初中物理教科版九年级上册2 电流的磁场优秀综合训练题

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选择题
1．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（ ）
A．通电螺线管仍保持静止不动
B．通电螺线管能在任意位置静止
C．通电螺线管转动，直至一端指向南，另一端指向北
D．通电螺线管不停地转动
【答案】C
【详解】通电螺线管东西悬挂，在地磁场的作用下，螺线管会转动，直至极向北，极向南，故C符合题意，A、B、D不符合题意．
2．电磁铁甲和永磁体乙如图放置，开关S闭合后，b、c端形成的磁感线如图中实线所示，由此可知( )
A．a、c两端都是N极B．a、d两端都是N极
C．b、c两端都是N极D．b、d两端都是N极
【答案】C
【详解】闭合开关后，电流由右侧流入，则由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为S极，右侧b为N极；因外部磁感线总是由N极指向S极，则电磁铁的磁感线应由b指向a，永磁体的磁感线由c指向d；故c应为N极，故b、c两端都是N极，故选C．
3．下列说法正确的是（ ）
A．傍晚，龙潭公园水面波光粼粼是光的折射现象
B．体育训练课上，向上抛出的排球能继续向上运动一段距离是因为排球受到惯性的作用
C．清明节，妈妈用艾草汁拌糯米面揉制成青团，是利用了糯米面团的塑性
D．法拉第最早发现了电流的磁效应
【答案】C
【详解】A．微风拂过湖面时，湖面会出现起伏的波纹，太阳光经过凹凸不平的湖面的反射，会出现波光粼粼的现象，故A错误；
B．向上抛出的排球由于具有惯性能继续向上运动一段距离，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C．艾草汁拌糯米面揉制成青团的过程中，给糯米面团施加力产生塑性形变后，外力去除不能自行恢复原状，故C正确；
D．奥斯特实验发现了通电导体周围存在着磁场，即电流的磁效应，故D错误。
故选C。
4．如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（ ）
A．螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大
B．螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小
C．螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大
D．螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小
【答案】A
【详解】闭合开关后，根据电流方向，利用右手定则可知通电螺线管的下端为N极，上端为S极，又知弹簧测力计下磁体下端为N极，由异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，滑动变阻器阻值减小，根据欧姆定律知电流增大，通电螺线管磁性增强，测力计示数变大，当滑片向右移动时，滑动变阻器阻值增大，根据欧姆定律知电流减小，通电螺线管磁性减弱，测力计示数变小，答案选A
5．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（ ）

A．通电螺线管的左端为磁北极
B．小磁针将会沿顺时针方向转90°
C．通电螺线管外真实存在磁感线
D．螺线管外A点磁场的方向向左
【答案】D
【详解】A．根据安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的右端，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极，故A错误；
B．通电螺线管的右端是N极，所以相对的小磁针的S极应该靠近螺线管的右端，根据磁体间的相互作用可知，故小磁针会逆时针旋转90°，故B错误；
C．磁感线是用来形象描述磁场的，但不是真实存在的，故C错误；
D．在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确。
故选D。
6．如下图所示，通电螺线管附近放一小磁针，静止后小磁针指向正确的是（ ）（黑色一端表示小磁针N极）
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】A．根据安培定则，用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向电流的方向，则大拇指指向螺线管的N极，因此螺线管的左端为N极，根据磁极间的相互作用，小磁针静止时，右端为S极，左端为N极，故A错误．
B．根据安培定则，螺线管的左端为N极，右端为S极．则小磁针静止时，左端为N极，右端为S极，故B错误．
C．根据安培定则，螺线管的左端为N极，右端为S极．则小磁针静止时，右端为N极，左端为S极，故C正确．
D．根据安培定则，螺线管的左端为N极，右端为S极．则小磁针静止时，右端为N极，左端为S极，故D错误．
7．图中小磁针静止时，N极指向标注错误的是
A．B．C．D．
【答案】B
【详解】A．由图可知电流由下侧流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上侧为N极；由磁极间的相互作用规律，可知小磁针下端为S极，上端为N极，故A正确，不合题意；
B．由图可知电流由左侧流入，则由右手螺旋定则可知螺线管左侧为N极；由磁极间的相互作用规律，可知小磁针右端应为S极，左端为N极，故B错误，符合题意；
C．由图可知电流由左侧流入，则由右手螺旋定则可知螺线管右侧为N极；由磁极间的相互作用规律，可知小磁针左端为S极，右端为N极，故C正确，不合题意；
D．由图可知电流由右侧流入，则由右手螺旋定则可知螺线管左侧为N极；由磁极间的相互作用规律，可知小磁针左端为S极，右端为N极，故D正确，不合题意．
故选B．
8．关于电与磁的知识，下列说法中正确的是（ ）
