语文九年级下册曹刿论战优秀课堂检测

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（一）基础知识
一、作者作品。
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所写。记事起于鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。《左传》是重要的历史文献，对后世史学产生了很大影响，也是一部优秀的文学著作。
二、故事背景
春秋时期，齐与鲁是邻国，齐大鲁小，齐强鲁弱。齐襄公即位后，政令无常，国内危机四伏，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后齐国两个国君齐襄公和公孙无知相继被杀，国内无君。公子小白抢先回到齐国夺得君位（就是后来的齐桓公）。即位后，他立即出兵打败鲁军，公子纠被逼死。但齐桓公仍不甘心，于鲁庄公十年春天，借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是历史上有名的以弱胜强的“长勺之战”。
三、重点语句翻译
1.肉食者鄙，未能远谋。
译：
2.衣食所安，弗敢专也，必以分人
译：
3.小惠未扁，民弗从也。
译：
4.小信未孚，神弗福也。
译：
5.小大之狱，虽不能察，必以情。
译：
6.忠之属也。可以一战。战则请从。
译：
7.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
译：
1.概括课文内容，说说课文是按什么顺序组织材料的？详写了什么内容，略写了什么内容？
2. 曹刿当时的身分怎样？
3. 鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？
4. 曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？
5.“既克，公问其故”中的“其”指代什么？
6.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿是如何回答的？
7.试分析曹刿和鲁庄公的形象。
8.课文主题
一、阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表，并据此复述课文。
请见→___________→参战→__________
二、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试结合课文简要分析。
三、课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。
四、解释下列句子中加点的词，体会其古今意义的不同。
⑴牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
⑵忠之属也。可以一战。
⑶一鼓作气，再而衰，三而竭。
五、课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。
题组A 基础过关练
一、选择题
1．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋
B．又何间焉 其间千二百里
C．弗敢加也 万钟于我何加焉
D．忠之属也 属予作文以记之
2．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ）
A．故逐之 莲之出淤泥而不染
B．可以一战 以君之力
C．战于长勺 所恶有甚于死者
D．登轼而望之 人不知而不愠
3．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（ ）
A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
4．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．又何间焉（jiàn） 牺牲玉帛（bó）
B．遂逐齐师（suí） 下视其辙（zhé）
C．望其旗靡（mǐ） 肉食者谋之（móu）
D．小信未孚（fú） 公将驰之（chí）
5．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．“从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。
B．“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。
C．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。
D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。
B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。
C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。
D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。
二、填空题
7．填空。
（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。
（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是： ， ， 。交战过程中利于反攻的时机是“ ”之时，利于追击的时机是“ ， ”之时。
