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全册预习卡（预习单）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版
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这是一份全册预习卡（预习单）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版，共33页。
一 平移、旋转和轴对称1平移2 旋转3 轴对称图形二 认识多位数1 认识整万数2 认识亿以内的数3 认识整亿数4 整万数和整亿数的改写5求近似数三 三位数乘两位数1 三位数乘两位数的笔算2 数量关系（一）3 数量关系（二）4 积的变化规律5 末尾有0的三位数乘两位数的笔算四 用计算器计算用计算器计算五 解决问题的策略解决问题的策略六运算律1 加法交换律和结合律2 乘法交换律和乘法结合律3 乘法分配律4 简便计算5 乘法分配律的应用七 三角形、平行四边形和梯形1 认识三角形2 三角形的三边关系3 三角形的内角和4 三角形的分类5 等腰三角形和等边三角形6 认识平行四边形7 认识梯形八确定位置1 用数对表示物体的位置2 根据数对在方格纸上确定物体的位置 温故知新1.下面物体的运动是平移吗？新课先知2. 下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？小船图向（ ）平移了（ ）格；金鱼图向（ ）平移了（ ）格。心中有数3. 平移时物体的形状和大小完全（ ）发生变化。4．平移的方向：竖直有（ ）和（ ）；水平有（ ）和（ ）。预习检验5. 画一画。（1）平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。（2）梯形先向下平移2格，再向左平移7格。学前准备学具：方格纸、三角尺。知识：在方格纸上把一个简单的图形沿水平方向或竖直方向平移，以及平移的特征。温故知新1.听口令做动作。向左转 向右转 向前一步走 向后转2.说一说生活中哪些物体的运动是旋转。新课先知3.认识顺时针和逆时针。与时针旋转方向（ ）的是顺时针旋转，方向（ ）的是逆时针旋转。4.图形的旋转。分析与解答：画旋转图形时，关键要先找准旋转（ ），然后把边进行顺时针或者逆时针旋转，还要注意旋转的角度。心中有数5. 旋转的三要素：一是旋转中心，即绕哪个点旋转；二是旋转的方向，按（ ）时针还是（ ）时针方向旋转；三是旋转的角度。预习检验6. 看图填空。（1）从A到D，指针旋转了（ ）。（2）指针顺时针旋转 90°，从A旋转到（ ）。指针逆时针旋转90°，从B旋转到（ ）。7. 画一画。（1）把长方形绕点 A顺时针旋转90°。（2）把小旗绕点 B 逆时针旋转 90°。学前准备学具准备：三角尺、方格纸。知识准备：顺时针和逆时针的含义、生活中的旋转现象等知识。温故知新观察下面的图形，你发现了什么？2. 关于图形的对称，你知道哪些相关的知识？新课先知3. 用一张长方形的纸对折，折痕所在的直线叫做轴对称图形的（ ）。4. 画出正方形的对称轴，你可以画出（ ）条。分析与解答：画正方形的对称轴，就是把正方形对折后折痕所在的直线画出来。心中有数5.通过预习，我知道了长方形、正方形、等腰三角形和等腰梯形等（ ）图形，其中长方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。预习检验6.下面的图形都是轴对称图形吗？是轴对称图形的试着把它们的对称轴画出来。7. 画出图形的另-半，使它们成为轴对称图形。学前准备学具准备：长方形纸片、正方形纸片、剪刀和直尺等。知识准备：轴对称图形、对称轴等相关知识。温故知新1.一千里面有（ ）个一百，一万里面有（ ）个一千，（ ）个一百是一千，（ ）个一千是一万。新课先知2.10个一千是（ ），10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ）。3.按照我国的计数习惯，从右边起，每（ ）个数位是一级。4.整万数的读、写方法。读整万数时，要从（ ）位起，万级的数按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。写整万数时，要从（ ）位写起，万级的数按照个级的数的写法来写，再在后面添上4个（ ）。心中有数5.35个万是（ ），72个千是（ ）。预习检验6.读出下面横线上的数。（1）天安门广场是世界上最大的城市广场，面积有400000平方米。（2）北京著名园林颐和园占地2900000平方米。7.写出下面横线上的数。（1）大约六千五百万年前，恐龙突然灭绝了，原因到现在还是个谜。（2）全世界可确认的昆虫大约有七十万种。学前准备学具准备：自制多级数位顺序表、多位数计数器。知识准备：万以内的数的认识相关知识。温故知新1.计数单位所占的位置叫作（ ），按照我国的计数习惯，从右起每（ ）个数位是一级，即（ ）级、（ ）级……新课先知2.读亿以内的数时，要从（ ）位起，一级一级地往下读；万级的数先按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。3.写亿以内的数时，要从（ ）位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ ）占位。心中有数4.亿以内数的读法和写法：写数时，从（ ）位写起，哪个数位上有几个计数单位，就在该数位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写（ ）占位。5.读大数时，每级末尾的（ ）不读，其他数位有1个（ ）或连续几个（ ），都只读一个“零”。预习检验6. 读出下面各数。50100800 804000 467008 90010007.写出由下面各数组成的数。3个百万、7个十万和4个千 5 个千万、4个十万和3个百7个百万、3个万和3个千 6个千万、3个十万和3个千学前准备学具准备：计数器、数位顺序表。知识准备：大数的认识、计数单位的灵活应用。温故知新1.读出横线上的数。（1）我校师生共有1234人。（2）绿化队今年共植树936棵。（3）世界上被人们使用着的语言约有4200种。新课先知2.10个一千万是（ ），10个一亿是（ ），10个十亿是（ ），10个一百亿是（ ）。3.认识数位表和十进制计数法。每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）的计数方法，叫作十进制计数法。心中有数4.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。5. 不相邻的两个计数单位之间的进率。