2024年高考数学重难点突破专题一集合与常用逻辑用语第一讲集合3

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这是一份2024年高考数学重难点突破专题一集合与常用逻辑用语第一讲集合3，共10页。试卷主要包含了已知集合，则，已知全集，，则，已知集合，，则，设集合，，，则，设集合，则=，已知集合，，则中元素的个数为等内容，欢迎下载使用。

2019年
1．（2019全国Ⅰ文2）已知集合，则
A．B．C．D．
2.（2019全国Ⅱ文1）已知集合，，则A∩B=
A．(–1，+∞)B．(–∞，2)
C．(–1，2)D．
3.（2019全国Ⅲ文1）已知集合，则
A．B．C．D．
4.（2019北京文1）已知集合A={x|–11}，则A∪B=
（A）（–1，1）（B）（1，2）（C）（–1，+∞）（D）（1，+∞）
5.（2019天津文1）设集合，，，则
（A）{2}（B）{2，3}（C）{-1，2，3}（D）{1，2，3，4}
6.（2019江苏1）已知集合，，则 .
7.(2019浙江1) 已知全集，集合，，则=
A．B．
C．D．
2010-2018年
一、选择题
1．(2018全国卷Ⅰ)已知集合，，则
A．B．C．D．
2．(2018浙江)已知全集，，则
A． B．{1，3} C．{2，4，5} D．{1，2，3，4，5}
3．(2018全国卷Ⅱ)已知集合，，则
A． B． C． D．
4．(2018北京)已知集合，，则
A．{0，1} B．{–1，0，1} C．{–2，0，1，2} D．{–1，0，1，2}
5．(2018全国卷Ⅲ)已知集合，，则
A．B．C．D．
6．(2018天津)设集合，，，则
A． B． C． D．
7．(2017新课标Ⅰ)已知集合，，则
A． B．
C． D．
8．（2017新课标Ⅱ）设集合，则=
A． B． C． D．
9．（2017新课标Ⅲ）已知集合，，则中元素的个数为
A．1 B．2 C．3 D．4
10．（2017天津）设集合，，，则
A． B． C． D．
11．（2017山东）设集合则
A． B． C． D．
12．（2017北京）已知，集合，则=
A． B． C． D．
13．（2017浙江）已知集合，，那么=
A． B． C． D．
14．（2016全国I卷）设集合，，则
A．{1,3} B．{3,5} C．{5,7} D．{1,7}
15．（2016全国Ⅱ卷）已知集合，则
A． B． C． D．
16．（2016全国Ⅲ）设集合，则=
A． B． C． D．
17．（2015新课标2）已知集合，，则=
A． B． C． D．
18．（2015新课标1）已知集合，则集合中的元素个数为
A．5 B．4 C．3 D．2
19．（2015北京）若集合，，则=
A． B．
C． D．
20．（2015天津）已知全集，集合，集合，则集合
A． B． C． D．
21．（2015陕西）设集合，，则=
A．[0，1] B．(0，1] C．[0，1) D．(－∞，1]
22．（2015山东）已知集合，，则
A． B． C． D．
23．（2015福建）若集合，，则等于
A． B． C． D．
24．（2015广东）若集合，，则
A． B． C． D．
25．（2015湖北）已知集合，
，定义集合，则中元素的个数为
A．77 B．49 C．45 D．30
26．(2014新课标)已知集合A={|}，B={|－2≤＜2}，则=
A．[2, 1] B．[1,1] C．[1,2） D．[1,2）
27．（2014新课标）设集合=，=，则=
A．｛1｝ B．｛2｝ C．｛0，1｝ D．｛1，2｝
28．（2014新课标）已知集合A={2，0，2}，B={|}，则
A． B． C． D．
29．（2014山东）设集合则
A． [0,2] B．(1,3) C． [1,3) D． (1,4)
30．（2014山东）设集合，则
A． B． C． D．
31．（2014广东）已知集合，，则
A． B． C． D．
32．（2014福建）若集合，，则等于
A． B． C． D．
33．（2014浙江）设全集，集合，则=
A． B． C． D．
34．（2014北京）已知集合，则
A． B． C． D．
35．（2014湖南）已知集合，则
A． B． C． D．
36．（2014陕西）已知集合，则
A． B． C． D．
37．（2014江西）设全集为，集合，
则
A． B． C． D．
38．(2014辽宁)已知全集，则集合
A． B． C． D．
39．（2014四川）已知集合，集合为整数集，则
A． B． C． D．
40．（2014湖北）已知全集，集合，则
A． B． C． D．