（3）出自本文、流传至今的一个成语是： 。
（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是： ， ， 。
三、情景默写
8．根据要求默写
（1）曹刿采取“敌疲我打”的方针，体现这一方针的句子是： ， ， 。 。
（2）体现鲁庄公取信于民的句子是： ， ， 。
（3）曹刿冲破阻挠，坚持拜见鲁庄公的原因是： ， 。
（4）文中表明曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因的句子是： ， ， 。
（5）文中表明曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因的句子是： ， 。
四、综合性学习
9．读下面的图文材料，写出你的探究结果。
材料一 中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想，先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜，古代兵家认为”得道者多助，失道者寡助”，正义之师可以得到民众支持，常常会”不战而屈人之兵”。
材料二
探究结果：
10．班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
（1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。（60字左右)
（2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
（3）【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“ ”改为“ ”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见: 。
题组B 能力提升练
阅读《曹刿论战》，完成后面小题
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
11．解释文中加点的词语
（1）加：
（2）情：
12．把下列语句翻译成现代汉语
（1）忠之属也。可以一战。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
13．曹刿请见鲁庄公的原因是 ， 。（请用原文回答）
阅读《曹刿论战》，完成下面小题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
14．下列对文段中加点词语的理解和推断，不正确的一项是（ ）
A．“所”字后跟动词，如“所见”“所闻”，据此推测“衣食所安”中的“安”应为动词，意为“安身”。
B．“小信未孚”和“小惠未遍”句式结构相同，据此推测“小信未孚”中的“孚”和“小惠未遍”中的“遍”意思相同，意为“遍及，普遍”。
C．“公将鼓之”中的“鼓”处于谓语位置，据此推测应为动词，意为“击鼓进军”。
D．“望其旗靡”中的“靡”和成语“所向披靡”中的“靡”意思相同，意为“倒下”。
15．把下面句子翻译成现代汉语。
忠之属也。可以一战。战则请从。
16．诸葛亮曾说：“以弱为强者，非惟天时，抑或人谋也。”曹刿在长勺之战中所发挥的作用即可见证。细读文段，分析曹刿作用，填写在图中空白处。

17．曹刿有“远谋”，那么“肉食者”鲁庄公是否真的“鄙”呢？阅读下面材料，请结合课文内容，谈谈你的看法。
十一年夏，宋为乘丘之役故侵我。公御之，宋师未陈而薄之，败诸部……秋，宋大水。公使吊①焉，曰：“天作淫雨，害于粢盛②，若之何不吊？”
（《左传·庄公十一年》）
【注释】①吊：慰问。②粢盛：供祭祀用的禾黍。此指百谷。
阅读下面选文，完成小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“ 衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
鲁恭为中牟令，重德化①，不任刑罚。袁安②闻之，疑其不实，阴③使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”
（选自《后汉书》，有改动）
【注释】①德化：用道德来教化。②袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。③阴：暗中。
18．解释下列句子中加点词的含义。
①又何间焉
②弗敢加也
③随恭行阡陌
④久留徒扰贤者耳
19．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．公将鼓之 何陋之有
B．战于长勺 皆以美于徐公
C．鲁恭为牟令 宫中府中，俱为一体
D．其人讶而起 面山而居
20．请将下面的句子翻译成现代汉语。
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。
②所以来者，欲察君之政绩也。
21．【甲】【乙】两文都刻画了典型的人物形象。请具体分析两文在刻画曹刿和鲁恭形象的方法上有何不同。
22．“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。
【材料一】秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国。
（选自《淮南子·氾论训》）
【材料二】时汉方事⑤匈奴，式⑥上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。
（选自《汉书·公孙弘卜式儿宽传》）
注：①[袭]偷袭。②[贾人]商人，在当时社会地位不高。③[矫]假托。④[犒]犒劳。⑤[事]这里指抵抗。⑥[式]卜式。人名。
