|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    【同步训练】人教新目标 GO FOR it Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)练习
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)-【帮课堂】2023-2024学年九年级英语全册同步学与练(人教版)(教师版).docx
    • 学生
      Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)-【帮课堂】2023-2024学年九年级英语全册同步学与练(人教版)(学生版).docx
    【同步训练】人教新目标 GO FOR it Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)练习01
    【同步训练】人教新目标 GO FOR it Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)练习02
    【同步训练】人教新目标 GO FOR it Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)练习03
    【同步训练】人教新目标 GO FOR it Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)练习01
    【同步训练】人教新目标 GO FOR it Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)练习02
    【同步训练】人教新目标 GO FOR it Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)练习03
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要30学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中Section B优秀课后作业题

    展开
    这是一份初中Section B优秀课后作业题,文件包含Unit1课时6SectionB3a-Selfcheck-帮课堂2023-2024学年九年级英语全册同步学与练人教版教师版docx、Unit1课时6SectionB3a-Selfcheck-帮课堂2023-2024学年九年级英语全册同步学与练人教版学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。

    【学习目标】
    1. 复习与学习方法有关的常用词汇及表达:
    by wrking with friends; by wrking with a grup;
    by asking the teacher fr help; by making wrd card;
    by reading textbk; by listening t tapes and repeating ut alud;
    by writing e-mails t pen pal; by reading bks and newspapers;
    reading alud t practice prnunciatin; practice cnversatins with friends;
    read quickly t get the main idea; read wrd grups;
    creating an interest in what yu learn; practicing and learning frm mistakes;
    develping the study skills; asking questins…
    2. 复习与英语学习中的困难有关的常用词汇及表达:
    can’t prnunce sme f the wrds; can’t understand spken English;
    can’t spell sme English wrds; can’t get the prnunciatin right;
    dn’t knw hw t increase reading speed; dn’t knw enugh wrds t write well;
    dn’t get much writing practice; dn’t have a partner t practice English with; …
    3. Talk abut hw t study.
    —Hw d yu learn English? —I learn by studying with a grup.
    —D yu learn English by reading alud? —Yes, I d. It helps my prnunciatin.
    —Hw can I read faster? —Yu can read faster by reading wrd grups.
    【重点难点】
    重点:Mater the wrds, phrases and expressins in this unit.
    难点:Talk abut hw t study by using the structure “by + V-ing” and finish writing.
    【探究提升】
    remember t d sth. 记得去做某事(未做) remember ding sth. 记得做过某事(已做)
    【拓展】frget t d sth.忘记去做…(未做) frget ding sth.忘记做过…(未做)
    stp ding sth.停止做…(正在做的事) stp t d sth.停止去做…(停下来去做另一件事)
    try t d sth.努力做…,尽力做… try ding sth. 尝试做…
    instead f / instead “代替;而不是” instead f ding sth.
    instead f 介词短语,其后跟名词、代词或动名词作宾语,表示被代替的人或事物。
    Instead 副词,可单独使用,常位于句末;若位于句首,常用逗号将其与后面的内容隔开。instead 在顺接句子中意为“代替”,在转折(或逆转)句子中意为“然而”。
    单元话题写作
    本单元的话题围绕学习英语的方法展开,中间涉及学习中遇到的具体困难,也描述了一个学生学习英语的亲身经历,谈论如何成为一名好的学习者。有关“学习能力”的话题写作主要包括介绍学习方法(如 语言学习)和拓宽学习渠道(如:食谱和DIY制作等)两方面,引导学生主动学习.培养良好的学习习惯,全面提升学生的综合素质。一般以说明又或应用文的形式展现。
    体裁:应用文(书信);信的主体部分为说明文
    时态:以一般现在时为主
    人称:回信主体内容是给别人提出建议,所以应该以第二人称yu为主。
    必背句型
    1. I’d like t give yu sme advice n learning English. 我想给你一些学习英语的建议。
    2. It’s difficult t learn a freign language well. 学好一门外语很难。
    3. It’s hard fr me t write the wrd. 对我来说写这个词很难。
    4. Yu can learn English by watching English vides. 你可以通过看英语视频来学习英语。
    5. Yu shuld talk in English as much as pssible. 你应该尽可能多地用英语交谈。
    6. Why nt lk up these wrds in the dictinary? 为什么不查字典?
    7. It is a gd idea t listen t sme English sngs. 听一些英文歌曲是个好主意。
    8. Many students ask fr advice n hw t imprve their listening. 许多学生寻求关于如何提高听力的建议。
    9. Dn't be afraid f making mistakes. 不要害怕犯错误。
    10. Try t guess a wrd’s meaning by reading the sentences befre and after it. 通过阅读单词前后的句子来猜测单词的意思。
    11. Why nt write dwn the mistakes in ur ntebks? 为什么不把错误写在笔记本上?
    12. Hw abut listening t the radi? 听收音机怎么样?
    13. It’s a gd idea t spell and prnunce new wrds alud every day. 每天大声拼写和发音生词是个好主意。
    14. I am shy and I am afraid t speak t her. 我很害羞,不敢和她说话。
    提纲
    范文
    Dear Wang Wei,
    I received yur e-mail yesterday. In the e-mail, yu asked me hw t imprve yur English. Nw I'd like t give yu sme advice.