41．（2014湖北）设为全集，是集合，则“存在集合使得，”是“”的
A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
42．（2013新课标1）已知集合A={x|x2－2x＞0}，B={x|－ eq \r(5)＜x＜ eq \r(5)}，则
A．A∩B=B．A∪B=R C．B⊆AD．A⊆B
43．（2013新课标1）已知集合，,则
A． B． C． D．
44．(2013新课标2)已知集合，，
则=
A． B． C． D．
45．(2013新课标2)已知集合，，则
A． B． C． D．
46．（2013山东）已知集合均为全集的子集，且,
,则
A．{3} B．{4} C．{3,4} D．
47．(2013山东)已知集合A={0，1，2}，则集合B=中元素的个数是
A．1 B．3 C．5 D．9
48．（2013安徽）已知，则
A． B． C． D．
49．（2013辽宁）已知集合
A． B． C． D．
50．(2013北京)已知集合，，则
A． B． C． D．
51．（2013广东）设集合，，
则
A． B． C． D．
52．(2013广东)设整数,集合，令集合，
且三条件恰有一个成立，若和都在中，则下列选项正确的是
A．, B．, C．, D．,
53．（2013陕西）设全集为R, 函数的定义域为M, 则为
A． [－1,1] B． (－1,1) C． D．
54．（2013江西）若集合中只有一个元素，则=
A．4 B．2 C．0 D．0或4
55．（2013湖北）已知全集为，集合，，
则
A． B．
C． D．
56．(2012广东)设集合；则
A． B． C． D．
57．（2012浙江）设全集，设集合，，
则=
A． B． C． D．
58．（2012福建）已知集合，，下列结论成立的是
A． B． C． D．
59．（2012新课标）已知集合，，则
A． B． C． D．
60．（2012安徽）设集合A={}，集合B为函数的定义域，则AB=
A．（1，2） B．[1，2] C．[ 1，2） D．（1，2 ]
61．（2012江西）若集合，，则集合中的元素的个数为
A．5 B．4 C．3 D．2
62．(2011浙江)若，则
A． B． C． D．
63．（2011新课标）已知集合M={0，1，2，3，4}，N={1，3，5}，，则的子集共有
A．2个 B．4个 C．6个 D．8个
64．（2011北京）已知集合=，．若，则的取值范围是
A．(∞, 1] B．[1, +∞） C．[1，1] D．（∞，1][1，+∞）
65．（2011江西）若全集,则集合等于
A． B． C． D．
66．（2011湖南）设全集，，则=
A．{1,2,3} B．{1,3,5} C．{1,4,5} D．{2,3,4}
67．（2011广东）已知集合A=为实数，且，B=为实数且，则AB的元素个数为
A．4 B．3 C．2 D．1
68．（2011福建）若集合=｛1，0，1｝，=｛0，1，2｝，则∩等于
A．｛0，1｝ B．｛1，0，1｝ C．｛0，1，2｝ D．｛1，0，1，2｝
69．（2011陕西）设集合，
，则为
A．（0,1） B．（0,1] C．[0,1） D．[0,1]
70．（2011辽宁）已知M，N为集合I的非空真子集，且M，N不相等，若，则
A．M B．N C．I D．
71．（2010湖南）已知集合，，则
A． B．
C． D．
72．（2010陕西）集合A=，B=，则=
A． B． C． D．
73．（2010浙江）设P=｛x︱x<4｝，Q=｛x︱<4｝，则
A． B． C． D．
74．（2010安徽）若集合，则
A． B．
C． D．
75．（2010辽宁）已知均为集合={1,3,5,7,9}的子集，且，，则=
A．{1,3} B．{3,7,9} C．{3,5,9} D．{3,9}
二、填空题
76．(2018江苏)已知集合，，那么．
77．（2017江苏）已知集合，，若，则实数的
值为____．
78．(2015江苏)已知集合,,则集合中元素的个数为．
79．(2015湖南)已知集合=,=,=,则()= ．
80．（2014江苏）已知集合A={}，，则．
81．（2014重庆）设全集，，，
则= ．
82．（2014福建）若集合且下列四个关系：①；②；
③；④有且只有一个是正确的，则符合条件的有序数组的个数是_________．
83．(2013湖南)已知集合,则= ．
84．(2010湖南)若规定的子集为的第个子集，
其中=，则
（1）是的第____个子集；
（2）的第211个子集是_______．
85．(2010江苏)设集合，，，则实数=__．