第三单元阅读理解精选题（含答案）-语文四年级上册（统编版）

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第三单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版课内阅读。①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。①茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。②爬山虎的脚 　 　着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片 　 　住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 　 　一把，使它紧 　 　在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。③（②）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1．语段选自 ，作者是 。2．填入文中括号里的动词恰当的一项是 　 　A．触 巴 拉 贴B．触 拉 巴 贴C．巴 触 拉 贴D．巴 触 贴 拉3．爬山虎的脚是指 　 　A．茎B．叶C．细丝4．语段主要写了 　 　（多选）A．爬山虎生长的地方B．爬山虎的脚的形状和颜色C．爬山虎是怎样向上爬行的D．爬山虎的脚与墙的关系5．两个画“横线”的句子中，句 体现了作者的细致观察，句 体现了作者的连续观察。（填序号）6．从爬山虎一脚一脚坚定地往上爬的过程中，你受到了怎样的启发？______________________________________________阅读《蟋蟀的住宅》选段，回答问题。（1）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（2）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（3）蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它①用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它②用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它③将泥土推到后面，倾斜地铺开。（4）工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。（5）住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。7．“蟋蟀盖房子”实际上指的是 ，采用了 的手法。8．加点的第①个“它”指 ，第②个“它”指 ，第③个“它”指 。（A．后腿上的两排锯    B．蟋蟀）9．指出文段⑴中描写蟋蟀建造住宅的动作词 、 、 、 、 。10．蟋蟀建造住宅的工具是： 、 、 、 。11．对“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话的理解，正确的是（   ）A．蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说，这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。B．蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者之所以把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。12．“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”句子运用的修辞手法是 ，仿照这个句子再写一句话。______________________________________________阅读。美国有一家生产牙膏的公司，产品优良、包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上。记录显示，前十年每年的营业额增长率为10%~20%，令董事局欣喜万分。不过，业绩进入第十一年、第十二年及第十三年时，则停滞下来，每个月维持同样的数字。董事局对此3年的业绩表现感到不满，便召开全国经理级高层会议，以商讨对策。会议中，有位年轻经理站起来，对董事局说：“我手中有张纸，纸里有个建议。