看它们之间隔几个计数单位，隔一个计数单位的进率是（ ），隔2个计数单位的进率是（ ）。预习检验6. 从个位起，第（ ）位是百万位，第（ ）位是十亿位，千万位的右边一位是（ ）位，左边一位是（ ）位。7.十亿十亿地数，六十亿、( ）、( ）、( ) 、（ ）。学前准备知识准备：万以内数的数位顺序。温故知新1.写出下面各数。四万 十二万 七十亿 一百亿新课先知2.为了方便读数、写数，常常把整万数或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。把整万数改写成用“万”为单位的数，要把末尾的（ ）个0去掉，再添上（ ）字。把整亿数改写成用“亿”为单位的数，要把末尾的（ ）个0去掉，再添上（ ）字。心中有数3.改写用“万”作单位的数，就要把末尾的（ ）个0去掉，再添上（ ）字；改写用“亿”作单位的数，就要把末尾的（ ）个0去掉，再添上（ ）字。4.在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用（ ）或（ ）作单位的数。预习检验5.填一填。440000=（ ）万 12700000000=（ ）亿1030000=（ ）万 32400000000=（ ）亿6.读出下面横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。地球的年龄大约有4600000000 岁了。人类大约产生于2000000 至3000000年前。学前准备学具准备：练习本、卡片。知识准备：万以内数的读、写相关知识。温故知新1.估一估下面的数最接近哪个整十、整百数。299 301 71 892.生活中哪里用到近似数？找一找。新课先知3. 用“四舍五人”省略万位或亿位后面的尾数求出近似数。当省略到的前一位上的数字小于（ ）时，要“舍”；当省略到的前一位数字大于或等于（ ）时，要“入”。心中有数4.通过预习，我知道了（ ）和（ ）等数学概念，我还知道了在实际生活中不需要十分准确的数据，在能说明事情本质的情况下，可以用（ ）来表示。用（ ）法求近似数。5.求一个数的近似数，如果进位遇到“9”要（ ）进位。预习检验6.将下列各数四舍五入到万位。164897 36548 62987 48614 4963127.将下列各数四舍五入到亿位。1635489225 325000148 2991523646学前准备知识准备：估数的相关知识。温故知新1. 用竖式计算。144×5= 44×15= 122×5= 56×26=新课先知2. 月星小区有16 幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？分析与解答：平均每幢楼住128户，一共有16 幢楼，求一共住了多少户，就是求（ ）个128 是多少，根据乘法的意义，列式为128×16=（ ），用竖式计算时，（ ）的数位对齐，先从（ ）位乘起，乘到哪一位就把积写在那一位的下面。用竖式计算：心中有数3．三位数乘两位效与两位数乘两位数的方法类似，先用两位数（ ）位上的数乘三位数（积的末位对准个位），再用两位数（ ）位上的数乘三位数（积的末位对准十位），然后把两次乘得的积（ ）。预习检验4.用竖式计算。375×24= 309X26= 248×45=学前准备知识准备：三位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算方法。温故知新1.根据4×7=28写出两道除法算式。2.思考：5×a=60中的a代表什么数？新课先知3.文具店每支钢笔12元，每本练习本3元。小明买4支钢笔和5本练习本。（1）钢笔的单价是（ ），数量是（ ），练习本的单价是（ ），数量是（ ）。（2）单价数量总价钢笔（ ）元/支（ ）支（ ）元练习本（ ）元/本（ ）本（ ）元（3）总价与单价、数量之间的关系为（ ）。心中有数4.总价、数量和单价之间的关系，已知总价和数量，求（ ）。预习检验5.1套文学书72元，买150 套一共需要多少元？6.张老师花150元买了6把椅子，平均每把多少元？学前准备知识准备：单价×数量=总价温故知新1.根据32÷8=4写出两道算式。2.思考：96÷a=6中的a代表什么数？新课先知3. 一列和谐号列车每小时行260千米。李冬骑自行车每分钟行200米。（1）每小时260千米可以写成（ ），读作（ ）；每分钟200米可以写成（ ），读作（ ）。（2）填表。速度时间路程列车（ ）千米/时3小时（ ）千米自行车（ ）米/分8分钟（ ）米（3）路程与速度、时间之间的关系为（ ）。心中有数4.路程÷时间=（ ），路程÷速度=（ ）。预习检验5. 小明和小华都住在幸福小区，小明到学校用9分钟，用同样的速度到少年宫用11分钟。小华每分钟行走54米，12分到学校。（1）幸福小区离学校有多远？（2）幸福小区离少年宫有多远？学前准备知识准备：被除数÷除数=商温故知新1.计算下列各题。25×2= 25×4= 25×8= 25×16=新课先知2. 见教材第33页例4。发现规律：（1）第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积（ ）。（2）第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到的积等于原来的积（ ）。（3）一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积（ ）。心中有数3. 一个乘数乘 m，另一个乘数乘n，则积（ ）。预习检验4.填表。衬衫的单价（元/件）80购买的数量（件）261012共用去的钱（元）160024005. 一支工程队每天铺125米路，8天可以铺多少米？16天、48天呢？学前准备知识准备：找规律问题。温故知新1. 用竖式计算。845×37= 604×28= 306×46 =新课先知2. 月星小区有850平方米的草坪。每平方米草坪每天大约释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。（1）月星小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？分析与解答：每平方米草坪每天大约释放氧气15克，求850平方米草坪每天大约能释放氧气多少克，就是求15个（ ）是多少，列式为850×15=（ ）。（2）每天大约能吸收二氧化碳多少克？分析与解答：每平方米草坪每天大约吸收二氧化碳20克，求850平方米草坪每天吸收二氧化碳多少克，就是求20个（ ）是多少，列式850×20=（ ）。心中有数3.三位数乘两位数，如果两个或一个乘数的末尾有0，计算时，我们可以先计算出（ ）前面的数的乘积，然后看两个乘数的末尾一共有几个（ ），就在积的末尾添上几个 ( ）。预习检验4. 用竖式计算。