英语人教新目标 (Go for it) 版Section A精品同步训练题

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【学习目标】
1．学习掌握下列词汇：cream, wrkday, pie, shw up, bean, market, by the end f
2. 能比较流利地讲述自己曾经有的特别的经历。
3. 巩固过去完成时的用法。
4. 能比较流利地讲述自己曾经特别的一天，养成积极看待事物的积极心态。
【重点难点】
【学习重点】
1．复习巩固Sectin A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2．总结过去完成时的不同句型。
【学习难点】
过去完成时的用法。
【预习导学】
新词自查
根据汉语提示完成单词。
1. There is a big ______________ (市场) near my huse.
2. I usually have ______________ (奶油) cakes fr breakfast.
3. These green ______________ (豆荚) lk gd. Let's buy sme.
4. Hectr gets back frm wrk very late n______________ (工作日).
5. The apple ______________ (果馅饼) are delicius. Wuld yu like sme?
6.We are flying a the cluds. Hw wnderful!
7.James lived with his parents t he was twenty-five.
8.David lives three b away frm here. Let’s visit him nw.
9.Bad! We’re t late. The subway had l .
10. The mn was a________ the trees in the east.
语法自查
1.Befre I repaired my bike, my mther (buy) a new ne fr me.
2.By the time he was 26 years ld, he and his partners (build) a successful fashin cmpany.
3.Mike tld me that he (study) English fr five years.
4.When the Kings gt t the airprt, the plane (take) ff.
5.Tm (say) he (read) the bk twice by 2020.
6. I _______________ (memrize) 900 English wrds when I _______________ (be) ten.
参考答案：
【自查自学】
新词自查
1.market 2.cream 3.bean 4.wrkday 5.pies 6.abve 7.till 8.blcks 9.left 10.abve
语法自查
1.had bught 2.had built 3.had studied 4.had taken 5.said had read 6.had memrized was
【探究提升】
过去完成时
【语法详解】过去完成时的概念
过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去（ past-in-the-past ）”。
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那时以前 那时 现在
Mr Black tld me that he had seen the mvie three times. 布莱克先生告诉我这部电影他已经看过三遍了。
过去完成时的结构：主语+had+动词过去分词(dne)
(1)肯定句：主语＋had＋动词过去分词＋其他。
He had already been t New Yrk earlier in the week.本周早些时候他去过纽约。
(2)否定句：主语＋had＋nt＋动词过去分词＋其他。
At that time we hadn't met her.那时我们还没有见到她。
(3)疑问句：Had＋主语＋动词过去分词＋其他？
肯定回答：Yes，主语＋had.
否定回答：N，主语＋hadn't.
—Had yu visited here befre?
——你以前参观过这里吗？
—Yes，I had./N, I hadn't.
——是，我去过。/没有，我以前没有去过。
(4)特殊疑问句：特殊疑问词或词组＋had＋主语＋过去分词＋其他？
Where had yu been befre yu came here?
你来这里前还去过哪儿？
(5)被动语态：主语＋had (nt)＋been＋动词过去分词＋其他。
By the end f last year all the preparatry wrk had been dne.
到去年底为止，所有的准备工作都完成了。
【即学即练】The huse ________ at the ft f a hill. When we arrived, the hst had ________ snacks ut n the table.
A．lies; laidB．lays; liedC．lies; layD．lays; lay
【答案】A
【详解】句意：这所房子坐落在山脚下。当我们到达时，主人已经在桌子上放好了零食。
考查时态和动词辨析。lies位于，坐落在；laid放（过去式）；lay放。根据“The huse…at the ft f a hill.”可知，房子坐落在山脚下，应该用lie，且陈述客观事实，应该用一般现在时，主语The huse是第三人称单数，故第一空填lies。根据“the hst had…snacks ut n the table.”可知，主人放好了零食，应该用lay，根据“had”可知，此处句子时态为过去完成时，lay的过去分词是laid。故选A。
过去完成时的主要用法
【语法详解】过去完成时的主要用法
过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存在。多与 already， yet， still ， just， befre， never 等时间副词及 by ， befre ， until 等引导的短语或从句连用。如：
He tld me that he had written a new bk. (had written 发生在 tld 之前 )
When I wke up, it had stpped raining.
