初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了知识目标，人为什么活着，生命的追问，发现我的生命，课堂小结，教师寄语等内容，欢迎下载使用。

第一目 生命的追问
根据图片和视频所反映的观点，想想你活着的理由是什么？
①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。③对有些人而言，是为了让生命有意义。
①能够活出自己的人生，实现自我价值。（为自己）
说一说：我们身边雷锋式好人有哪些呢？
2.怎样的一生是值得的？
②当别人需要帮助时，付出自己爱心，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却荏苒只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他曾说他有两个梦想：一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦！
将个人的追求建立在全人类的共同需要上
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。这样的一生是值得的。
探究：怎样的一生是值得的？
2.怎样的一生是值得的？P113
关于“生命的意义”，古今中外，有很多思想家进行了深刻地思考： 孟子：生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 司马迁：人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 法国启蒙思想家孟德斯鸠：能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。
① 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
为何人类会去思考“人为什么活着”“怎样的一生是值得的”这些人生问题呢？
10.1-2发现我的生命
《士兵突击》里的许三多曾说过：“有意义就是要好好活，好好活着就是做有意义的事”。在他心里，好好儿活着，就是把眼下的活干好，就是有意义的事。 
B.生命是独特的，生命意义是具体的。P113.3
将来的我，会有充实的生活。在我三十岁的时候，家庭美满，事业小有成就，物质财富虽不是特别丰富，但是家里的文化氛围十分浓厚，人际关系和谐，身体健康，情感稳定，有一定的休闲时间，能参加社会服务活动。
（3）生命的意义需要自己发现和创造。
一、生命的追问二、发现我的生命
怎样的一生是值得过的？
原动力生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造
自己的人生付出爱心人类共同需要
3、如何认识生命的意义
生命的意义需要自己发现和创造，你想过怎样的生活，怎样创造你想要的生活，这些都掌握在同学们自己的手中，希望同学们能珍惜生命中的每一天，让每一天都充实，每一天都精彩，绽放属于自己的生命之花！
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.“帮助别人成功本身也是一种成功”与下列选项中词句意思相近的是（ ）A. 锲而不舍，金石可镂 B. 艰难困苦，玉汝于成C. 授人玫瑰，手留余香 D. 绳锯木断，水滴穿石
2. 世界因生命而精彩，丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。下列对生命认识正确的是（ ）①生命需要相互关爱 ②每种生命都有其存在的意义和价值③要肯定生命、尊重生命 ④生命的价值在于存在的长短A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
3.在北京冬奥会期间，共有1.8万多名赛会志愿者和20余万人次城市志愿者参与服务。他们是赛会顺利运行的重要保障，默默奉献的同时积极传递正能量，共同用实际行动生动地注释了志愿精神的实质内涵，并且作为文化、友谊、团结的使者，成为冬奥最温暖的光和“一起向未来”的重要力量。人民网采访了部分志愿者，他们在平凡的岗位上发光发热，为北京冬奥会的顺利举行作出了自己的贡献，向他们致敬! 请从两个角度分析这些参加北京冬奥会的志愿者的意义所在。