380×12= 170×60= 18×400= 500×13=学前准备知识准备：两位数乘两位数的笔算、两位数乘墼十数的口算等知识。温故知新1.计算下面各题。125×16= 32×28= 29×347= 54×45=新课先知2.计算器中，ON 这个键可以开机和清除；OFF这个键可以（ ）；AC这个键可以（ ）。3.用计算器计算 38＋27的步骤：（1）开机按（ ）键；（2）依次按（ ）键和（ ）键；（3）按（ ）键；（4）按（ ）键和（ ）键；（5）按（ ）键显示结果。心中有数4.通过预习，我知道了计算器的几个基本功能键的（ ），还学会用计算器进行计算。预习检验5. 用计算器计算。745339+787528= 685224-96586＝42856✕7= 638281÷7＝学前准备学具淮备；计算器。温故知新1. 长方形的面积与长方形的长和宽有怎样的关系？2. 时间、路程和速度之间有怎样的关系？新课先知3.见教材第50页例题。求原来花圃的面积，知道原来花圃的（ ）是8米，需要求出原来花圃的（ ）（也就是新增加的花圃的长），根据新增的面积是18平方米、宽是3米，就可以求出新增加的花圃的长。列式为18÷3=6（米） （ ）×（ ）=48（平方米）答：原来花圃的面积是48平方米。心中有数4. 用（ ）法和（ ）法解决简单的实际问题时，要领会图意（表意），结合具体情境，灵活解决实际问题。预习检验5. 某村原来有一个宽为20米的长方形鱼池，后来因扩建公路，宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了 150平方米，现在鱼池的面积是多少？（画出图形再解答）6. 小红家养了30只鸡，母鸡比公鸡多8只。小红家养的公鸡和母鸡各多少只？学前准备学具准备：直尺。知识准备：用画图法和列表法解决简单的实际问题的思路和方法。温故知新1.计算下面各题。22+33+78 45+19+55 12+18+66新课先知2. 有28个男生和17个女生在跳绳，有23个女生在踢毽子。（1）求跳绳的有多少人，想：可以用跳绳的男生人数加跳绳的女生人数，列式是（ ），也可以用跳绳的女生人数加跳绳的男生人数，列式是（ ）。计算发现，这两个算式的结果都是（ ），可以把这两道算式写成等式：28+17=（ ）。（2）求参加活动的一共有多少人，想：可以先算出跳绳的人数，再求总人数，列式是（ ），也可以先算出女生的人数，再求总人数，列式是（ ）。计算发现，这两个算式的结果都是（ ），可以把这两道算式写成等式：（ ）。心中有数3.加法交换律用字母表示的方法：（ ），加法结合律用字母表示的方法：（ ）。4.有时，在计算中既用到加法交换律又用到加法结合律。如：14+25+86=25＋（14+86）=（ ）预习检验5.计算下面各题。92+59+8 33+（49+67）学前准备知识准备：加法计算的顺序和方法。温故知新1.计算下面各题。15×2×3 40×5×7 4×25×5 （25+15）×4新课先知2.乘法交换律：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。这就是（ ）。如用字母a、b表示两个数，乘法交换律用字母表示为a×b=b×a。3.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积（ ）。用字母表示是（a×b）×c = a×（b×c）。心中有数4.乘法结合律用字母表示的方法：（ ），乘法交换律用字母表示的方法：（ ）。5.当几个数相乘时，如果其中两个数相乘得整十、整百……的数，就可以运用乘法（ ）。乘法结合律可以改变乘法运算中的顺序。预习检验6.先填空，再想想运用了什么运算律。45×16=16× 5×（14×9）=（5× ）× 6×13×5=13×（_ × ）7.计算下面各题。73×25×4 125×63×8 20×12×5学前准备知识准备：乘法计算的顺序和方法。温故知新1.直接写得数，你发现了什么？（2+8）×5= （9+11）×6= （12+18）×5=2×5+8×5= 19×6+11×6= 12×5+18×5=新课先知2.见教材第62页例题。分析与解答：（1）我们可以先算出四、五年级一共有多少个班，然后求一共要领多少根跳绳，列式为( )。（2）我们也可以先算出四、五年级各领多少根跳绳，再算出一共要领多少根跳绳，列式为（ ）。心中有数3.两个数的和与一个数相乘，等于这两个数（ ）与这个数相乘，再把两个积（ ），用字母表示为（a+b）×c=a×（ ）+b×( ）。预习检验4.在 里填上合适的数，在⚪里填上运算符号。学前准备知识准备：乘法交换律和结合律等相关知识。温故知新1.把左右两边相等的算式用线连起来。11×58+49×11 12×77+8×77（12+8）×77 27×21+27×29（58+12）×14 11×(58+49)27×（21+29） 58×14+12×14新课先知2.中国象棋每副32元，买102 副一共要付多少元？分析与解答：中国象棋每副32元，买102副就是求（ ）个（ ）是多少，列式为32×102.（1）用竖式计算。 （2）口算。（3）计算。32×102 =32×(100+2)=32×( )+32× ( )=（ ）+（ ）=（ ）心中有数3. 一个数与接近整百的数相乘，我们可以把接近整百的数分成（ ）或（ ），然后利用乘法分配律进行简便计算。预习检验4.用筒便方法汁算。43×201 102×35 15×（20+3)学前准备知识准备：乘法交换律、乘法分配律和乘法结合律等相关知识。温故知新1.计算下列各题。（80+4）×25 34×72+34×28 25×99新课先知2. 见教材第68页例7。分析与解答：（1）画图法。（2）列表整理。小明从家到学校每分钟走70米走了4分钟小芳从家到学校每分钟走60米走了4分钟先求小明走的路程，再求小芳走的路程，最后把两人行走的路程相加。列式计算为（ ）先求小明和小芳每分钟共同走的路程，再求总路程。列式计算为（ ）心中有数3.相遇问题的关系式：两地距离=（ ）×（ ）预习检验4.A船从甲地出发，每小时航行26 千米，B船从乙地出发，每小时航行17千米。两船同时相对开出，经过25小时相遇。AB两地相距多少千米？5.王丽家在学校的东面，何川家在学校的西面，两人同时离开学校回家，王丽每分钟行70米，何川每分钟行80米，经过12分钟两人同时到家。他们两家相距多少米？ 学前准备知识准备：行程问题关系式。温故知新下面的图形哪些是三角形？2.丫丫家的椅子摇晃不稳，爸爸在椅子上加了一根木条，结果椅子牢固了，这是怎么回事？新课先知3.画三角形。（1）三角形可以用小棒（ ）、在钉子板上（ ）、用三角尺的边（ ）出来。三角形有（ ）条边、（ ）个角和（ ）个顶点。（2）三角形的高。从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的（ ），这条对边是三角形的（ ）。（如图）。心中有数4.