Befre she came t China, Grace had taught English in a middle schl fr abut five years.
Peter had cllected mre than 300 Chinese stamps by the time he was ten.
【即学即练】—What happened t yu n April Fl’s Day?
—I was the nly ne at schl n Saturday, I realized that I ________ by my classmates.
A．am fledB．had fledC．had been fled
【答案】C
【详解】句意：——愚人节你怎么了？——星期六我是学校里唯一的一个学生，我意识到我被同学们愚弄了。
考查被动语态。根据“by my classmates”可知，此处用被动语态的结构，排除B选项。根据realized以及“主过从必过”原则可知，此处要用某个过去时的被动语态，故选C。
过去完成时的判断依据
【语法详解】过去完成时的判断依据
1. 由时间状语来判定
一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：
（ 1 ） by, by the end f, befre + 过去的时间点。如：
I had finished reading the nvel by nine 'clck last night.
We had learned ver tw thusand English wrds by the end f last term.
They had planted six hundred trees befre last Wednesday.
（ 2 ） By the time,When ,Befre+ 一过从句。如：
Befre she came t China, Grace had taught English in a middle schl fr abut five years.
Peter had cllected mre than 300 Chinese stamps by the time he was ten.
When I wke up, it had stpped raining.
2. 由“过去的过去”来判定。
过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：
（ 1 ）宾语从句中
当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在tld, said, knew, heard, thught等动词后的宾语从句。如：
She said that she had seen the film befre.
（ 2 ）状语从句中
在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如：
When I gt t the statin, the train had already left.
After he had finished his hmewrk, he went t bed.
注意： befre, after 引导的时间状语从句中，由于 befre 和 after 本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：
Where did yu study befre yu came here?
After he clsed the dr, he left the classrm.
（3）表示意向的动词，如hpe, wish, expect, think, intend, mean, suppse等，用过去完成时表示"原本…，但后来未能…"
We had hped that yu wuld cme, but yu didn't.
3. 根据上、下文来判定。
I met Jim in the street yesterday. We hadn't seen each ther since he went t Lndn.
过去完成时与现在完成时的区别
现在完成时表示的动作发生在过去，但侧重对现在产生的结果或造成的影响，与现在有关，其结构为“助动词 have (has) + 过去分词”；过去完成时则是一个相对的时态，它所表示的动作不仅发生在过去，更强调“过去的过去”，只有和过去某时或某动作相比较时，才用到它。试比较：
I have learned 1000 English wrds s far. 到目前为止我已经学会了 1000 个英语单词。
I had learned 1000 English wrds till then. 到那时为止我已经学会了 1000 个英语单词。
— I'm srry t keep yu waiting. 对不起，让你久等了。
— Oh, nt at all. I have been here nly a few minutes.
没什么，我只等了几分钟。（“等”的动作从过去某一时间点持续到现在）
— Jhn returned hme yesterday. 约翰昨天回到家的。
— Where had he been?
他去哪儿了？（答语中使用过去完成时是指约翰在 returned hme 之前去了哪些地方，即“过去的过去”）
【即学即练】By the end f last year, Ry ________ in that pst ffice fr thirty years.
A．wrkedB．wuld wrkC．had wrkedD．has wrked
【答案】C
【详解】句意：直到去年年底为止，Ry已经在那家邮局工作30年了。
考查过去完成时。介词by+表示过去的时间，表示“直到过去某个时间为止”，常用于过去完成时的句子中，其谓语动词结构为：had+过去分词。故选C。
【体系构建】
Grammar
1. 过去完成时的构成：助动词 had (用于各种人称和数) + 过去分词
2. 过去完成时的含义：主要是表示在过去某个时间，或是动作之前已经发生或完成的动作。也就是动作发生在过去的过去。
3. 过去完成时的用法：
(1) 表示“过去的过去”，通常由by引导的表示过去时间的短语或者从句做时间状语，或
4.过去完成时的判断依据:
1)由时间状语来判定：
表示动作从过去持续到过去一段时间。与过去完成时连用的时间状语有：
(1) by + 过去的时间点。
I had finished reading the nvel by nine 'clck last night.昨天晚上九点前我已经读完这本小说了。
2. 由“过去的过去”来判定：
过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：
宾语从句中: 当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在tld, said, knew, heard, thught等动词后的宾语从句。
(2) 状语从句中: 在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。
【强化训练】
一、单项选择
1．What bad luck! When I gt t schl, I realized that I ________ my backpack at hme.
