山东省济南市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

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1．D 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B
二、（10分）
10.A 11.D 12.（1）“一带一路”主张仁爱、和平、诚信、公平、正义等共同价值观。 （2）强有力的语言文化交流（考生答“语言和文化的多样性”也可）。 （3）数字转型、技术进步。 （4）沿线国家贸易自由化便利化。 （每条1分，共4分）
三、（20分）
13. C 14. B 15. D 16. A 17.（1）我和各位在一起共事很久了，现在府库的钱粮短缺，你们空着手回家，怎么办？ （评分标准：诎、徒、奈何，一点1分，句意通顺1分。） （2）巡抚阎敬铭向来推崇丁宝桢的才能，到这时就请求退休，举荐丁宝桢来代替自己，于是朝廷就任命他做巡抚。（评分标准：高、乞休、“举以自代”句式、拜，一点1分。）
【参考译文】
丁宝桢，字稚璜，是贵州平远人。咸丰三年考中进士，被选作庶吉士。因母亲去世在乡间居住，恰逢遵义的杨隆喜造反，丁宝桢倾尽家财招募了八百壮士保卫家乡。服丧终了，恰逢苗民、教匪叛乱蜂拥而起，巡抚蒋霨远上奏朝廷让丁宝桢留在军中，皇帝特别下令授予他编修一职。丁宝桢又增加招募，士兵总数到了四千人，收复了平越、独山等诸多城池。咸丰十年，被授予岳州知府，才遣散了招募的军队。亏欠的饷银非常之多，就把五百两银子放在桌案上，对大家说：“我和各位在一起共事很久了，现在府库的钱粮短缺，你们空着手回家，怎么办？”大家流着泪说：“您不惜捐献所有家产，解救国难，我们还怎么敢有另外的请求？”于是纷纷离开。
同治三年，升迁做布政使。僧格林沁在曹州战死，（丁宝桢）因又干预朝议而犯法，都得到皇上的恩典赦免留任原职，于是谏官们又搜集罗织了其他的罪名来弹劾他，此事投送到曾国藩处，曾国藩向皇帝禀告说他无罪。巡抚阎敬铭向来推崇丁宝桢的才能，到这时就请求退休，举荐丁宝桢来代替自己，于是朝廷就任命他做巡抚。当时捻军逼近了海澨，丁宝桢会合军队迫近警戒。同治六年，东路捻军逃到濰河，东路军王心安刚刚筑成营垒，但是堤墙尚未完成，捻军长驱直入渡过了濰河，丁宝桢把这件事禀告给皇帝。皇帝大怒。这之前东路军镇守濰河，（此处）本是安徽将领潘鼎新驻防地段。安徽军刚刚南移，而北路就立即失利。皇帝下令将王心安斩首，丁宝桢上书直言辩驳，皇帝就宽宥了王心安而斥责了为人刻薄善妒、放纵寇敌的李鸿章。第二年，西路捻军奔赴定州，京畿附近大为震动，丁宝桢听到军情示警，立即快马奔驰到东昌，率领一千骑兵，三千精锐步兵，带着五天粮食，日夜兼程，援助北方，捻军于是向南溃逃。
而他杀掉安德海的事件尤其被民众称道。安德海，凭借太监身份侍奉慈禧太后，颇为擅权。同治八年秋天，安德海乘坐楼船沿着运河南下，旗帜与众不同，自称有秘密的派遣。所过之处，结交权贵，收取贿赂，没有人敢告发。到了泰安，宝桢已经先入朝告发，派遣骑兵逮捕安德海并看押起来。安德海还说大话，说道：“你们这些人是自己招来祸端罢了！”传递解送到济南，丁宝桢说：“太监私自出京，是不符合祖制的。况且大臣们没有听说有这样的（秘密派遣的）命令，其中必定有诈，确定无疑。”禀明皇帝，于是将安德海就地正法。
丁宝桢性情刚正严明，有威严。他刚到山东时，僧格林沁正在淄川围剿捻军，自觉地位高贵，十分倨傲，见省级以下官员不设座位。丁宝桢投递名帖求见，说低级武官丁某投书王爷，王爷给座位我就觐见，不给座位我就不见。身边的侍从人员都大惊失色。僧格林沁佩服他的强硬不屈，为了丁宝桢改变仪容礼敬有加。丁宝桢死后灵柩归乡，身边的随员们聚集在一起拿出钱帮助办理丧事，扶柩回乡才能够成行。有五个儿子，丁体常尤其著名，官至广东布政使。