三角形有3个（ ）、3个（ ）和3条（ ）。5. 三角形的两条边长度（ ）大于第三边。6. 三角形有（ ）条高。预习检验7.下面哪组中的三条线段可以围成一个三角形呢？8. 画出每个三角形底边上的高。学前准备学具准备：小棒若干根（包括6厘米、5厘米、4厘米、2厘米长的小棒）、三角尺等。知识准备：线和角的相关知识。温故知新1.下图中，底（ ）与高（ ）对应。2思考：用3根长分别是10厘米、20厘米、30厘米的小棒能摆成一个三角形吗？动手摆一摆。新课先知3.见教材第77页例3。分析与解答：（1）分析。4+5＞8 4+8>5 5+8>4（ ）和（ ）长的三根小棒能围成三角形。4+2>5 4+5>2 5+2>4（ ）、（ ）和（ ）长的三根小棒能围成三角形。（2）发现规律。只有三角形任意两边的和（ ）第三边时，才能摆成三角形。心中有数4.三角形任意两边的和（ ）第三边。预习检验5. 在能围成三角形的口中画“√”，不能的画“X”。6.选3根小木棍围成三角形，可以怎样选？学前准备学具准备：4组不同的小棒。知识准备：三角形任意两边的和大于第三边。温故知新1.先画两个大小不同的任意形状的三角形，然后用量角器测量三角形三个角的度数，并把它们相加，你发现了什么？新课先知2. 直角三角形的内角和。3. 观察下图，我们发现一个三角形的内角和是（ ）。心中有数4. 任意形状的三角形的内角和都是（ ），内角和的度数与三角形的形状（ ）关系。预习检验5. 三角形中，∠1=75°，∠2=39°，∠3=（ ）。6. 算出下面三角形中二3的度数，并判断它们各是什么形状的三角形。（1）∠1=42°，∠2=38°。（2）∠1=80°，∠2=56°。（3）∠1=27°，∠2=63°。学前准备学具准备：量角器、锐角三角形、钝角三角形和直角三角形各一个。知识准备：角和三角形的内角的相关知识。温故知新1. 什么叫三角形的高？一个三角形有几条高？新课先知2. 三角形的分类。（1）三个角都是锐角的三角形是（ ）三角形。有一个角是直角的三角形是（ ）三角形。有一个角是钝角的三角形是（ ）三角形。（2）完成下图。心中有数 3. 三角形按照角进行分类可以分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形三类。预习检验4.连一连。直角三角形 锐角三角形 钝角三角形5.你能在下面的三角形中画出一条线段，把它分成两个直角三角形吗？画出的线段就是原来三角形的（ ）。学前准备学具准备：三角尺和各种类型的三角形。知识准备：角的分类等相关知识。温故知新1.三角形的内角和是（）。2. 下面哪些线段可以组成两条边相等的三角形？（单位：厘米）（1）3 8 8 （2）5 5 12 （3）7 6 6新课先知3. 标出下面等腰三角形的腰、底、顶角和底角。4. 有（ ）条边相等的三角形是等边三角形，等边三角形的三个内角都（ ），是（ ）。心中有数5. 有两条边相等的三角形是（ ）三角形，三条边相等的三角形是（ ）三角形，等边三角形的每一个内角都是（ ）。预习检验6. 下面物体的面，哪个是等边三角形，哪个是等腰三角形？7.画出下面每个图形的另一半，使它们成为一个轴对称图形，并说说这几个轴对称图形是什么三角形。学前准备学具准备：长方形、正方形纸，剪刀和直尺等。知识准备：三角形的边和角等相关知识。温故知新1.用手拉动一个长方形，它会变成一个什么图形？新课先知2.认识平行四边形。平行四边形可以通过小棒（ ）、钉子板上（ ）、方格纸上（ ）和沿着直尺的边（ ）得到，但是无论怎样得到的平行四边形，它的两组对边是（ ）平行的。3. 从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段，是平行四边形的（ ），这条对边是平行四边形的（ ）。4. 平行四边形（ ）稳定，容易（ ）。心中有数5. 两组对边分别平行的四边形是（ ），它容易变形，（ ）稳定。6. 从平行四边形的一边上的一点到它的对边的垂直线段，是平行四边形的（ ），这条边是平行四边形的（ ）。 预习检验7． 下面哪些图形是平行四边形？8. 画出下面每个平行四边形底边上的高。学前准备学具准备：小棒，直尺，三角尺，方格纸，彩纸，剪刀和平行四边形纸等。知识准备：长方形、正方形的特征及垂直概念。温故知新你知道哪些平面图形？新课先知2. 认识梯形。只有（ ）对边平行的四边形是梯形。梯形可以通过长方形纸（ ）、钉子板上（ ）、方格纸上（ ）和沿着直尺的边（ ）得到，但是无论怎样得到的梯形，它只有一组对边是（ ）的。3. 梯形各部分的名称。互相平行的一组对边分别是梯形的（ ）和（ ），不平行的一组对边是梯形的（ ），从上底的一点到下底的垂直线段是梯形的（ ）。4.等腰梯形。两腰相等的梯形是（ ）梯形。心中有数5.只有一组对边平行的四边形是（ ），两腰相等的梯形是（ ）梯形。6. 梯形互相平行的一组对边分别是梯形的（ ）和（ ），不平行的一组对边是梯形的（ ），从梯形上底的一点到下底的垂直线段是梯形的（ ），梯形的高有（ ）条。预习检验7.先说出下面的哪些图形是梯形，再分别指出这些梯形的上底、下底和腰。学前准备学具准备：直尺、三角尺、长方形纸（3张）、方格纸和等腰梯形等。知识准备：长方形、正方形和平行四边形的特征及垂直概念。温故知新1. 思考：你们班坐在第一排第二个的同学叫什么名字？新课先知2. 小军坐在哪里？（1）小军坐在第4列第3行，可以用数对表示为（ ， ）；（2）在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示为（ ， ）；（3）（6,5）表示图中第（ ）列第（ ）行的位置。心中有数3. 竖排叫作（ ），一般从（ ）向（ ）数；横排叫作（ ），一般从（ ）向（ ）数。4.用数对表示方格中物体位置的方法：数出物体所在列和行，把（ ）写在前面，（ ）写在后面，用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。预习检验5.填空。（1）小林在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（ ， ）。（2）（5,3）表明小华在教室里坐在第（ ）列第（ ）行。学前准备学具准备：座次表、方格纸。知识准备：数对知识。温故知新1.用数对表示图中字母的位置。A（ ， ） B（ ， ）C（ ， ） D（ ， ）2.数对（7,5）在图中的位置是（ ）所在的位置。新课先知3. 下面是红山公园的平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。分析与解答：大门的位置是（ ， ）；书报亭的位置是（ ， ）；儿童乐园的位置是（ ， ）；盆景园的位置是（ ， ）；草坪的位置是（ ， ）。心中有数4. 根据数对确定物体的位置要明确数对中的两个数表示哪一列、哪一行，列和行的（ ）处就是物体所在的位置。预习检验5. 下图中标出A（2,4）、B（1,3）、C（2,2）、D（3,3）、E（4,4）、F（4,2）各点的位置。学前准备学具准备：方格纸。知识准备：数对的知识。