若您要用我的建议，必须另付我5万元！”“好！”董事长接过那张纸，阅毕，马上签了一张5万元的支票给那位年轻的经理。那纸张上只写了一句话：将所有的牙膏开口扩大1毫米。董事长马上下令更换新的包装。试想，每天早上，每个消费者多用1毫米的牙膏，每天的消费量将增加多少呢？这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32%。一个小小的改变，往往会带来意料不到的效果。当我们面对新知识、新事物或新创意时，千万别将脑袋密封，相反应该将脑袋打开1毫米，接受新知识、新事物——也许一个新的创见，能让我们从中获得不少启示，从而改进业绩，改善生活。13．写出下列词语的近义词。密封——( )    启示——( )      改善——( )14．这个年轻人的建议是什么？______________________________________________15．你觉得这位年轻的经理是一个怎样的人？______________________________________________16．文中“将脑袋打开1毫米”是什么意思？______________________________________________17．读了这篇短文，你懂得了什么？______________________________________________课外阅读。捕蝇蜂①捕蝇蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的巢。七月快要结束的时候，我有时候会在一片没有树荫前的广场上观察它们。②一只捕蝇蜂突然飞来，毫不犹豫地停在某个地方，这地方在我看来和别处没什么不同。它前足上长着一排排的硬毛，会使你想起一把扫帚，一个刷子或一个钉锚。它用前脚工作，用四只后脚支撑着自己的身体。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的动作非常快，使这些连续不断的沙子看上去像流水一样流到七八寸以外的地方。这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右。③和这些沙粒堆在一起的，还有木屑、腐烂的叶片和其他废料的碎屑。捕蝇蜂把这些垃圾用嘴一一搬走，这就是它工作的目的。它要使它家门前的沙都是又轻又细的“高级沙粒”，没有任何粗重的杂质。这样。当它为孩子们捕了蝇回来的时候，就可以很容易地打开一条通路，把猎物带到洞里去。这种清洁工作，它总是在空闲的时候做。譬如，在猎物已经储藏了许多，足够它的孩子们吃一段时间的时候，它没有必要再出去觅食，那么它就会抽出时间来清除垃圾，像一个出色的家庭主妇那样。我们可以看出，在它认真勤勉地工作的时候，它显得非常快乐和满足。也许这正是一个做母亲的看到孩子们在自己盖的屋子里成长起来时所洒上心头的喜悦吧！④用一把小刀在母蜂所刮的沙地上挖下去。我们首先会发现一条隧道，有一个手指那么粗。或许有八寸到十二寸那么长。接着就是一个小屋。小屋的大小足以容纳三个胡桃。⑤这是捕蝇蜂自己的家。选自法布尔（昆虫记）（有删节）18．画” ”的两个句子分别说明捕蝇蜂的巢穴具有( )和( )的特点。A．清洁        B．隐蔽         C．平坦        D．宽敞19．作者描写捕蝇蜂清理沙子和垃圾的动作有 、 、 ，从这些动词中，我们可以感受到作者 。20．“这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右”中的“左右”一词 （能  不能）删去，原因是______________________________________________21．读下面的片段，对比上面的短文，说说在表达上有什么不同。捕蝇蜂是膜翅目动物，是苍蝇的天敌。捕蝇蜂看到苍蝇后，会目不转睛，伺机而动，敏捷地一下捉住它眼中的美食——苍蝇。______________________________________________22．为了了解捕蝇蜂，作者进行了深入的观察。从短文哪些语句中可以感受到作者长期、连续的观察？请写下来，并说明理由。______________________________________________阅读。秋云秋天的天空真蓝，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。最引人注目的是浮在蓝宝石上片片洁白的云。它们形态各异，千变万化。最东边的一片云，像一朵盛开的“白月季”。花朵硕大，每片“花瓣”似不规则的梯形，一层又一层。“花瓣”正中似乎还伸出一根细丝，也许是“花蕊”吧。