A．leftB．was leftC．have leftD．had left
2．When we hurried t the cinema, the film ________ fr ten minutes.
A．had been nB．had begunC．had begun nD．begun
3．Chris tld Stacie that he _________ what he was ding during the vacatin.
A．was just askedB．was just askingC．just askedD．had just been asked
4．—Did yu see Jack at the party?
—N, he ________ by the time I ________ there.
A．was leaving; gtB．left; had gtC．had left; gt
5．By the time he gt up, he fund his father ________ t wrk.
A．wentB．have gneC．had gne
6．We ________ fur imprtant exams n English by the end f last mnth.
A．had hadB．will haveC．have had
7．Jasn __________ Chinese in Wuhan fr a year befre the HSK test and passed it.
A．will learnB．learnsC．had learnedD．learned
8．Befre I met Julie’s uncle at the restaurant yesterday afternn, I ________ him.
A．have never seenB．had never seenC．will never seeD．never see
9．By the time I gt the nte frm Tm, I ________ him fr what he said t me.
A．frgiveB．will frgiveC．had frgivenD．have frgiven
10．By the end f last mnth, the medical team ________ in Africa fr six mnths t lk after the sick peple there.
A．wuld stayB．has stayedC．will stayD．had stayed
二、完型填空
Tday, I felt unhappy with my head full f prblems, s I decided t take a walk even thugh I didn’t knw where I wuld g．The mst 11 thing happened when I was walking alng the street．
I saw an ld man, ver seventy years ld, sitting n a chair．He was a seller f secndhand shes．He seemed s helpless and nbdy was 12 his shes．Then, a little girl came twards him．I heard the girl say in a 13 vice, “Grandfather, may I clean yur shes?” That ld man 14 and passed her a she．The girl said, “I d this 15 I want t earn sme mney t buy my brther a new schl 16 ．”
I heard this and tears came t my eyes．T my 17 , the ld man said,” Oh, little girl, just stp ding this．Cme with me and I will buy ne 18 yu．” T see what wuld happen, I 19 ．They walked t a 20 and there the ld man 21 gave her a unifrm, which must have cst him a lt．The girl was 22 and said, “Thank yu s much fr ding this．May Gd bless yu．” Then she left, leaving the ld man 23 ．
As the ld man decided t leave, I stpped him and whispered in his ear, “Yu are really a great her! Thank yu fr yur 24 !” My wn sadness had disappeared．It had been 25 by the light f this mving act．I began t realize that a little act can brighten up smene’s day．
11．A．strangeB．unluckyC．amazingD．interesting
12．A．cleaningB．buyingC．findingD．taking
13．A．pliteB．angryC．highD．funny
14．A．agreedB．sldC．beganD．sat
15．A．ifB．unlessC．thughD．because
16．A．sheB．bagC．unifrmD．shirt
17．A．sadnessB．surpriseC．happinessD．excitement
18．A．frB．tC．withD．at
19．A．leftB．stayedC．guessedD．fllwed
20．A．restaurantB．shpC．museumD．sitting-rm
21．A．reallyB．suddenlyC．slwlyD．nearly
22．A．relaxedB．humrusC．tiredD．excited
23．A．cryingB．shutingC．smilingD．walking
24．A．mneyB．kindnessC．supprtD．suggestin
25．A．driven awayB．turned dwnC．talked abutD．used up
三、阅读理解
Hell, everyne. Because f the high rate f schl vilence (暴力) in sme areas, teenagers’ safety becmes a serius prblem. We are planning t set up an rganizatin named Schl Watch t make sure that students have a safe schl envirnment. Please be part f ur plan!
What is Schl Watch?
Schl Watch is a vlunteer prject in ur schl. It helps us stp vilence and imprve the quality f schl life. It will keep yurself and yur schlmates safe. The ther members f Schl Watch care fr yu and yur classrm, and yu d the same fr them.
Is it fr everyne?