一 平移、旋转和轴对称1平移2 旋转3 轴对称图形二 认识多位数1 认识整万数2 认识亿以内的数3 认识整亿数4 整万数和整亿数的改写5求近似数三 三位数乘两位数1 三位数乘两位数的笔算2 数量关系（一）3 数量关系（二）4 积的变化规律5 末尾有0的三位数乘两位数的笔算四 用计算器计算用计算器计算五 解决问题的策略解决问题的策略六运算律1 加法交换律和结合律2 乘法交换律和乘法结合律3 乘法分配律4 简便计算5 乘法分配律的应用七 三角形、平行四边形和梯形1 认识三角形2 三角形的三边关系3 三角形的内角和4 三角形的分类5 等腰三角形和等边三角形6 认识平行四边形7 认识梯形八确定位置1 用数对表示物体的位置2 根据数对在方格纸上确定物体的位置 温故知新1.下面物体的运动是平移吗？新课先知2. 下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？小船图向（ ）平移了（ ）格；金鱼图向（ ）平移了（ ）格。心中有数3. 平移时物体的形状和大小完全（ ）发生变化。4．平移的方向：竖直有（ ）和（ ）；水平有（ ）和（ ）。预习检验5. 画一画。（1）平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。（2）梯形先向下平移2格，再向左平移7格。学前准备学具：方格纸、三角尺。知识：在方格纸上把一个简单的图形沿水平方向或竖直方向平移，以及平移的特征。温故知新1.听口令做动作。向左转 向右转 向前一步走 向后转2.说一说生活中哪些物体的运动是旋转。新课先知3.认识顺时针和逆时针。与时针旋转方向（ ）的是顺时针旋转，方向（ ）的是逆时针旋转。4.图形的旋转。分析与解答：画旋转图形时，关键要先找准旋转（ ），然后把边进行顺时针或者逆时针旋转，还要注意旋转的角度。心中有数5. 旋转的三要素：一是旋转中心，即绕哪个点旋转；二是旋转的方向，按（ ）时针还是（ ）时针方向旋转；三是旋转的角度。预习检验6. 看图填空。（1）从A到D，指针旋转了（ ）。（2）指针顺时针旋转 90°，从A旋转到（ ）。指针逆时针旋转90°，从B旋转到（ ）。7. 画一画。（1）把长方形绕点 A顺时针旋转90°。（2）把小旗绕点 B 逆时针旋转 90°。学前准备学具准备：三角尺、方格纸。知识准备：顺时针和逆时针的含义、生活中的旋转现象等知识。温故知新观察下面的图形，你发现了什么？2. 关于图形的对称，你知道哪些相关的知识？新课先知3. 用一张长方形的纸对折，折痕所在的直线叫做轴对称图形的（ ）。4. 画出正方形的对称轴，你可以画出（ ）条。分析与解答：画正方形的对称轴，就是把正方形对折后折痕所在的直线画出来。心中有数5.通过预习，我知道了长方形、正方形、等腰三角形和等腰梯形等（ ）图形，其中长方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。预习检验6.下面的图形都是轴对称图形吗？是轴对称图形的试着把它们的对称轴画出来。7. 画出图形的另-半，使它们成为轴对称图形。学前准备学具准备：长方形纸片、正方形纸片、剪刀和直尺等。知识准备：轴对称图形、对称轴等相关知识。温故知新1.一千里面有（ ）个一百，一万里面有（ ）个一千，（ ）个一百是一千，（ ）个一千是一万。新课先知2.10个一千是（ ），10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ）。3.按照我国的计数习惯，从右边起，每（ ）个数位是一级。4.整万数的读、写方法。读整万数时，要从（ ）位起，万级的数按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。写整万数时，要从（ ）位写起，万级的数按照个级的数的写法来写，再在后面添上4个（ ）。心中有数5.35个万是（ ），72个千是（ ）。预习检验6.读出下面横线上的数。（1）天安门广场是世界上最大的城市广场，面积有400000平方米。（2）北京著名园林颐和园占地2900000平方米。7.写出下面横线上的数。（1）大约六千五百万年前，恐龙突然灭绝了，原因到现在还是个谜。（2）全世界可确认的昆虫大约有七十万种。学前准备学具准备：自制多级数位顺序表、多位数计数器。知识准备：万以内的数的认识相关知识。温故知新1.计数单位所占的位置叫作（ ），按照我国的计数习惯，从右起每（ ）个数位是一级，即（ ）级、（ ）级……新课先知2.读亿以内的数时，要从（ ）位起，一级一级地往下读；万级的数先按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。3.写亿以内的数时，要从（ ）位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ ）占位。心中有数4.亿以内数的读法和写法：写数时，从（ ）位写起，哪个数位上有几个计数单位，就在该数位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写（ ）占位。5.读大数时，每级末尾的（ ）不读，其他数位有1个（ ）或连续几个（ ），都只读一个“零”。预习检验6. 读出下面各数。50100800 804000 467008 90010007.写出由下面各数组成的数。3个百万、7个十万和4个千 5 个千万、4个十万和3个百7个百万、3个万和3个千 6个千万、3个十万和3个千学前准备学具准备：计数器、数位顺序表。知识准备：大数的认识、计数单位的灵活应用。温故知新1.读出横线上的数。（1）我校师生共有1234人。（2）绿化队今年共植树936棵。（3）世界上被人们使用着的语言约有4200种。新课先知2.10个一千万是（ ），10个一亿是（ ），10个十亿是（ ），10个一百亿是（ ）。3.认识数位表和十进制计数法。每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）的计数方法，叫作十进制计数法。心中有数4.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。5. 不相邻的两个计数单位之间的进率。看它们之间隔几个计数单位，隔一个计数单位的进率是（ ），隔2个计数单位的进率是（ ）。预习检验6. 从个位起，第（ ）位是百万位，第（ ）位是十亿位，千万位的右边一位是（ ）位，左边一位是（ ）位。7.十亿十亿地数，六十亿、( ）、( ）、( ) 、（ ）。学前准备知识准备：万以内数的数位顺序。温故知新1.写出下面各数。