阅读下面文段，完成后面的题目。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
23．解释下列句中加点的词语。
（1）又何间焉
（2）亲戚畔之
24．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）天时不如地利，地利不如人和。
25．一直以来，长勺之战中的鲁庄公被认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”，他不“鄙”表现在哪里？请根据甲文予以概括。
26．甲乙两文关于战争胜负的因素，有共同的观点，这个观点是什么？甲文中曹刿认为此次作战的先决条件是什么？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
夏后伯启与有扈
夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅②，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善也。”于是乎，处不重席，食不贰味，琴瑟不张④，钟鼓不修⑤，子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。
故欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。
（节选自《吕氏春秋》）
［注］①夏后伯启、有扈是古代的人名。②浅：狭，窄小。③教：教化。④张：乐器上弦。⑤修：设置。⑥饬：同“饰”，巧饰。
27．下面句子中加点词意思不相同的一项是（ ）
A．肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙
B．衣食所安 安求其能千里也
C．期年而有扈氏服 期年之后，虽欲言，无可进者
D．欲知人者必先自知 人不知而不愠
28．下面对《曹刿论战》理解分析有误的一项是（ ）
A．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的重要原因，这里既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。
B．作者巧用比照映衬的手法，以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱。
C．文章有两条线索：事件发展的线索（备战—迎战—胜战—评战）和人物活动的线索（请见—论战—参战—释疑）。
D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详细，而战争经过写得简略，充分体现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
29．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）故欲胜人者必先自胜。
30．齐鲁长勺之战，鲁国以弱胜强的主要原因是什么？请作简要分析。
31．谈谈你从【甲】【乙】两文取胜之道中获得的启示。
32．阅读回答问题。
【注释】①越官：放弃职守，指出使的任务。②污：困难的事。③靖其能：安抚贤能的人。
（1）辨其音：下列加点字的读音不相同的一项是（ ）
A．浑欲不胜簪 浑水摸鱼
B．曹刿请见 见缝插针
C．又何间焉 挑拨离间
D．若子之群吏处不辟污 独辟蹊径
（2）晓其义：请完成下列语句的翻译。
①肉食者鄙，未能远谋。
翻译： ，不能深谋远虑。
②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译： ，一定都按实情上报。
（3）析其法：请结合【甲】【乙】两文，在下面横线上填上恰当的内容。
《春望》中杜甫① （表现手法），通过描写花、鸟两种春日美好景物，表达感时伤事的情感。《曹刿论战》一文使用② 手法，通过提及乡人的阻拦和鲁庄公的“鄙”，突出了曹刿的爱国热情和“远谋”。
（4）诵其文：请用“/”标出【丙】文中画横线语句的停顿处。（标3处）
临患不忘国忠也思难不越官信也
（5）感其人：上面三篇选文中均有一位爱国志士，请比较他们的形象特征，完成下表。
（6）践其行：不同时期对家国情怀的诠释各不相同，作为当代中学生，请阐述你的家国情怀。
阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
卫姑定姜者，卫定公之夫人，公子之母也。公子既娶而死，其妇无子，毕三年之丧，定姜归其妇，自送之，至于野。恩爱哀思，悲心感恸，立而望之，挥泣垂涕。乃赋诗曰：“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野，瞻望不及，泣涕如雨。”又作诗曰：“先君之思，以畜寡人。”君子谓定姜为慈姑过而之厚。定公恶孙林父，孙林父奔晋。晋侯使郄颦为请还，定公欲辞，定姜曰：“不可，是先君宗卿之嗣也。大国又以为请而弗许将亡。虽恶之，不犹愈于亡乎！君其忍之。夫安民而宥宗卿，不亦可乎！”定公遂复之。君子谓定姜能远患难。诗曰：“其仪不忒，正是四国。”此之谓也。定公卒，立敬姒之子衎为君，是为献公。献公居丧而慢。定姜既哭而息，见献公之不哀也，不内食饮，叹曰：“是将败卫国，必先害善人，天祸卫国也！夫吾不获鱄也使主社稷。”大夫闻之皆惧。孙文子自是不敢舍其重器于卫。鱄者，献公弟子鲜也。贤，而定姜欲立之而不得。后献公暴虐，慢侮定姜。卒见逐走，出亡至境，使祝宗告亡，且告无罪于庙。定姜曰：“不可。若令无神，不可诬。有罪，若何告无罪也。且公之行，舍大臣而与小臣谋，一罪也。先君有卫卿以为师保，而蔑之，二罪也。余以巾栉事先君，而暴妾使余，三罪也。告亡而已，无告无罪。”其后赖鱄力，献公复得反国。君子谓定姜能以辞教。诗云：“我言惟服。”此之谓也。
