语文一年级下册要下雨了评优课课文作业ppt课件

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看到下面这种天气，你会想到什么？
自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.圈出难读的生字，多读几遍。 3.标出段落序号。
腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响
kòng（有空）（空地）（空白）
kōng（天空）（空间）（空中）
在蓝蓝的天空（ ）下，有一群孩子在一片空（ ）地上玩耍。
弯腰 山坡 阴沉沉 伸腰 潮湿你呢 有空 闷得很 消息 搬家 响起
自由朗读课文，结合课文配图说说故事里有哪些动物，三幅图分别对应的是课文的哪几个自然段。
学习1—3自然段 1.听教师读，结合课文图片理解词语：阴沉沉 2.你还能说出两个这种ABB类型的词吗？
阴沉沉 (ABB)乐呵呵 笑眯眯 金灿灿 甜津津 胖乎乎 白茫茫 绿油油 亮晶晶
同桌合作朗读第2、3自然段，说说燕子下雨前在干什么，体会燕子与小白兔的对话。
低飞的原因是什么？
你能用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因吗？
空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高。
燕子要捉到小虫子必须飞得很低。
小组合作交流，学习4-7自然段： 1.分角色朗读。 2.思考：小白兔继续往前走，又看见了谁在干什么？说了些什么？
到水面透气的原因是什么？
要下雨了，水里闷得很。
小鱼游到水面上来透透气。
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
仿照小白兔对小燕子、小鱼的问话，用上“呀”问一问蚂蚁。
蚂蚁，蚂蚁， 呀？
仿照燕子的回答，补充蚂蚁的回答。
呢！
正忙着 呢！
“真的”是说和前文中小动物们预测的一样。
1.朗读课文。2.给家人讲一讲故事。3.搜集下雨前，动物们的变化。4.阅读课外书《昆虫记》。