    First, watching English films and listening t English sngs are great ways t learn English. Watch and listen several times, and guess the meaning f the new wrds.
    Secnd, having a cnversatin with a freign teacher is als a gd way. Yu shuld start it with greetings r a questin. Als, smile befre yu speak and d nt feel shy.
    Last, write fur r five wrds a day n pieces f paper and place them n the wall. Read the wrds when yu see them, and try t use them in sentences.
    These are my suggestins. I hpe they are useful t yu.
    Yurs,
    Zhang Hua
    话题好句积累
    【开头句】
    1.Everything has its wn beauty,s des reading.任何事物都有它自己的美,阅读也是如此。
    2.Keeping reading can benefit us in many ways.坚持阅读对我们有很多好处。
    3.English is imprtant and useful t us.Hw can we learn it well?Here are my suggestins.英语对我们来说很重要也很有用。我们怎样才能学好它以下是我的建议。
    4.Chinese is difficult t learn.I'm happy t share sme ways t learn Chinese with yu.中文很难学。我很高兴和大家分享一些学习中文的方法。
    5. As students, we may meet all kinds f difficulties in learning.作为学生,我们在学习中可能会遇到各种困难。
    6. I fund it difficult t learn English well.我发现学好英语很难。
    7. English is widely spken in the wrld.英语在世界上被广泛使用。
    8. Here I’d like t share sme f my ways f learning English.在这里,我想分享一些我学习英语的方法。
    2. 中间句
    1.First, we shuld listen t the teacher carefully in class.首先,我们应该在课堂上认真听老师讲课。
    2. First, yu shuld believe in yurself.首先,你应该相信自己。
    3.Dn’t be shay and never be afraid f lsing face.不要害羞,也不要害怕丢脸。
    4. Ask ur teacher r classmates fr help when we are in truble.当我们遇到困难时,向老师或同学寻求帮助。
    5. Try t practice speaking English as ften as yu can.尽量多练习说英语。
    6.Having a discussin with ur classmates is a better chice.与同学讨论是更好的选择。
    7. Dn’t be afraid f make mistakes.不要害怕犯错。
    8. I think ding lts f listening practice is ne f the secrets f learning English well.我认为多做听力练习是学好英语的秘诀之一。
    9.Histry is s interesting that I am crazy abut learning it.历史是如此有趣,以至于我疯狂地学习它。
    10.Thrugh learning gegraphy,I learn mre abut cultures arund the wrld.通过学习地理,我学到了更多关于世界各地文化的知识。
    11.Yu shuld take ntes carefully in class s that yu can g ver lessns regularly.你应该在课堂上认真记笔记,这样你才能定期复习功课。
    12.The mre yu practice,the fewer mistakes yu will make.你练习得越多,犯的错误就越少。
    13.Studying in grups is a gd way and we can learn hw t cmmunicate with each ther well.分组学习是一种很好的方式,我们可以学会如何很好地相互沟通。
    14.Keeping a diary in English is a gd way t imprve yur writing.用英语写日记是提高写作水平的好方法。
    15.Dn't put ff what we can d tday till tmrrw.不要把我们今天能做的事拖到明天。
    16.Dn't be afraid f making mistakes when yu practice speaking English.练习说英语时不要害怕出错。
    17.Ask yur classmates r teachers fr help when in truble.遇到困难时,向同学或老师寻求帮助。
    【结尾句】
    1.What abut yur favrite subject?I'm lking frward t yur reply.你最喜欢的科目是什么我期待着你的回复。
    2.I believe if I put my heart int learning it,I will make much prgress.我相信如果我用心学习,我会取得很大进步。
    3.In shrt,reading can nt nly make me happier but als bring me a lt f knwledge.总之,阅读不仅能让我更快乐,还能给我带来很多知识。
    4.In a wrd,I enjy studying in grups because it helps me realize my weakness.总之,我喜欢分组学习,因为它帮助我认识到自己的弱点。
    5.Why nt try these ways t make yur English study easier?为什么不试试这些方法让你的英语学习更容易?