四万 十二万 七十亿 一百亿新课先知2.为了方便读数、写数，常常把整万数或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。把整万数改写成用“万”为单位的数，要把末尾的（ ）个0去掉，再添上（ ）字。把整亿数改写成用“亿”为单位的数，要把末尾的（ ）个0去掉，再添上（ ）字。心中有数3.改写用“万”作单位的数，就要把末尾的（ ）个0去掉，再添上（ ）字；改写用“亿”作单位的数，就要把末尾的（ ）个0去掉，再添上（ ）字。4.在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用（ ）或（ ）作单位的数。预习检验5.填一填。440000=（ ）万 12700000000=（ ）亿1030000=（ ）万 32400000000=（ ）亿6.读出下面横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。地球的年龄大约有4600000000 岁了。人类大约产生于2000000 至3000000年前。学前准备学具准备：练习本、卡片。知识准备：万以内数的读、写相关知识。温故知新1.估一估下面的数最接近哪个整十、整百数。299 301 71 892.生活中哪里用到近似数？找一找。新课先知3. 用“四舍五人”省略万位或亿位后面的尾数求出近似数。当省略到的前一位上的数字小于（ ）时，要“舍”；当省略到的前一位数字大于或等于（ ）时，要“入”。心中有数4.通过预习，我知道了（ ）和（ ）等数学概念，我还知道了在实际生活中不需要十分准确的数据，在能说明事情本质的情况下，可以用（ ）来表示。用（ ）法求近似数。5.求一个数的近似数，如果进位遇到“9”要（ ）进位。预习检验6.将下列各数四舍五入到万位。164897 36548 62987 48614 4963127.将下列各数四舍五入到亿位。1635489225 325000148 2991523646学前准备知识准备：估数的相关知识。温故知新1. 用竖式计算。144×5= 44×15= 122×5= 56×26=新课先知2. 月星小区有16 幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？分析与解答：平均每幢楼住128户，一共有16 幢楼，求一共住了多少户，就是求（ ）个128 是多少，根据乘法的意义，列式为128×16=（ ），用竖式计算时，（ ）的数位对齐，先从（ ）位乘起，乘到哪一位就把积写在那一位的下面。用竖式计算：心中有数3．三位数乘两位效与两位数乘两位数的方法类似，先用两位数（ ）位上的数乘三位数（积的末位对准个位），再用两位数（ ）位上的数乘三位数（积的末位对准十位），然后把两次乘得的积（ ）。预习检验4.用竖式计算。375×24= 309X26= 248×45=学前准备知识准备：三位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算方法。温故知新1.根据4×7=28写出两道除法算式。2.思考：5×a=60中的a代表什么数？新课先知3.文具店每支钢笔12元，每本练习本3元。小明买4支钢笔和5本练习本。（1）钢笔的单价是（ ），数量是（ ），练习本的单价是（ ），数量是（ ）。（2）单价数量总价钢笔（ ）元/支（ ）支（ ）元练习本（ ）元/本（ ）本（ ）元（3）总价与单价、数量之间的关系为（ ）。心中有数4.总价、数量和单价之间的关系，已知总价和数量，求（ ）。预习检验5.1套文学书72元，买150 套一共需要多少元？6.张老师花150元买了6把椅子，平均每把多少元？学前准备知识准备：单价×数量=总价温故知新1.根据32÷8=4写出两道算式。2.思考：96÷a=6中的a代表什么数？新课先知3. 一列和谐号列车每小时行260千米。李冬骑自行车每分钟行200米。（1）每小时260千米可以写成（ ），读作（ ）；每分钟200米可以写成（ ），读作（ ）。（2）填表。速度时间路程列车（ ）千米/时3小时（ ）千米自行车（ ）米/分8分钟（ ）米（3）路程与速度、时间之间的关系为（ ）。心中有数4.路程÷时间=（ ），路程÷速度=（ ）。预习检验5. 小明和小华都住在幸福小区，小明到学校用9分钟，用同样的速度到少年宫用11分钟。小华每分钟行走54米，12分到学校。（1）幸福小区离学校有多远？（2）幸福小区离少年宫有多远？学前准备知识准备：被除数÷除数=商温故知新1.计算下列各题。25×2= 25×4= 25×8= 25×16=新课先知2. 见教材第33页例4。发现规律：（1）第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积（ ）。（2）第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到的积等于原来的积（ ）。（3）一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积（ ）。心中有数3. 一个乘数乘 m，另一个乘数乘n，则积（ ）。预习检验4.填表。衬衫的单价（元/件）80购买的数量（件）261012共用去的钱（元）160024005. 一支工程队每天铺125米路，8天可以铺多少米？16天、48天呢？学前准备知识准备：找规律问题。温故知新1. 用竖式计算。845×37= 604×28= 306×46 =新课先知2. 月星小区有850平方米的草坪。每平方米草坪每天大约释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。（1）月星小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？分析与解答：每平方米草坪每天大约释放氧气15克，求850平方米草坪每天大约能释放氧气多少克，就是求15个（ ）是多少，列式为850×15=（ ）。（2）每天大约能吸收二氧化碳多少克？分析与解答：每平方米草坪每天大约吸收二氧化碳20克，求850平方米草坪每天吸收二氧化碳多少克，就是求20个（ ）是多少，列式850×20=（ ）。心中有数3.三位数乘两位数，如果两个或一个乘数的末尾有0，计算时，我们可以先计算出（ ）前面的数的乘积，然后看两个乘数的末尾一共有几个（ ），就在积的末尾添上几个 ( ）。预习检验4. 用竖式计算。380×12= 170×60= 18×400= 500×13=学前准备知识准备：两位数乘两位数的笔算、两位数乘墼十数的口算等知识。温故知新1.计算下面各题。125×16= 32×28= 29×347= 54×45=新课先知2.计算器中，ON 这个键可以开机和清除；OFF这个键可以（ ）；AC这个键可以（ ）。3.