只见那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。不对，好像是一个“白玉仙桃”，下面还有两片椭圆形的叶子。这大概就是《西游记》里王母娘娘蟠桃会上那个最大的桃子。我正呆呆地想着，“白玉仙桃”又变了，变成了一个胖乎乎的“娃娃”，圆圆的“脸”，噘起的“小嘴”，真可爱！莫不是在天空游荡的风娃娃？一定是的，它噘着“嘴”在吐风呢！吃罢午饭，我又去探望白云。哎哟——“蓝宝石”不知到哪儿去了，可爱的白云也变成了乌云。那乌云一会儿像披头散发的妖魔，一会儿像张牙舞爪的恶狼，一会儿又像铺天盖地的大扫帚……我生气地叫起来：“坏东西！快走开！”可转念一想，这乌云会带来滋润万物的雨水，心里不再生乌云的气啦，还开心地盼着快一点儿下雨。23．想一想，填一填。（1）短文先写云的 变化，再写云的 变化。（2）描写白云时，先写了白云像 ，接着变成了 ，然后又变成了 。24．秋云的特点是（    ）A．蓝得清澈，蓝得纯净 B．形态各异，千变万化 C．引人注目，洁白无瑕25．“哎哟——‘蓝宝石’不知到哪儿去了”一句中的“蓝宝石”指的是（    ）A．白云 B．乌云C．秋云 D．天空寄生虫①看看这个身上长着黑黄相间的条纹的昆虫，它一步一步来回巡查着一个斜坡，锁定一个角落开始细心观察地面出现的蛛丝马迹，并用它的触须在地面上试探着。你如果看到它，一定会以为它是一只粗大强壮的蚂蚁，只不过它的服装要比普通的蚂蚁漂亮。这是一种没有翅膀的黄蜂，它是其他许多蜂类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀，可是它有一把短剑，或者说是一根利刺。只见它踯躅了一会儿，在某个地方停下来，开始挖，最后居然挖出了一个地下巢穴，就跟经验丰富的盗墓贼似的。这巢在地面上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类所看不到的东西。它钻到洞里停留了一会儿，最后又出现在洞口。这一去一回之间，它已经干下了无耻的勾当：它潜进了别人的巢，把卵产在主人的茧里。等它的卵孵化成幼虫，就会把茧的主人当作美味的食物吃掉。②看看这个外貌漂亮而内心奸恶的金蜂，它身上闪耀着五彩的光芒，光看它的样子，谁也不会想到它是一个穷凶极恶的凶手。当一只泥匠蜂筑好了巢，把入口封闭，等里面的幼虫渐渐成长的时候，金蜂就在巢外等候机会了。一条细细的裂缝，或是一个小孔，都足以让它把卵塞进泥匠蜂的巢里去。总之，泥匠蜂的巢里又有了一个茧，从这个茧里出来的，又是一个口边沾满无辜者鲜血的金蜂，而泥匠蜂的幼虫，早被金蜂当作美食吃掉了。（有删改）26．短文介绍了哪两种寄生虫？（　　）A．蚂蚁　金蜂B．蚂蚁　泥匠蜂C．黄蜂　金蜂D．黄蜂　泥匠蜂27．“这巢在地面上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类所看不到的东西”中的“看上去”一词能不能去掉？为什么？______________________________________________28．阅读第②段，想象寄生虫是如何一步步“寄生”的，再填一填。在巢外等待时机→ → 29．结合短文内容，谈谈你对题目“寄生虫”的理解。______________________________________________参考答案：1． 《爬山虎的脚》 叶圣陶 2．A 3．C 4．BC 5． ① ② 6．无论做什么事情,都要认真,都要坚持不懈。【解析】1．本题考查作家作品。结合语段第①自然段句子“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。”语段选自课文《爬山虎的脚》，作者叶圣陶。2．本题考查选词填空。触：指接触；碰；撞。巴：指紧贴；粘住。拉：指牵引。贴：指靠近，紧挨。根据字义，结合本题语境可知爬山虎的脚接触着墙的时候，选择“触”；六七根细丝的头上就变成小圆片粘住墙，选择“巴”；细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎牵引一把，选择“拉”；使它紧挨在墙上，选择“贴”。故选A。3．本题考查文章内容理解。根据第①自然段句子“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚”可知爬山虎的脚是指细丝。故选C。4．本题考查文章内容理解。通过阅读可知，语段第①自然段句子“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。”选文第②自然段句子“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”可知描写了爬山虎的脚的形状和颜色；故选BC。