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    专题23 人体的内环境与稳态(串讲)-备战高考生物一轮复习串讲精练(新高考专用)

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    考点一 细胞生活的环境及稳态
    1.内环境主要由血浆、组织液、淋巴液组成,内环境是指细胞外液。
    2.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,最主要的差别是血浆中蛋白质含量较高。
    3.由 构成的液体环境,本质上是一种盐溶液,类似于海水。这在一定程度上反映了 。
    4.内环境的理化性质
    ①渗透压:细胞外液渗透压的90%以上是由 决定的。血浆渗透压的大小主要与 的含量有关, ,渗透压越大。
    ②酸碱度:正常人的血浆近中性,pH为 。血浆pH之所以能够保持稳定,与它含有HCOeq \\al(-,3)、HPOeq \\al(2-,4)等离子有关。
    ③温度:人体细胞外液的温度一般维持在 左右。
    5.内环境的作用
    (1)细胞生存的直接环境。
    (2)细胞与外界环境进行 的媒介。
    6.稳态的意义:机体进行正常生命活动的 条件。
    (1) 是维持组织细胞结构与功能的重要因素。
    (2)适宜的温度和 是酶正常发挥催化作用的基本条件。
    (3)正常的 和 是供给机体所需能量的重要保障。
    1、体液的四种成分之间的相互转化
    2、各类细胞生活的内环境
    3、内环境的稳态
    4.内环境稳态的实例分析
    (1)血浆pH调节的过程
    (2)渗透压变化引起的组织水肿
    大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会变小,内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内,造成细胞吸水膨胀,进一步导致细胞代谢的功能紊乱。因此在大量出汗后,为维持内环境的相对稳定,可以在饮水的同时适当补充一些电解质(或无机盐)。
    “四看法”排除不属于内环境的成分
    典例1.下列实例中属于“内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件”的是( )
    A.即使二氧化碳为细胞代谢终产物,组织液中二氧化碳含量也要维持相对稳定
    B.细胞代谢活动发生在内环境中,内环境必须保持各物质含量的相对稳定
    C.细胞代谢离不开酶的催化,酶的活性受细胞内温度、pH的影响
    D.氧气为有氧呼吸的原料,组织液中氧气含量必须维持绝对稳定
    典例2.(2020·河北高三期末)下列生理过程不发生在内环境中的是( )
    A.在激素调控下,肝糖原分解成葡萄糖
    B.神经递质在突触间隙中被分解
    C.抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团
    D.剧烈运动产生的乳酸与HCOeq \\al(-,3)反应
    考点二 体温调节和水盐调节
    1、体温调节方式为 调节。
    2、寒冷条件下参与产热的激素有 和 ,前者的分泌是由下丘脑的传出神经调节的,后者的分泌是由 分级调节的,两种激素之间表现为 作用。
    3、某人在寒冷环境中,皮肤会发生的变化是 等。
    4、当人内环境渗透压较低时由 分泌的 ,使 重吸收水分减少, 增加,渗透压 。
    1.体温调节
    (1)体温调节的热量来源、热量平衡、意义和相关结构
    (2)体温调节的过程
    2.水盐平衡的调节
    (1)水盐调节机制、相关结构和参与激素
    (2)水盐调节的过程