用计算器计算 38＋27的步骤：（1）开机按（ ）键；（2）依次按（ ）键和（ ）键；（3）按（ ）键；（4）按（ ）键和（ ）键；（5）按（ ）键显示结果。心中有数4.通过预习，我知道了计算器的几个基本功能键的（ ），还学会用计算器进行计算。预习检验5. 用计算器计算。745339+787528= 685224-96586＝42856✕7= 638281÷7＝学前准备学具淮备；计算器。温故知新1. 长方形的面积与长方形的长和宽有怎样的关系？2. 时间、路程和速度之间有怎样的关系？新课先知3.见教材第50页例题。求原来花圃的面积，知道原来花圃的（ ）是8米，需要求出原来花圃的（ ）（也就是新增加的花圃的长），根据新增的面积是18平方米、宽是3米，就可以求出新增加的花圃的长。列式为18÷3=6（米） （ ）×（ ）=48（平方米）答：原来花圃的面积是48平方米。心中有数4. 用（ ）法和（ ）法解决简单的实际问题时，要领会图意（表意），结合具体情境，灵活解决实际问题。预习检验5. 某村原来有一个宽为20米的长方形鱼池，后来因扩建公路，宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了 150平方米，现在鱼池的面积是多少？（画出图形再解答）6. 小红家养了30只鸡，母鸡比公鸡多8只。小红家养的公鸡和母鸡各多少只？学前准备学具准备：直尺。知识准备：用画图法和列表法解决简单的实际问题的思路和方法。温故知新1.计算下面各题。22+33+78 45+19+55 12+18+66新课先知2. 有28个男生和17个女生在跳绳，有23个女生在踢毽子。（1）求跳绳的有多少人，想：可以用跳绳的男生人数加跳绳的女生人数，列式是（ ），也可以用跳绳的女生人数加跳绳的男生人数，列式是（ ）。计算发现，这两个算式的结果都是（ ），可以把这两道算式写成等式：28+17=（ ）。（2）求参加活动的一共有多少人，想：可以先算出跳绳的人数，再求总人数，列式是（ ），也可以先算出女生的人数，再求总人数，列式是（ ）。计算发现，这两个算式的结果都是（ ），可以把这两道算式写成等式：（ ）。心中有数3.加法交换律用字母表示的方法：（ ），加法结合律用字母表示的方法：（ ）。4.有时，在计算中既用到加法交换律又用到加法结合律。如：14+25+86=25＋（14+86）=（ ）预习检验5.计算下面各题。92+59+8 33+（49+67）学前准备知识准备：加法计算的顺序和方法。温故知新1.计算下面各题。15×2×3 40×5×7 4×25×5 （25+15）×4新课先知2.乘法交换律：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。这就是（ ）。如用字母a、b表示两个数，乘法交换律用字母表示为a×b=b×a。3.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积（ ）。用字母表示是（a×b）×c = a×（b×c）。心中有数4.乘法结合律用字母表示的方法：（ ），乘法交换律用字母表示的方法：（ ）。5.当几个数相乘时，如果其中两个数相乘得整十、整百……的数，就可以运用乘法（ ）。乘法结合律可以改变乘法运算中的顺序。预习检验6.先填空，再想想运用了什么运算律。45×16=16× 5×（14×9）=（5× ）× 6×13×5=13×（_ × ）7.计算下面各题。73×25×4 125×63×8 20×12×5学前准备知识准备：乘法计算的顺序和方法。温故知新1.直接写得数，你发现了什么？（2+8）×5= （9+11）×6= （12+18）×5=2×5+8×5= 19×6+11×6= 12×5+18×5=新课先知2.见教材第62页例题。分析与解答：（1）我们可以先算出四、五年级一共有多少个班，然后求一共要领多少根跳绳，列式为( )。（2）我们也可以先算出四、五年级各领多少根跳绳，再算出一共要领多少根跳绳，列式为（ ）。心中有数3.两个数的和与一个数相乘，等于这两个数（ ）与这个数相乘，再把两个积（ ），用字母表示为（a+b）×c=a×（ ）+b×( ）。预习检验4.在 里填上合适的数，在⚪里填上运算符号。学前准备知识准备：乘法交换律和结合律等相关知识。温故知新1.把左右两边相等的算式用线连起来。11×58+49×11 12×77+8×77（12+8）×77 27×21+27×29（58+12）×14 11×(58+49)27×（21+29） 58×14+12×14新课先知2.中国象棋每副32元，买102 副一共要付多少元？分析与解答：中国象棋每副32元，买102副就是求（ ）个（ ）是多少，列式为32×102.（1）用竖式计算。 （2）口算。（3）计算。32×102 =32×(100+2)=32×( )+32× ( )=（ ）+（ ）=（ ）心中有数3. 一个数与接近整百的数相乘，我们可以把接近整百的数分成（ ）或（ ），然后利用乘法分配律进行简便计算。预习检验4.用筒便方法汁算。43×201 102×35 15×（20+3)学前准备知识准备：乘法交换律、乘法分配律和乘法结合律等相关知识。温故知新1.计算下列各题。（80+4）×25 34×72+34×28 25×99新课先知2. 见教材第68页例7。分析与解答：（1）画图法。（2）列表整理。小明从家到学校每分钟走70米走了4分钟小芳从家到学校每分钟走60米走了4分钟先求小明走的路程，再求小芳走的路程，最后把两人行走的路程相加。列式计算为（ ）先求小明和小芳每分钟共同走的路程，再求总路程。列式计算为（ ）心中有数3.相遇问题的关系式：两地距离=（ ）×（ ）预习检验4.A船从甲地出发，每小时航行26 千米，B船从乙地出发，每小时航行17千米。两船同时相对开出，经过25小时相遇。AB两地相距多少千米？5.王丽家在学校的东面，何川家在学校的西面，两人同时离开学校回家，王丽每分钟行70米，何川每分钟行80米，经过12分钟两人同时到家。他们两家相距多少米？ 学前准备知识准备：行程问题关系式。温故知新下面的图形哪些是三角形？2.丫丫家的椅子摇晃不稳，爸爸在椅子上加了一根木条，结果椅子牢固了，这是怎么回事？新课先知3.画三角形。（1）三角形可以用小棒（ ）、在钉子板上（ ）、用三角尺的边（ ）出来。三角形有（ ）条边、（ ）个角和（ ）个顶点。（2）三角形的高。从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的（ ），这条对边是三角形的（ ）。（如图）。心中有数4.三角形有3个（ ）、3个（ ）和3条（ ）。5. 三角形的两条边长度（ ）大于第三边。6. 三角形有（ ）条高。预习检验7.下面哪组中的三条线段可以围成一个三角形呢？8. 画出每个三角形底边上的高。学前准备学具准备：小棒若干根（包括6厘米、5厘米、4厘米、2厘米长的小棒）、三角尺等。知识准备：线和角的相关知识。