5．本题考查理解句子含义。观察不但要细致，选好角度，还要长时间地观察。我们要学习作者的观察方法，培养良好的观察习惯。从第①自然段句子“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”可知，作者观察到了叶柄反面的细丝像蜗牛的触角，可知这个句子体现了作者的细致观察。从第③自然段句子“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了”中的“不几天”“后来”可知作者观察持续了一段时间，体现了作者的连续观察。6．本题考查对文段内容的理解，语言表达。结合文段内容，说说自己受到了什么启发，如：从《爬山虎的脚》中爬山虎一步一步往上爬的过程中充分体会了到爬山虎是怎样的一脚一脚往上爬的,也懂得了做事要 “一步一个脚印”的道理。 7． 蟋蟀的巢穴 拟人 8． B B A 9． 扒 搬 踏 推 铺 10． 前足 钳子 后足 后腿 11．A 12． 拟人 每当夜幕降临，萤火虫便提着小灯笼在夜空里玩耍。【解析】7．本题考查理解课文内容和修辞手法的辨析。“蟋蟀盖房子”指的是蟋蟀在挖自己住的巢穴。“盖房子”赋予“蟋蟀”人的行为，运用了拟人的修辞手法。8．本题考查词语的理解。结合文中“它用前足扒土”可知，这个“它”指蟋蟀；“它用强有力的后足踏地”的“它”也是代指“蟋蟀”；结合“后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知，这里的“它”指的是蟋蟀后腿上的两排锯。9．本题提取关键信息。回答本题问题, 可从文中的这句话“它用前足扒土，还用钳子似的大题搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开”中找到答案，即表动作的词语有扒、搬、踏、推、铺。从这些动作可以看出螺蚌真像一个工程师。10．本题提取关键信息。结合文中“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知，蟋蟀建造住宅的工具是前足、钳子、后足、后腿。11．本题考查句子的理解。从“假使”可知，此句是表示假设的句子。本段主要写了蟋蟀的工具简单、柔弱，但是它的住宅却是舒适耐用，表达了对蟋蟀的赞美。这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。故选A。12．本题考查对修辞手法的掌握和仿写。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。“弹琴”赋予蟋蟀人的特点，运用拟人的修辞手法。根据积累，再仿写一句拟人句即可。如：蜜蜂在花丛中跳舞。13． 密闭 启发 改进 14．将所有的牙膏开口扩大1毫米。 15．这位年轻的经理是一个敢于创新且富有聪明才智的人。 16．拓宽思路，接受新知识、新事物。 17．当我们面对新知识、新事物或新创意时，应拓宽思路，接受新知识、新事物。【解析】13．本题考查近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。密封：严密地封闭。根据词义理解，近义词有：封闭、封锁、密闭等。启示：指启发开导，使有所领会。根据词义理解，近义词有：开辟、开发、开导、启迪、诱导、启发等。改善：使原有情况变好一些。根据词义理解，近义词有：改革、改正、改观、改进、改良等。14．本题考查文章内容理解。联系上下文，根据第②自然段年轻人的话“我手中有张纸，纸里有个建议。若您要用我的建议，必须另付我5万元！”可知年轻人的建议写在纸上；结合第④自然段纸上的内容“将所有的牙膏开口扩大1毫米。”可知年轻人的建议是：将所有的牙膏开口扩大1毫米。15．本题考查分析人物形象。年轻人提出“将所有的牙膏开口扩大1毫米。”的建议，从而给公司增加了收益，他敢于在原有的事物上创新，并带来了意料不到的效果，说明年轻人是一个敢于创新、善于动脑筋的人。16．本题考查文章内容理解。根据“当我们面对新知识、新事物或新创意时，千万别将脑袋密封，相反应该将脑袋打开1毫米，接受新知识、新事物”可知“将脑袋打开1毫米”指的是拓宽思路，接受新知识、新事物。17．本题考查文章主旨概括。本文主要讲了一个年轻人提的一个小建议，为公司增加了收益的事；最后一段是对整个文章的总结。结合最后一个自然段“当我们面对新知识、新事物或新创意时，千万别将脑袋密封，相反应该将脑袋打开1毫米，接受新知识、新事物——也许一个新的创见，能让我们从中获得不少启示，从而改进业绩，改善生活。”可概括为：当我们面对新知识、新事物或新创意时，应拓宽思路，接受新知识、新事物。