A．用电器工作时将其他形式能转化为电能B．给手机充电时，手机的电池相当于电源
C．磁感应线是存在于磁体周围的封闭曲线D．电磁铁是利用电流的磁效应原理制成的
【答案】D
【详解】A．用电器工作时将电能转化为其他形式能，故A错误；
B．给手机充电时，电能转化为化学能，储存在电池中，因此手机的电池相当于用电器，故B错误；
C．磁感应线是理想的模型，并不在于磁体周围，故C错误；
D．电流周围存在磁场，电磁铁是利用电流的磁效应原理制成的，故D正确。
故选D。
二、填空题
9．如图甲所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，金属箔片张开，则金属箔片和橡胶棒带 （选填“同种”或“异种”）电荷。如图乙所示，根据图中的电流方向，可以判断通电螺线管左端的磁极是 极。
【答案】 同种 S
【详解】[1]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器的金属球，两片金属箔片由于都得到电子，带上同种电荷而张开，所以金属箔片和橡胶棒带有同种电荷。
[2]电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为S极，右端为N极。
10．科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在 ，如图所示，支持此结论的现象是 ．如果移走小磁针，该结论 （填“成立”或“不成立”）．
【答案】奥斯特 磁场 闭合开关时小磁针发生偏转 成立
【详解】丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在磁场，支持此结论的现象是：闭合开关时通电直导线下方的小磁针发生偏转．电流周围存在磁场是客观归律，所以如果移走小磁针，电流周围仍然存在磁场，该结论仍成立．
如图所示，根据通电螺线管上方小磁针静止时的指向，可判断通电螺线管的左端
为 选填“N极”或“S极”），电源的A端为 （选填“正极”或“负极”）。
【答案】 N极 负极
【详解】[1]小磁针左侧为S极，根据根据异极相互吸引可知螺线管左侧为N极。
[2]根据安培定则判断，螺线管中正面电流向上，则电流是从B端流出回到A端，即电源A端为负极。
12．如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为 极，小磁针静止时，右端是 极．将开关S由a换到b，调节滑动变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性 （选填“增强”“减弱”或“不变”）．
【答案】 N S 减弱
【详解】（1）伸出右手握住螺线管，四指弯曲指示电流的方向，大拇指所指的方向即螺线管的左端为通电螺线管的N极，据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的道理可知，小磁针的右端是S极；
（2）在此实验装置中，保持电流不变，将开关S由a换到b，则减少了线圈的匝数，因此通电螺线管的磁性减弱．
点睛：电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关：电流不变时，匝数越少，磁性越弱；匝数一定时，电流减小，磁场减弱．
三、实验与探究题
13．在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中：
（1）开关闭合前，小磁针均指南北，说明地球周围存在 。
（2）关闭合后，小磁针的指向如图所示，可知：通电螺线管的左端为 极；电源的左端为 极。
（3）将连接电源正、负极的导线对调，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与 方向有关。
【答案】 磁场 N 负 电流
【详解】（1）[1]开关闭合前，可以观察到小磁针均指南北，说明地球周围存在磁场。
（2）[2] [3]开关闭合后，小磁针的指向如图所示，最左侧的小磁针的左端为N极、右端为S极，根据异名磁极相互吸引可知，螺线管的左端为N极、右端有S极。根据安培定则可知，电流从螺线管的右端流入，所以电源的左端为负极，右端为正极。
（3）[4] 将连接电源正、负极的导线对调，小磁针的指向也改变了，说明磁场的方向也发生了改变，所以说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
14．在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中：
（1）如图甲所示，是通电螺线管周围有机玻璃板上的 ，可通过观察判断通电螺线管的磁极，通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似．
（2）小琳猜想通电螺线管外部磁场的强弱可能与线圈匝数、电流大小有关．她设计了如图乙所示的电路，探究通电螺线管外部磁场的强弱与线圈匝数的关系．她将开关S从1换到2，并观察铁芯吸引的大头针数目，进行比较分析此实验方案存在的问题是： ，对电路进行的改进是： ．
【答案】 小磁针的指向 条形磁体 没有控制电流的大小；串联一个滑动变阻器和一个电流表，通过调节滑动变阻器控制电流的大小一定
【详解】（1）由图甲可知，在螺线管周围有小磁针，我们可以通过观察小磁针的指向来判断螺线管的极性；螺线管周围小磁针的北极指向确定了螺线管周围的磁场方向；由实验现象可知，通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极；
（2）实验中，他将开关S从1换到2上时，连入电路的线圈匝数发生了变化；但线圈是有电阻的，所以将开关S从1换到2上时，电路中电流大小不同，他应控制两次实验的电流大小不变，再观察铁芯吸引的大头针数目；
因此对电路进行的改进：串联一个滑动变阻器和一个电流表，通过调节滑动变阻器控制电流的大小一定，再次观察电流表示数及吸引的大头针数目，这样才能探究出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系．