    6.I hpe yu can make great prgress by using the methds abve.我希望你能通过使用上述方法取得很大进步。
    7.Everyne shuld believe in themselves because they have the ability t d things better.每个人都应该相信自己,因为他们有能力把事情做得更好。
    【谚语习语】
    1.Practice makes perfect.熟能生巧。
    2.N pains,n gains.不劳无获。
    3.Knwledge is pwer.知识就是力量。
    4.It's never t late t learn.活到老,学到老。
    5.Think twice befre yu d it.三思而后行。
    6.Learn t walk befre yu run.循序渐进。
    7.Knwledge cmes frm cmmunicating and questining.知识源于交流和质疑。
    【强化训练】
    (2022秋·宁夏固原·九年级校联考期末)
    假设你是李华,英语学习成绩优异。昨天你的笔友刘强给你发来电子邮件,向你咨询如何才能学好英语。请你结合下面的要点提示,给他回一封电子邮件。
    要点提示:
    1. 通过课堂做笔记和大声朗读;
    2. 多说英语;
    3. 多听英文歌曲;
    4. 多看英语电影;
    5. 多交一些来自于说英语的国家的朋友。
    要求:
    1. 词数80左右,电子邮件的格式,开头和结尾已给出,不计入总词数;
    2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
    Dear Liu Qiang,
    I’m glad t hear frm yu. Here’s sme advice abut English learning fr yu.
    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    I hpe my advice will help yu learn English well.
    Best wishes!
    Yurs,
    Li Hua
    (2022秋·福建福州·九年级统考期末)
    亲爱的同学,随着“双减”政策的落地,面对轻松的学业负担和课余生活,如何成为一个好的学习者至关重要。请根据以下信息,谈谈你的建议吧!词数80左右。
    注意事项:
    1.必须包含提示内容,可适当发挥,开头已给出,不计入总数。
    2.意思清楚,表达通顺,行文连贯,书写规范。
    3.请勿在文中使用真实的姓名和校名。
    Hw t Be a Gd Learner?
    As we knw, the plicy f “duble-lightening the burden” has been carried ut.
    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (2022秋·九年级单元测试)
    假如你叫张娜,在光明中学读书,在学习英语的过程中你遇到了一些问题,想得到王老师的帮助并想给英语老师提一些建议,以帮助自己学好英语。下面表格中只给了简单的提示,请你结合自己的实际情况给英语老师写一封求助信,内容如下:
    要求:
    1. 包含所有要点,可适当发挥;
    2. 词数:不少于80词,信的开头和结尾已给出,不计入总词数。
    Dear Mr. Wang,
    My name is Zhang Na. I’m writing a letter t yu t ask fr sme help.
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Yurs,
    Zhang Na
    参考答案:
    1.例文
    Dear Liu Qiang,
    I’m glad t hear frm yu. Here’s sme advice abut English learning fr yu.
    First, yu can take ntes in class s that yu can review them after class. Secnd, yu can als speak ludly t imprve yur spken English. Yu can speak English as ften as pssible. Third, yu can listen t English sngs and watch English mvies t imprve yur listening skills. Last but nt least, yu can make sme friends frm speaking-English cuntries. I think yur English will imprve rapidly by ding s.
    I hpe my advice will help yu learn English well.
    Best wishes!
    Yurs,
    Li Hua
    【详解】[总体分析]
    ①题材:本文是一篇应用文,为电子邮件;
    ②时态:时态为“一般现在时”;
    ③提示:写作要点已给出,考生应注意不要遗漏,适当增加细节完整表述内容。
    [写作步骤]
    第一步,开头已给出,引出本文的主题;
    第二步,根据提示材料介绍学习英语的方法;
    第三步,希望建议有所帮助。
    [亮点词汇]
    ①hear frm 收到……来信
    ②take ntes 记笔记
    ③as ften as pssible 尽可能经常地
    [高分句型]
    ①First, yu can take ntes in class s that yu can review them after class. (s that引导目的状语从句)
    ②Secnd, yu can als speak ludly t imprve yur spken English(动词不定式作目的状语)
    2.例文
    Hw t Be a Gd Learner?
    As we knw, the plicy f “duble-lightening the burden” has been carried ut. Being a gd learner has becme even mre imprtant. But hw t be a gd learner? Here are sme suggestins.
    We are suppsed t develp sme gd habits f learning. Fr example, we shuld preview the lessn befre class and review what we have learnt after class. We’d better make full use f the time at schl. We ught t cncentrate n ur lessns in class and slve all the prblems just in time. In this way, we will be able t finish ur hmewrk mre efficiently. T be a gd learner, studying in grups and helping each ther are als gd fr us.