四、（17分）
（一）18.D 19.①“辇下风光”，指故都临安的美丽风光。作者所指的“风光”应是宋亡前临安城元宵节的繁闹场景，以及亡国前的升平岁月。“山中岁月”，指自己隐居山中的寂寞岁月。“海上心情”，指自己守节不移的民族气节。（一点1分，共3分） ②作者将三个看似毫无关联的镜头拼接在一起，意在将自己遗民隐居生活的苍凉悲郁之情形象地展现出来，使原本单独的镜头具有了更丰富的内涵。 （1分） ③这三句思维极为跳跃，内涵深远，层层推进，与蒙太奇手法相似，留给读者想象和体味的空间，言有尽而意无穷。（2分）
（二）20.（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远 （2）逸豫可以亡身 （3）可怜楼上月裴回 （4）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 （5）（然陈涉）瓮牖绳枢之子，氓隶之人 注：本小题多写、少写、错写均不得分。
五、（16分）
21. C 22. D 23.①初来时，对这里的环境，女军医感到不愉快甚至害怕。 ②工作稳定下来后，栽种白杨树，林卡不断壮大，女军医充满劳动的成就感。 ③到了八十年代，夜晚在林卡散步时，女军医碰到了谈恋爱的年轻人，感到尴尬，感慨自己衰老，决定不再轻易前往林卡。 ④即将离休，女军医希望在林卡举行欢送会，但未能如愿，她内心沮丧， ⑤欢送会后，自己一人走入白杨林，对林卡依依不舍。 （注：答对一点得1分，四点4分；意思对即可。） 24. ①可能因为工作性质，女军医不便多谈工作，且女军医以服从命令为天职，以奉献为本职，所以她几乎不谈工作。 ②栽种白杨，建设林卡，贯穿了女军医在西藏工作的岁月，凝结了女军医和战友们在高原上奋斗的汗水，融入了他们的青春和梦想，林卡是他们艰苦奋斗的人生见证，女军医对林卡有着深厚的感情。 ③后代年轻人在林卡中歌舞玩乐，享受青春岁月，女军医对林卡能为后人造福感到欣慰和愉悦。 （注：每点2分，三点共6分；意思对即可。）
六、（60分）
25.审题： 这是一道引语式材料作文题。
（1）材料引用的谚语“独行快，众行远”，意思是独行和众行各自都有自己的优点。“快”强调速度，“远”强调距离。“独行”突出一个人的行走，心无旁骛，“众行”强调和他人的相互帮助。二者不是选择关系，而是并列或递进关系。“独行”表面是独自行走，但我们可以联想到“独立生活”，以及在各行业有自己独到建树的人。“众行”表面是说很多人同行，我们可以联想到“团结”“合作”等现象。但最好是关涉“独行”，也突出“众行”。因为人生旅途中有时需要独行，有时需要结伴而行。材料一的命题意图，是想要引发学生对于如何把握自我成长以及学会与他人团结协作的思辨性关系。
（2）材料二给出了人与时代相处的三种方式，一是与时代合唱，二是独自吟唱，三是不只前面两种方式。材料包含的就是人应该如何与时代相处，也就是人与时代的关系。
（3）综合两则材料，不管是“独行”还是“众行”都离不开“时代”这个大背景，这两则材料是考查学生在结合时代大背景的情况下，怎么来辩证看待“独行”和“众行”的关系。
立意：
1.跟上时代节拍，自立自强
2.顺势而为，学会合作
3.新时代，需要独立与团结并行。
评阅标准：
阅卷采用综合分等打分，双评制。一等60—51分，二等50—42分，三等41—36分，四等35—20分，五等19—0分。
建议：以45分为起评分；各等级根据语言水平上下浮动。
扣分项：
错别字：错一个，扣1分，上不封顶。
书 写：潦草扣1分，难看扣2分。
抄 写：抄写400字的，20分以下；抄写600字的，10分以下。其他问题，具体研究。