小学语文人教部编版一年级下册文具的家精品课文作业课件ppt
展开色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏；小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳。
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，把句子读通顺。 （2）遇到不认识的字多读几遍。 （3）读一读蓝色通道的字。
jù cì nǎ xīn 文具 一次 哪里 新的 měi píng diū zĭ 每天 平安 丢失 仔细 huǒ bàn suǒ tā xiē 伙伴 所有 她们 这些
文具 一次 哪里 新的 每天 平安 丢失 仔细 伙伴 所有 她们 这些
与斧头或砍削的动作有关。
联系生活，说一说： 你是怎样爱护文具的？
自由朗读课文，边读边思考： 1.“文具的家”是指什么？ 2. 贝贝有哪些文具？
读课文一、二自然段，说说贝贝发生了什么事情？
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后________，结果天天_________。
妈妈的话是在教贝贝做什么？
贝贝最终找到了文具的家了吗？
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
贝贝最后养成什么好习惯？
讨论：我们怎样做才能不丢东西呢？
活动：我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
1.背记“读一读，记一记”的词语。2.说一说自己的故事，你曾经丢掉过自己的学习用品吗？3.定期整理书包和学习用品。4.尝试整理自己的书桌、卧室。
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