    【详解】[总体分析]
    ①题材:本文是一篇说明文,为材料作文;
    ②时态:时态为“一般现在时”;
    ③提示:写作要点已给出,考生应注意不要遗漏,适当增加细节完整表述内容。
    [写作步骤]
    第一步,用提出问题的方式引出本文的主题;
    第二步,根据提示材料分别提出相应的建议。
    [亮点词汇]
    ①carry ut 实施
    ②be suppsed t d sth 应该做某事
    ③make full use f 充分利用
    ④in time 及时
    [高分句型]
    ①T be a gd learner, studying in grups and helping each ther are als gd fr us.(动词不定式作目的状语)
    3.例文
    Dear Mr. Wang,
    My name is Zhang Na. I’m writing a letter t yu t ask fr sme help. I have met many difficulties in learning English. First, I find ur texts full f new wrds that are very difficult fr me t remember. Besides, the texts are t lng fr me t understand. What’s mre, grammar is als very difficult t learn. Because f s many difficulties, I have t ask yu fr sme help. Wuld like t give us sme gd advice t learn new wrds s that we can remember them mre easily? And I hpe yu teach the text mre slwly s that I can easily fllw yu. Als, I wuld like yu t intrduce sme rules and gd ways t learn grammar. I’m sure that I can make great prgress in my English study with yur help.
    Yurs,
    Zhang Na
    【详解】[总体分析]
    ①题材:本文是一篇应用文,为求助信;
    ②时态:时态为“一般现在时”;
    ③提示:写作要点已给出,考生注意不要遗漏“要点”的“学习英语时遇到的问题”和“向英语老师提出的建议”,注意要点要齐全。
    [写作步骤]
    第一步,由于短文开头已给出,故接下来具体介绍自己学习英语时遇到的问题,围绕“单词、课文和语法”等方面展开;
    第二步,向英语老师寻求帮助并提出建议;
    第三步,书写结语。表达“在老师帮助下能在英语学习上取得进步”的决心。
    [亮点词汇]
    ①(be) full f充满
    ②太……而不能
    ③What’s mre除此之外还
    ④ask sb. fr help向某人寻求帮助
    ⑤s that以便
    [高分句型]
    ①First, I find ur texts full f new wrds that are very difficult fr me t remember.(that引导的定语从句)
    ②Wuld like t give us sme gd advice t learn new wrds s that we can remember them mre easily? (s that引导状语从句)
    ③I’m sure that I can make great prgress in my English study with yur help.(that引导宾语从句)
    列提纲
    写句子
    看英语电影、听英语歌曲
    (1)Watching / Seeing English films / mvies and listening t English sngs are gd / great ways t learn / study English或T watch / T see English films / mvies and t listen t English sngs are gd / great ways t learn / study English(看英语电影和听英语歌曲是学习英语的好方法).
    (2)Watch / See and listen several times, and guess the meaning f the new wrds_ (多看、多听几次,然后猜测生词的意思).
    学好英语的建议
    与外教交谈
    (3) Having / T have a cnversatin with a freign teacher is als a gd / great way或Speaking / T speak English with a freign teacher is als a gd / great way (与外教交谈也是一个好方法).
    (4)Yu shuld start / begin it with greetings r a questin(你应该以问候或问题开始).
    Als, smile befre yu speak and d nt feel shy.
    把单词写在纸条上
    (5)Write fur r five wrds a day n pieces f paper(每天在纸上写四到五个单词) and place them n the wall.
    Read the wrds when yu see them, and try t use them in sentences.
    develp gd habits
    Hw t Be a Gd Learner?
    finish hmewrk efficiently
    make full use f the time

    学习英语时遇到的问题
    向英语老师提出的建议
    1. 生词多,记忆有难度;
    2. 课文长,难弄懂;
    3. ……
    1. 介绍一些学习英语的好方法;
    2. 教课文时读慢一些;
    3. ……
    相关试卷

    英语Unit 11 Sad movies make me cry.Section B精品课时训练: 这是一份英语<a href="/yy/tb_c98580_t7/?tag_id=28" target="_blank">Unit 11 Sad movies make me cry.Section B精品课时训练</a>,文件包含同步训练人教新目标GOFORitUnit11课时6SectionB3a-SelfCheck教师版docx、同步训练人教新目标GOFORitUnit11课时6SectionB3a-SelfCheck学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

    人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 9 I like music that I can dance to.Section B优秀综合训练题: 这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册<a href="/yy/tb_c98574_t7/?tag_id=28" target="_blank">Unit 9 I like music that I can dance to.Section B优秀综合训练题</a>,文件包含同步训练人教新目标GOFORitUnit9课时6SectionB3a-SelfCheck教师版docx、同步训练人教新目标GOFORitUnit9课时6SectionB3a-SelfCheck学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

    人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀课时作业: 这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册<a href="/yy/tb_c98568_t7/?tag_id=28" target="_blank">Section B优秀课时作业</a>,文件包含同步训练人教新目标GOFORitUnit7课时6SectionB3a-SelfCheck原卷版docx、同步训练人教新目标GOFORitUnit7课时6SectionB3a-SelfCheck教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        【同步训练】人教新目标 GO FOR it Unit 1 课时6 Section B(3a-Self check)练习
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map