18． B D 19． 耙 拂 搬 观察得非常细致 20． 不能 “左右”表示概数，如果删去了，捕蝇蜂的动作维持的时间就成了正好五分钟或十分钟，与实际情况不符 21．片段用了说明性的语言，简洁干净，表达准确清楚，不带感情色彩。而短文大量运用拟人的修辞手法，读来生动形象，富有情趣。 22．“这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右。”这句话说明作者的观察持续了很长时间。“这种清洁工作，它总是在空闲的时候做。”这句话说明作者观察了很长时间，所以知道捕蝇蜂在不同的时候做不同的工作。【解析】18．本题考查对句子意思的理解。第一句画线处写到“我看来和别处没什么不同。”说明了捕蝇蜂的巢穴是很隐蔽的。从第二句画线句子对小屋的大小和胡桃进行类比，可知巢穴是很宽敞的。19．本题考查对选文内容的理解。选文第二、三自然段主要是描写捕蝇蜂清理沙子和垃圾。动作主要有耙、拂、搬。也说明了作者观察得很仔细，将一些细微的动作也描写出来了。20．本题考查对词语作用的理解。选文第二自然段写到捕蝇蜂将沙子耙起，然后向后拂去，这个动作维持了一段时间，但是时间是作者预估的，并没有专门计时，“左右”表示时间没有很精确，如果去掉“左右”就不符合实际情况了，所以词语不能去掉。21．本题考查句子的表达效果。给出的片段，介绍了捕蝇蜂的饮食习惯，还有属性。语言十分简洁，主要是科普，给读者介绍知识。而选文中用了很多细节描写，如动作描写。还用了拟人的修辞手法，如“它显得非常快乐和满足。”读起来就很生动形象。语言特点不一样，表达效果也不一样。22．本题考查对选文内容的理解。选文中“这种清洁工作，它总是在空闲的时候做。”说明作者观察了很久，才知道捕蝇蜂的工作规律。“譬如，在猎物已经储藏了许多。足够它的孩子们吃一段时间的时候。它没有必要再出去觅食，那么它就会抽出时间来清除垃圾。”这些情况，只有长期观察，才能够得出结论。“这种沙粒的飞射要维持五分钟成十分钟左右。”从“维持”可以看出，作者是连续观察的。23． 形状 颜色 白月季 白玉仙桃 胖乎乎的“娃娃” 24．B 25．D【解析】23．本题主要考查对内容的理解。（1）从“最东边的一片云，像一朵盛开的“白月季”。花朵硕大，每片“花瓣”似不规则的梯形，一层又一层。“花瓣”正中似乎还伸出一根细丝，也许是“花蕊”吧。只见那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。”可知，句子写出了云形状的变化。从““蓝宝石”不知到哪儿去了，可爱的白云也变成了乌云。那乌云一会儿像披头散发的妖魔，一会儿像张牙舞爪的恶狼”可知，句子写出了云颜色的变化。（2）从“那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。不对，好像是一个“白玉仙桃”，下面还有两片椭圆形的叶子。”和““白玉仙桃”又变了，变成了一个胖乎乎的“娃娃”，圆圆的“脸”，撅起的“小嘴”，真可爱！”可知，描写白云时，先写了白云像白月季，接着变成了白玉仙桃，然后变成胖乎乎的“娃娃”。24．本题主要考查对内容的理解。从“秋天的天空真蓝，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。最引人注目的是浮在蓝宝石上片片洁白的云。它们形态各异，千变万化。”可知，秋云的特点是形态各异，千变万化。25．本题主要考查对句子的理解。从“吃罢午饭，我又去探望白云。哎哟——‘蓝宝石’不知到哪儿去了”一句中的“蓝宝石”指的是天空。26．C 27．不能。“看上去”表示从表面判断、估计，体现了文章语言的准确性。 28． 将卵塞进泥匠蜂的巢里 金蜂吃掉泥匠蜂的幼虫破茧而出 29．黄蜂和金蜂在孵化幼虫的时候，都是将自己的卵放到别的茧里，并且会吃掉茧里的幼虫，它们都是不劳而获的。【解析】26．本题考查课文内容的理解。由第①段“这是一种没有翅膀的黄蜂”和第②段“看看这个外貌漂亮而内心奸恶的金蜂”可知，短文介绍了黄蜂、金蜂，故选C。27．本题考查字词的含义。“看上去”一词不能删去，因为是指人眼看来地面没有痕迹，但实际上还是有痕迹的，黄蜂可以看见。如果删去意思就变得不符合实际了。28．本题考查提取关键信息。由第②段“一条细细的裂缝，或是一个小孔，都足以让它把卵塞进泥匠蜂的巢里去”“总之，泥匠蜂的巢里又有了一个茧，从这个茧里出来的，又是一个口边沾满无辜者鲜血的金蜂，而泥匠蜂的幼虫，早被金蜂当作美食吃掉了”可知，寄生虫是的“寄生”步骤，用简洁的话语概括即可。29．本题考查文章内容的理解。“寄生虫”指的是如同文中的黄蜂和金蜂一样，寄生在其他生物茧内或巣里，通过吃掉其他生物获取养分的生物，它们都是不劳而获的。