Anybdy can becme a member f Schl Watch because everyne has smething t ffer.
What else can it d?
Schl Watch makes it pssible fr us nt nly t help each ther but als t make friends with each ther. Sme members may ffer t help the schlmates wh have prblems with their hmewrk.
Wh is the Schl Watch?
Our schl will lk fr the Schl Watch and give him r her lts f prizes. Yu culd be the ne!
Hw d yu start?
T be part f this plan, the nly thing yu need t d is t talk t the directr f the plan in yur grade. Yu can check the fficial website at www. Schlwatch.cm if yu want t get mre infrmatin.
26．Schl Watch can help its members .
A．save the envirnment
B．g t schl n time
C．imprve the quality f schl life
D．rganize the sprts activities
27．Wh are prbably the members f Schl Watch?
A．Teenagers.B．Dctrs.
C．Parents.D．Plicemen.
28．Anyne can becme a member f Schl Watch because .
A．everyne may have prblems
B．everyne can give help t thers
C．everyne desn’t g t schl
D．everyne isn’t busy
29．The best Schl Watch will get a lt f prizes frm the every year.
A．schlB．website
C．parentsD．directr
30．What shuld yu d if yu want t becme a member f Schl Watch?
A．Check the website.
B．Talk t the directr f the plan in yur grade .
C．G t the plice.
D．Be gd at schl wrk.
四、补全对话
补全对话。用所给的选项补全对话（有两个选项多余）。
A: Hi, Tim. Yu lk unhappy. What’s wrng with yu?
B: Hi, Lucy. 31
A: Why? What happened?
B: Well. 32 The bus had gne, s I had t walk t schl.
A: That’s a lng walk.
B: Yeah. 33
A: Oh, n! Did yu get wet?
B: Yes, I was late and wet. 34 They had gne t the museum.
A: 35 That’s t bad.
B: Yu are right. I’m unlucky.
A．What a fine day tday!
B．This mrning I arrived at the bus stp late.
C．I have had a bad day tday.
D．S yu missed a museum trip.
E．And my classmates weren’t at schl.
F．And then it started raining and I didn’t take my umbrella.
G．I’m very happy t hear that.
参考答案：
1．D
【详解】句意：真倒霉！当我到达学校时，我意识到我把背包忘在家里了。
考查时态。分析句子可知，“把包忘家”发生在“意识到”之前，表示“过去的过去”用过去完成时had dne。故选D。
2．A
【详解】句意：当我们赶到电影院时，电影已经开始十分钟了。
考查过去完成时。根据“When we hurried t the cinema, the ten minutes”可知，电影放映十分钟是在我们到达电影院之前，即时间是“过去的过去”，时态用过去完成时，结构为had+过去分词。由“fr ten minutes”可知，应该用延续性动词。故选A。
3．D
【详解】句意：克里斯告诉斯泰西，他刚刚被问到假期打算做什么。
考查过去完成时的被动语态。根据“Chris tld Stacie that he…what he was ding during the vacatin.”可知，he和谓语动词之前是被动关系，因此此处谓语动词用被动形式，排除B、C选项；又因为句子是表示过去某一时间或动作以前已经发生或者完成了的动作，因此此处用过去完成时，其被动语态形式为“had been dne”。故选D。
