今天老师将带领你们走进一座繁华的小城，进行小城一日游，准备好了吗？
博物馆 展览馆科技馆 体育馆研究所 派出所哨所 诊所
用自己的话介绍这些地方有哪些设施，各具有什么功能。
一边读词语，一边认真观察：每一行词语有什么相同点？
第一行词语都带“馆”字。
第二行词语都带“所”字。
“馆”指的是收藏、 陈列文物或进行文体活动的场所。
“所”指用作机关或其他办事地方的名称。
联系生活实际说一说：你还知道哪些这样的场所呢？
生活是个大课堂，只要我们留心观察，用心识记，就会认识更多的汉字，成为识字小能手。
不要多写或少写笔画。
含：上“今”下“口”，上面不能写成“令”。迎：中间部分要注意没有一撇。留：上半部分第三是点。
注意字是上下结构还是左右结构。
荡：上下结构，“艹”扁而宽，盖住下面的部分；满：左右结构，左边是“氵”，“艹”在右边；敬：左右结构，右边是“攵”，“艹”在左边。
他并没有明说，只是用眼神暗示我。
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
由“没有明说”可以推断“暗示”指用含蓄的语言或举动使人领会意思。
“保密”和“泄露”是一组反义词，由此可以推断“泄露”是指让人知道了不该知道的事。
“喧闹”对“安静”，联系校园生活的场景可知：“喧闹”指喧哗热闹。
喧闹—安静 暗示—明说 泄露—保密
同学们，学习本组课文时，你的脑海中是否冒出了许多许多的问题：雷雨之前为什么会乌云密布？闪电是怎么回事？雨后为什么会有彩虹？今天，就让我们一起走进神奇的大自然，去感受它的奇妙吧！
为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……
露珠是怎么形成的？太阳出来以后，露珠会不见了，去哪里了呢？
为什么小狗的耳朵是耷拉着的，而小兔子的耳朵是竖起来的？
月球上有没有人呢？谁是第一个登上月球的人呢？
大自然真是神奇又有趣——蔚蓝的天空、浩瀚的大海、茫茫的大漠、茂密的森林、各色的花鸟虫鱼，对于这个美丽的世界,你的心中是不是也藏着许多小问号呢？把你心中的小问号写下来，制成卡片，与同伴交流，看看他们是否知道答案。
把书分类摆放，这样方便借阅。有专门的同学负责管理。继续认真执行《图书借阅公约》，讨论制定《图书管理守则》。倡导图书漂流，用自己的书丰富图书角的藏书。
李绅（772～846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。与元稹、白居易交游颇密。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出《悯农二首》，流传甚广，千古传诵，被誉为悯农诗人。
悯农（其一）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。围绕质疑问题，进行小组交流。
最大的“书”指的是什么？
岩石就是书啊！你看这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
“一层一层”说明外形像书。
“书”中的文字是什么？“图画”又是指什么？
“书”中的文字是雨痕，波痕和矿物，“书”中的“图画”是树叶，贝壳和小鱼。
岩石书”里有哪些知识？
它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
读“岩石书”有什么用？
它能告诉我们哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！
通过本节课的学习，我们学习了利用场所名称识字，学会了通过联系上下文理解词语的意思，学会了从不同的角度提出自己的疑问，背诵了古诗《悯农》，也和川川一起，阅读了《最大的“书”》。
其实，生活是一本有趣的大书，每一次用心的阅读，都会有新的体验，新的收获，新的成长。孩子们，做一个生活的有心人吧，去生活的大书中识更多的字，明更多的理。
1.把日积月累中的古诗《悯农（其一）》背给爸爸妈妈听，并抄写在一张书法之上，要求：工整、美观。2.尝试采用查阅资料、向他人请教等方法，解决课堂上提出的问题。