    恒温动物和变温动物体温调节的特点与耗氧量的关系
    (1)一定范围内,恒温动物的耗氧量与外界温度呈反比。恒温动物要保持体温,在寒冷环境中新陈代谢加快,耗氧量增加。
    (2)一定范围内,变温动物的耗氧量与外界温度呈正比。变温动物的体温随环境温度的变化而变化,在低温环境中体温降低,酶活性下降,代谢能力减弱,耗氧量减少;在高温环境中代谢快,耗氧量增加。
    血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系
    血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,二者呈正相关;抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少,二者呈负相关。
    正确认识“发烧”
    (1)“发烧”本身不是疾病,而是一种症状。它是体内抵抗感染的机制之一,甚至可能有它的用途:缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染不具传染性。
    (2)发烧过程中(体温持续升高),体内产热大于散热;退烧过程中(体温持续下降),体内散热大于产热。但只要体温恒定,不论是否发烧,产热都等于散热。
    (3)高烧不退的病人不应加盖棉被。因为高烧不退,体温调节功能暂时丧失,加盖棉被不但不会排汗,反而影响热量的散失。
    典例1.(2020·上海高三模拟)“冰桶挑战赛”是一项慈善活动,当一桶冰水从头顶浇下,身体会出现一系列的反应,有关描述错误的是( )
    A.皮肤毛细血管收缩,血流量减少
    B.甲状腺激素分泌增加,骨骼肌和肝脏产热增加
    C.体温明显下降,酶活性降低
    D.挑战者因浇冰水发烧,持续高烧39度不退,则此时产热量等于散热量
    典例2.(2020·山东聊城联考)下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型,有关叙述不正确的是( )
    A.体温调节中枢位于下丘脑
    B.图中①→③→④→⑤过程属于神经—体液调节
    C.“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强
    D.最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热速率
    典例3.下列有关人体水盐平衡调节的叙述,正确的是( )
    A.渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑
    B.饮水不足会引起下丘脑产生渴感
    C.摄入过多过咸的食物后,会引起细胞内液的量增加
    D.剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而抑制抗利尿激素的分泌,尿量减少
    1.(2020·山东,18改编)某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少,检查发现其肺部出现感染,肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分,被确诊为高原性肺水肿。下列说法错误的是( )
    A.该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高
    B.体温维持在38 ℃时,该患者的产热量大于散热量
    C.患者肺部组织液的渗透压升高,肺部组织液增加
    D.若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收,可使患者尿量增加
    2.(2023·湖北·统考高考真题)维生素D3可从牛奶、鱼肝油等食物中获取,也可在阳光下由皮肤中的7-脱氢胆固醇转化而来,活化维生素D3可促进小肠和肾小管等部位对钙的吸收。研究发现,肾脏合成和释放的羟化酶可以促进维生素D3的活化。下列叙述错误的是( )
    A.肾功能下降可导致机体出现骨质疏松
    B.适度的户外活动,有利于少年儿童的骨骼发育
    C.小肠吸收钙减少可导致细胞外液渗透压明显下降
    D.肾功能障碍时,补充维生素D3不能有效缓解血钙浓度下降
    3.(2022·重庆·统考高考真题)某同学登山后出现腿部肌肉酸痛,一段时间后缓解。查阅资料得知,肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是( )
    A.酸痛是因为乳酸积累导致血浆pH显著下降所致
    B.肌细胞生成的乳酸进入肝细胞只需通过组织液
    C.乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行
    D.促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛
    4.(2022·海南·统考高考真题)缺氧是指组织氧供应减少或不能充分利用氧,导致组织代谢、功能和形态结构异常变化的病理过程。动脉血氧分压与肺泡通气量(基本通气量为1)之间的关系如图。下列有关叙述错误的是( )
    A.动脉血氧分压从60mmHg降至20mmHg的过程中,肺泡通气量快速增加,以增加组织供氧
    B.生活在平原的人进入高原时,肺泡通气量快速增加,过度通气可使血液中CO2含量降低
    C.缺氧时,人体肌细胞可进行无氧呼吸产生能量
    D.缺氧时,机体内产生的乳酸与血液中的H2CO3发生反应,以维持血液pH的稳定
    5.(2022·广东·高考真题)在2022年的北京冬奥会上,我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些相关指标,下列指标中不属于内环境组成成分的是( )
    A.血红蛋白B.血糖C.肾上腺素D.睾酮
    6.(2021·重庆·高考真题)下列有关人体内环境及其稳态的叙述,正确的是( )
    A.静脉滴注后,药物可经血浆、组织液到达靶细胞
    B.毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴和血浆
    C.体温的改变与组织细胞内的代谢活动无关
    D.血浆渗透压降低可使红细胞失水皱缩
    7.(2021·福建·统考高考真题)运动可促进机体产生更多新的线粒体,加速受损、衰老、非功能线粒体的特异性消化降解,维持线粒体数量、质量及功能的完整性,保证运动刺激后机体不同部位对能量的需求。下列相关叙述正确的是( )
    A.葡萄糖在线粒体中分解释放大量能量
    B.细胞中不同线粒体的呼吸作用强度均相同
    C.衰老线粒体被消化降解导致正常细胞受损
    D.运动后线粒体的动态变化体现了机体稳态的调节
    8.(2020·江苏,26)如图是人体稳态调节机制的示意图,①~④表示相关的激素。请据图回答下列问题:
    (1)某同学长跑时心跳加速,血压升高,压力感受器激活心血管中枢,传出神经释放神经递质,递质作用于心脏及血管细胞膜上的 ,从而降低血压,该调节方式属于 调节。
    (2)该同学因运动大量出汗,血浆渗透压升高,激活位于 的神经元A,促使其合成和分泌 (填①的名称),进而促进肾脏对水的重吸收,该调节方式属于 调节。
    (3)该同学因运动体温升高,体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺,增加散热;运动后,神经元B合成和分泌②减少,导致③、④合成和分泌 ,减少产热,维持体温相对稳定。激素②的名称是 ,其生理作用是

    考点分布
    重点难点
    备考指南
    1.内环境的组成及其关系
    2.内环境的理化性质、稳态及调节机制
    1.稳态的生理意义
    2.体温调节
    3.水盐调节
    理解并能区分内环境的组成成分。
    理解并掌握内环境的理化性质。
    理解内环境稳态的重要性及调节机制。
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