4．C
【详解】句意：——你在聚会上看到杰克了吗？——没有，我到那里的时候他已经走了。
考查时态。根据“N, he ... by the time I ... there.”可知，“我到那里”发生在过去，应该用一般过去时，“他离开”发生在“我到那里”之前，应该用过去完成时。故选C。
5．C
【详解】句意：当他起床时，他发现他父亲已经去上班了。
考查动词时态。by the time“到……时候为止”，用于表示一段时间，主句需用完成时态；根据题干语境可知他父亲去上班是“过去的过去”，需用过去完成时，故选C。
6．A
【详解】句意：我们在上个月月底考了四场英语考试。
考查时态。根据句中信息“by the end f last mnth”可知，意思为“到上个月月末为止”，因此为过去式，而考试发生在月末之前，因此谓语在描述过去的过去，用“过去完成时”。故选A。
7．C
【详解】句意：在HSK考试通过前，Jasn已经在武汉学习了一年的汉语。
考查时态。根据“befre the HSK test and passed it”可知，他学汉语发生在“过去的过去”，时态用过去完成时（had dne）。故选C。
8．B
【详解】句意：昨天下午我在餐厅遇见朱莉的叔叔之前，我从未见过他。
考查过去完成时。根据“Befre I met Julie’s uncle at the restaurant yesterday afternn,”可知，“从未见过他”这个动作是发生在“昨天下午见到朱莉叔叔”之前，发生在过去的过去需用过去完成时，其结构是：had+过去分词。故选B。
9．C
【详解】句意：当我收到汤姆的便条时，我已经原谅了他对我说的话。
考查过去完成时。根据“By the time I gt the nte frm Tm”可知，主句时态为过去完成时，表示过去的过去，意为“在我收到Tm的便条之前，我就原谅了Tm”，by the time意为“在……之前”，by the time+从句用一般过去时时态，主句用过去完成时。故选C。
10．D
【详解】句意：到上个月底，医疗队已经在非洲待了六个月，照顾那里的病人。
考查动词时态。根据“By the end f last mnth”可知，时态是过去完成时，结构是had dne。故选D。
11．C 12．B 13．A 14．A 15．D 16．C 17．B 18．A 19．D 20．B 21．A 22．D 23．C 24．B 25．A
【分析】短文大意：短文讲述了作者的一次经历。在街道上散步时，遇到一个卖二手鞋的老人，虽然没有生意，但是主动掏钱帮一个自愿帮他擦鞋的女孩圆了为弟弟买身新校服的愿望。作者被这让人惊异的一幕感动了，心中原先的不快一扫而光，意识到一个小的行为可以点亮别人的一天。
11．句意：我在街上走的时候，发生了最让人惊叹的事。考查形容词辨析题。strange奇怪的；unlucky不幸的；amazing令人惊异的； interesting有趣的。根据后文T my surprise, the ld man said,” Oh, little girl, just stp ding this．Cme with me and I will buy ne fr yu．”，可知文中老人的举动让作者很吃惊，故选C。
12．句意：他显得那么无助,没人买他的鞋。考查动词辨析题。A. cleaning清洁；B. buying买；C. finding发现；D. taking拿走。根据上文He seemed s helpless，可知buy符合句意，故选B。
13．句意：我听见那个女孩很有礼貌地说:“爷爷，我可以帮你擦鞋吗?”考查形容词辨析题。plite有礼貌的；angry生气的；high高的；funny好笑的。根据女孩的话Grandfather, may I clean yur shes?，可知她很有礼貌，故选A。
14．句意：老人同意了，递给她一只鞋。考查动词辨析题。A. agreed同意；B. sld卖；C. began开始；D. sat坐。根据and passed her a she，可知老人同意了，故选A。
15．句意：女孩说:“我这样做是因为我想赚一些钱给我的哥哥买新校服。”考查连词辨析题。if如果，表条件；unless除非，表条件；thugh尽管，表让步；because因为，表原因。本句前后是因果关系，需用because连接；根据句意结构和语境，可知选D。
16．句意：女孩说:“我这样做是因为我想赚一些钱给我的弟弟买新校服。”考查名词辨析题。根据后文They walked t a shp and there the ld man really gave her a unifrm,，可知她想给弟弟买校服，故选C。
17．句意：令我惊讶的是……考查形容词辨析题。sadness伤心；surprise惊讶；happiness幸福；excitement兴奋。根据句意语境，可知老人的话出乎作者的意料，ACD三项不合语境，故选B。
18．句意：令我惊讶的是，老人说：“哦，小姑娘，别再这样了。跟我来，我给你买一个。”考查介词辨析题。fr为，表对象；t到，表方向；with和，表伴随；at（表示位置）在。根据句意语境，可知后面三项意思都与句意不合，故选A。