温故知新1.下图中，底（ ）与高（ ）对应。2思考：用3根长分别是10厘米、20厘米、30厘米的小棒能摆成一个三角形吗？动手摆一摆。新课先知3.见教材第77页例3。分析与解答：（1）分析。4+5＞8 4+8>5 5+8>4（ ）和（ ）长的三根小棒能围成三角形。4+2>5 4+5>2 5+2>4（ ）、（ ）和（ ）长的三根小棒能围成三角形。（2）发现规律。只有三角形任意两边的和（ ）第三边时，才能摆成三角形。心中有数4.三角形任意两边的和（ ）第三边。预习检验5. 在能围成三角形的口中画“√”，不能的画“X”。6.选3根小木棍围成三角形，可以怎样选？学前准备学具准备：4组不同的小棒。知识准备：三角形任意两边的和大于第三边。温故知新1.先画两个大小不同的任意形状的三角形，然后用量角器测量三角形三个角的度数，并把它们相加，你发现了什么？新课先知2. 直角三角形的内角和。3. 观察下图，我们发现一个三角形的内角和是（ ）。心中有数4. 任意形状的三角形的内角和都是（ ），内角和的度数与三角形的形状（ ）关系。预习检验5. 三角形中，∠1=75°，∠2=39°，∠3=（ ）。6. 算出下面三角形中二3的度数，并判断它们各是什么形状的三角形。（1）∠1=42°，∠2=38°。（2）∠1=80°，∠2=56°。（3）∠1=27°，∠2=63°。学前准备学具准备：量角器、锐角三角形、钝角三角形和直角三角形各一个。知识准备：角和三角形的内角的相关知识。温故知新1. 什么叫三角形的高？一个三角形有几条高？新课先知2. 三角形的分类。（1）三个角都是锐角的三角形是（ ）三角形。有一个角是直角的三角形是（ ）三角形。有一个角是钝角的三角形是（ ）三角形。（2）完成下图。心中有数 3. 三角形按照角进行分类可以分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形三类。预习检验4.连一连。直角三角形 锐角三角形 钝角三角形5.你能在下面的三角形中画出一条线段，把它分成两个直角三角形吗？画出的线段就是原来三角形的（ ）。学前准备学具准备：三角尺和各种类型的三角形。知识准备：角的分类等相关知识。温故知新1.三角形的内角和是（）。2. 下面哪些线段可以组成两条边相等的三角形？（单位：厘米）（1）3 8 8 （2）5 5 12 （3）7 6 6新课先知3. 标出下面等腰三角形的腰、底、顶角和底角。4. 有（ ）条边相等的三角形是等边三角形，等边三角形的三个内角都（ ），是（ ）。心中有数5. 有两条边相等的三角形是（ ）三角形，三条边相等的三角形是（ ）三角形，等边三角形的每一个内角都是（ ）。预习检验6. 下面物体的面，哪个是等边三角形，哪个是等腰三角形？7.画出下面每个图形的另一半，使它们成为一个轴对称图形，并说说这几个轴对称图形是什么三角形。学前准备学具准备：长方形、正方形纸，剪刀和直尺等。知识准备：三角形的边和角等相关知识。温故知新1.用手拉动一个长方形，它会变成一个什么图形？新课先知2.认识平行四边形。平行四边形可以通过小棒（ ）、钉子板上（ ）、方格纸上（ ）和沿着直尺的边（ ）得到，但是无论怎样得到的平行四边形，它的两组对边是（ ）平行的。3. 从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段，是平行四边形的（ ），这条对边是平行四边形的（ ）。4. 平行四边形（ ）稳定，容易（ ）。心中有数5. 两组对边分别平行的四边形是（ ），它容易变形，（ ）稳定。6. 从平行四边形的一边上的一点到它的对边的垂直线段，是平行四边形的（ ），这条边是平行四边形的（ ）。 预习检验7． 下面哪些图形是平行四边形？8. 画出下面每个平行四边形底边上的高。学前准备学具准备：小棒，直尺，三角尺，方格纸，彩纸，剪刀和平行四边形纸等。知识准备：长方形、正方形的特征及垂直概念。温故知新你知道哪些平面图形？新课先知2. 认识梯形。只有（ ）对边平行的四边形是梯形。梯形可以通过长方形纸（ ）、钉子板上（ ）、方格纸上（ ）和沿着直尺的边（ ）得到，但是无论怎样得到的梯形，它只有一组对边是（ ）的。3. 梯形各部分的名称。互相平行的一组对边分别是梯形的（ ）和（ ），不平行的一组对边是梯形的（ ），从上底的一点到下底的垂直线段是梯形的（ ）。4.等腰梯形。两腰相等的梯形是（ ）梯形。心中有数5.只有一组对边平行的四边形是（ ），两腰相等的梯形是（ ）梯形。6. 梯形互相平行的一组对边分别是梯形的（ ）和（ ），不平行的一组对边是梯形的（ ），从梯形上底的一点到下底的垂直线段是梯形的（ ），梯形的高有（ ）条。预习检验7.先说出下面的哪些图形是梯形，再分别指出这些梯形的上底、下底和腰。学前准备学具准备：直尺、三角尺、长方形纸（3张）、方格纸和等腰梯形等。知识准备：长方形、正方形和平行四边形的特征及垂直概念。温故知新1. 思考：你们班坐在第一排第二个的同学叫什么名字？新课先知2. 小军坐在哪里？（1）小军坐在第4列第3行，可以用数对表示为（ ， ）；（2）在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示为（ ， ）；（3）（6,5）表示图中第（ ）列第（ ）行的位置。心中有数3. 竖排叫作（ ），一般从（ ）向（ ）数；横排叫作（ ），一般从（ ）向（ ）数。4.用数对表示方格中物体位置的方法：数出物体所在列和行，把（ ）写在前面，（ ）写在后面，用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。预习检验5.填空。（1）小林在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（ ， ）。（2）（5,3）表明小华在教室里坐在第（ ）列第（ ）行。学前准备学具准备：座次表、方格纸。知识准备：数对知识。温故知新1.用数对表示图中字母的位置。A（ ， ） B（ ， ）C（ ， ） D（ ， ）2.数对（7,5）在图中的位置是（ ）所在的位置。新课先知3. 下面是红山公园的平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。分析与解答：大门的位置是（ ， ）；书报亭的位置是（ ， ）；儿童乐园的位置是（ ， ）；盆景园的位置是（ ， ）；草坪的位置是（ ， ）。心中有数4. 根据数对确定物体的位置要明确数对中的两个数表示哪一列、哪一行，列和行的（ ）处就是物体所在的位置。预习检验5. 下图中标出A（2,4）、B（1,3）、C（2,2）、D（3,3）、E（4,4）、F（4,2）各点的位置。学前准备学具准备：方格纸。知识准备：数对的知识。
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