（选自《卫姑定姜传》）
33．解释下面句子中加点的词。
（1）又何间焉
（2）忠之属也
（3）出亡至境
（4）其后赖鱄力
34．用斜线给文中画波浪线的句子断句，限两处。
大国又以为请而弗许将亡
35．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）定姜既哭而息，见献公之不哀也，不内食饮。
36．对【甲】 【乙】两文内容的分析错误的一项是（ ）
A．【甲】文中曹刿认为可以作战的条件是“小大之狱，虽不能察，必以情”。
B．【乙】文中定姜宽容仁厚，她的儿子死了，儿媳没有生育，守丧三年期满之后，定姜让儿媳回家去，并且亲自送她到郊外。
C．【乙】文中定姜聪明有远见，她劝说定公不要让孙林父回国，因为定公讨厌孙林父，回国后两人可能会发生矛盾，导致国家败亡。
D．【乙】文中定姜一心为国，在献公品行不好，不适合担当重任的时候，她想让献公弟弟鱄来主持卫国的社稷。
37．阅读选文，完成问题。
【甲】
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
昭阳①为楚伐魏，覆军杀将，得八城；移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳。再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国②，爵为上执圭③。”陈轸曰：“异贵于此者，何也？”曰：“唯令尹④耳。”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也臣窃为公譬可乎？楚有祠者，赐其舍人⑤一卮⑥酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将，得八城，不弱兵⑦，欲攻齐，齐畏公甚。公以是为名，亦足矣。官之上，非可重⑧也。战无不胜，而不知止者，身且死，爵且后归⑧，犹为蛇足也。”昭阳以为然，解军而去。
（节选自《战国策》）
【注释】①昭阳：楚怀王的将军。②上柱国：楚国官名。③上执圭：楚国最高的爵位。④令尹：楚国的最高官职，掌军政大权，相当于其他诸侯国的相。⑤舍人：王公贵人身旁管事的人。⑥卮（zhī）：酒器。⑦弱兵：削弱兵力。⑧重：重迭。⑨后归：归于后人。
（1）请用现代汉语翻译下面句子。
①楚之法，覆军杀将，其官爵何也？
②请画地为蛇，先成者饮酒。
（2）下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（ ）
A．公以是为名 为人谋而不忠乎（《＜论语＞十二章》）
B．昭阳以为然 然侍卫之臣不懈于外（《出师表》）
C．亦足矣 以中有足乐者（《送东阳马生序》）
D．子安能为之足 衣食所安（《曹刿论战》）
（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
王非置两令尹也臣窃为公譬可乎
（4）【甲】【乙】两篇文章所写的内容都与A 有关，【甲】文曹刿认为“可以一战”的条件是B （用原文语句回答）；【乙】文的陈轸运用了C 的寓言嘲讽了D 的人。
题组C 培优拔尖练
阅读下面的文言文，回答问题。
客①谓燕王曰：“齐南破楚，西屈②秦，用韩、魏之兵，燕、赵之众，犹鞭策也。使齐北面伐燕，即虽五燕不能当。王何不阴③出使，散游士④，顿齐兵，弊其众，使世世无患。”燕王曰：“假寡人五年，寡人得其志矣。”苏子曰：“请假王十年。”燕王说，奉苏子车五十乘，南使于齐。谓齐王曰：“齐南破楚，西屈秦，用韩、魏之兵，燕、赵之众，犹鞭策也。臣闻当世之举王，必诛暴正乱，举无道⑤，攻不义。今宋王射天笞地⑥，铸⑦诸侯之象，使侍屏匽⑧，展⑨其臂，弹⑩其鼻，此天下之无道不义，而王不伐，王名终不成。且夫宋，中国膏腴⑪之地，邻民之所处也，与其得百里于燕，不如得十里于宋。伐之，名则义，实则利，王何为弗为？”齐王曰：“善。”遂兴兵伐宋。三覆宋，宋遂举。燕王闻之，绝交于齐，率天下之兵以伐齐，大战一，小战再，顿齐国，成其名。
（选自《战国策》，有改动）
[注] ①客：苏秦。②屈：制服。③阴：暗中，暗地。④散游士：差遣游说之士。⑤举无道：讨伐无道的昏君。⑥射天笞地：箭射天神，鞭打地神。⑦铸：铸造。⑧屏匽（yàn）：厕所。⑨展：拉开。⑩弹：用石子射。⑪膏腴：肥沃。
38．解释下列句子中加点的词语。
（1）使齐北面伐燕 伐：
（2）燕王说 说：
（3）臣闻当世之举王 闻：
（4）大战一，小战再 再：
39．下列句子中加点的“而”与“而王不伐”中的“而”意思和用法不相同的一项是（ ）
A．人不知而不愠
B．而年又最高
C．可远观而不可亵玩焉
D．由是则生而有不用也
40．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）假寡人五年，寡人得其志矣。
（2）与其得百里于燕，不如得十里于宋。
41．从文中可以看出燕王身上具备哪些优秀品质？
阅读下面的文言文，回答问题。
《军政》曰：“言不相闻，故为之金鼓；视不相见，故为之旌旗。”
三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀①正正②之旗，无击堂堂③之陈，此治变者也。
故用兵之法，高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿从，锐卒勿攻，饵兵勿食，归师勿遏，围师遗阙，穷寇勿迫，此用兵之法也。
（选自《孙子兵法》）
[注] ①邀：拦击，堵截。②正正：整齐。③堂堂：盛大或强大的样子。
42．解释下列句子中加点的词语。
（1）三军可夺气 夺：
（2）是故朝气锐 是故：