19．句意：为了看看会发生什么，我跟了上去。考查动词辨析题。根据T see what wuld happen，可知fllw（跟随）符合句意，故选D。
20．句意：他们走到一家商店，在那里，老人真的给了她一套制服，这一定花了他很多钱。考查名词辨析题。restaurant餐馆；shp商店；museum博物馆；sitting-rm客厅。根据上文老人的话Cme with me and I will buy ne fr yu，可知shp符合句意，故选B。
21．句意：他们走到一家商店，在那里，老人真的给了她一套制服，这一定花了他很多钱。考查副词辨析题。really真地；suddenly突然地；slwly缓慢地；nearly差不多。根据which must have cst him a lt，可知老人真买了，故选A。
22．句意：那女孩很激动。考查形容词辨析题。relaxed放松的；humrus幽默的；tired疲倦的；excited兴奋的。根据句意语境，女孩的愿望实现了，可知很激动，故选D。
23．句意：然后她离开了，留下老人微笑着。考查动词辨析题。A. crying哭；B. shuting喊；C. smiling笑；D. walking走。根据句意语境，可知smile符合语境，故选C。
24．句意：感谢您的善行!考查名词辨析题。mney金钱；kindness善行；supprt支持；suggestin建议。根据句意语境，可知老人有一颗仁慈的心，故选B。
25．句意：它被这个感人的举动所驱走了。考查动词短语辨析题。A. driven away赶走；B. turned dwn关小；C. talked abut谈论；D. used up用光。根据上文My wn sadness had disappeared，可知后面三项意思都与句意不合，故选A。
【点睛】完形填空集阅读理解、语法、词法、句法于一体，考查语言的综合运用能力，是难度最大的题目。解题的方法要带着空，通读文章，搞清事件发生的背景；再读全文，搞清短文内容；最后根据句意，联系上下文确定每个空的正确答案。它的主要题型有（1）考查词义辨析：名词辨析，形容词副词辨析，冠词辨析，介词连词辨析等；（2）考查句子时态，语态，要根据语境，选择正确的时态和语态的选项；（3）考查从句（宾语从句，定语从句，主语从句等）；（4）根据固定句型或短语结合语境选择正确的选项。本题主要考查单词或短语辨析，做此类型题时，要知道每一个词的意义，然后结合上下文背景语境，选择适合语境的选项。
26．C 27．A 28．B 29．A 30．B
【分析】试题分析：本文是一则广告，号召鼓动学生为了学校的安全，要学校的学生组织起来抵制暴力事件的发生，短文给出了组织这项活动的意义。
26．C细节理解题。根据原文It helps us stp vilence and imprve the quality f schl life.可知Schl Watch可以帮助它的成员们阻止暴力活动并且提高学校生活质量。故选C。
27．A细节理解题。根据短文Schl Watch is a vlunteer prject in ur schl. 可知，孩子们是Schl Watch的成员，故应该选A。
28．B细节理解题。根据原文Anybdy can becme a member f Schl Watch because everyne has smething t ffer.可知任何人都可以成为Schl Watch的一员，因为每个人都可以提供帮助。故选B。
29．A细节理解题。根据短文Our schl will lk fr the Schl Watch and give him r her lts f prizes. Yu culd be the ne!可知每年最好的Schl Watch成员将从学校获得奖励。故选A。
30．B细节理解题。根据原文T be part f this plan, the nly thing yu need t d is t talk t the directr f the plan in yur grade.要想加入这个计划，你只需要找到你所在年级的负责人即可。故选B。
考点：广告类短文阅读。
31．C 32．B 33．F 34．E 35．D
【导语】本对话主要谈论Tim过了很糟糕一天。他早上坐车来晚了，没坐上车。后来天下雨了，没有带雨伞，全身淋湿了。到达学校时，其他同学都去博物馆了，他错过了去博物馆的旅行。
31．根据“Yu lk unhappy. What’s wrng with yu?”可知B遇到了不好的事情，选项C“我今天过得很糟糕。”符合语境，故选C。
32．根据下文“The bus had gne, s I had t walk t schl.”可知，B到车站晚了，选项B“今天早上我很晚才到达公共汽车站。”符合语境，故选B。
33．根据答句“Oh, n! Did yu get wet?”可知，下雨了，忘了拿伞，选项F“后来开始下雨了，我没有带伞。”符合语境，故选F。
34．根据后句“They had gne t the museum.”可知，同学们都不在学校，故选E。
35．根据上文“They had gne t the museum.”和后句“That’s t bad.”可知，错过了去博物馆的旅行，选项D“所以你错过了博物馆之旅。”符合语境。故选D。