（3）佯北勿从 佯：
（4）归师勿遏 师：
43．下列句子中加点的“以”与“以近待远”中的“以”意思相同的一项是（ ）
A．以治待乱B．必以情
C．何以战D．必以分人
44．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）言不相闻，故为之金鼓；视不相见，故为之旌旗。
（2）穷寇勿迫，此用兵之法也。
45．孙子与曹刿的军事观点非常相似。请在本文中找出与《曹刿论战》中“一鼓作气，再而衰，三而竭”观点相似的句子。
46．《曹刿论战》中曹刿提出“夫战，勇气也”的观点，认为双方作战，取胜靠的是勇气。在文中，为了取胜，孙子提出了怎样的观点？请用自己的话概括。
阅读下面的文言语段，完成下列各题．
（一）
百里奚①之未遇时也，亡虢而虏晋，饭牛于秦传，传②鬻以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属④事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑战？”缪公遂用之。
（二）
唐俭与太宗弈，占先。上怒，出为潭州。余怒未息，召尉迟敬德⑤曰：“俭轻我，我欲杀之，卿为我查证其过。”敬德拱手唯唯。明日廷奏，敬德顿首曰：“臣实不闻。”上追问者三，敬德坚持者三。上怒，碎玉盏于地，拂袖入。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日益者有三，联有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉。”遂赏敬德。群臣皆称万岁。
【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是辅佐秦穆公建立霸业的功臣。②传：传说。③缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。④属：同“嘱”，意为委托，交付。⑤尉迟敬德：指尉迟恭，字敬德。
47．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．饭牛于秦（给……吃，喂）
B．境内将服，敌国且畏（并且）
C．俭轻我，我欲杀之（轻慢）
D．引三品以上皆入宴（邀请）
48．下列语句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）
例句：信贤而任之，君之明也
A．四时之景不同，而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）
B．启窗而观（《核舟记》）
C．子子孙孙无穷匮也，而山不加增（《愚公移山》）
D．温故而知新，可以为师矣（《〈论语>十二章》）
49．下列选项与例句句式相同的一项是（ ）
例句：无乃为天下笑乎
A．必以分人（《曹刿论战》）
B．此人一一为具言所闻（《桃花源记》）
C．岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）
D．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
50．对文言文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A．（一）中秦穆公能够虚心纳谏，不因百里奚是用五张羊皮买来的而轻视他，说明秦穆公是一位贤明的君主。
B．（一）中公孙枝因为嫉妒百里奚的才能，所以在秦穆公面前诋毁他，说他是用五张羊皮买来的。
C．（二）中尉迟敬德虽然遭到唐太宗的再三追问仍坚持说唐俭无过错，说明他是一个刚正不阿、忠直不移的人。
D．（二）中唐太宗能够在三品以上官员参加的宴会上承认自己的错误，说明他是一位善于反省自己的人。
51．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）公孙枝得而说之，献诸缪公。
（2）上怒，碎玉盏于地，拂袖入。学习目标
重点难点
知识目标
1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。
2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
能力目标
1、把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。
2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。
情感目标
学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
重点
1、理清行文思路。背诵课文。
2、体会课文剪裁得当的叙事特点。
难点
理解曹刿关于战争问题的论述。
【甲】
春望
杜甫
国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。
【乙】
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【丙】
赵孟闻之，曰：“临患不忘国忠也思难不越官①信也。图国忘死，贞也。谋主三者，义也。有是四者，又可戮乎？”乃请诸楚曰：“鲁虽有罪，其执事不辟难，畏威而敬命矣。子若免之，以劝左右可也。若子之群吏处不辟污，出不逃难，其何患之有？患之所生，污②而不治，难而不守，所由来也。能是二者，又何患焉？不靖其能③，其谁从之？鲁叔孙豹可谓能矣，请免之以靖能者。”固请诸楚，楚人许之，乃免叔孙。
（选自《左传•昭公元年》，有删改）
选文
相同点
人物形象
【甲】
爱国志士
①
【乙】
曹刿深谋远虑，具有抗敌御侮的责任感、强烈的爱国热情
【丙】
②