初中物理人教版八年级下册第九章 压强9.1 压强同步训练题

这是一份初中物理人教版八年级下册第九章 压强9.1 压强同步训练题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．物理学中经常以科学家名字命名单位，以纪念他们在物理某领域取得的成就。下列哪位科学家的名字被命名为压强的单位（ ）
A．帕斯卡B．托里拆利C．牛顿D．伽利略
2．全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了智慧出行，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示；越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙所示。这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了（ ）
A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压强D．减小压强
3．如图所示为甲、乙两人在雪地里的情景．甲、乙两人的总质量相等，下列关于甲、乙两人的说法正确的是（ ）
A．甲对雪地的压力比乙小B．甲通过增大受力面积增大压强
C．乙对雪地的压力作用效果比甲明显D．图中情景说明压力作用效果与压力大小有关
4．如图所示的实例中，为了增大压强的是（ ）
A．盲道上有凸起的圆点B．挖掘机有较宽的履带
C．书包的背带较宽D．铁轨铺在枕木上
5． 甲、乙两个正方体静止放置在相同的水平泥地上，把它们取走后，地面留下的凹痕如图所示，则（ ）
A．甲对泥地的压强比乙小B．甲、乙对单位面积泥地的压力相同
C．甲所受的重力比乙的大D．甲、乙两物体所受的重力相同
6．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力N、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．N、p不变，f变大B．N、f不变，p变大
C．N变小，p、f变大D．N、f不变，p变小
7．甲、乙两物体，对水平面的压力之比为2：5，受力面积之比为3：5，则甲、乙两物体对桌面的压强之比（ ）
A．3：2B．2：5C．5：2D．2：3
8．如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上，A、B对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别是pA和pB，下列关于它们的大小关系正确的是（ ）
A．FA＜FB，pA＜pBB．FA＞FB，pA＝pB
C．FA＞FB，pA＜pBD．FA＞FB，pA＞pB
二、填空题
9．俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀，使受力面积 ，压强 ，从而提高了砍柴的效率.（选填“变大”、“变小”或“不变”）
10． 如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐，在其右端施加一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边13L，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强 ，木板A对桌面的压力 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
11．啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟（如图），当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。它那坚而硬的喙有利于 （选填“增大”或“减小”）压强，从而啄破树皮。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10﹣6m2，则喙啄树木时产生的压强约为 Pa。
12． 某同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法进行实验，他用两只手的食指分别用力顶住削好的铅笔两端，使铅笔保持静止。在这两种方法中，你认为图
(填“甲”或“乙”)的方法合理，图甲中铅笔笔尾面积是0.4cm2，两手指均用2N的力顶住铅笔两端，则笔尾对手指的压强为 Pa。
三、作图题
13．一个木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图。
四、实验探究题
14． 在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体肥皂做了如图所示的实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）实验中小明是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。
（2）比较 两图可知， 一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
（3）比较 两图可知，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。
（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有 法和 法。
15．小宇同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：
（1）实验中小宇是通过观察 来比较压力作用效果的，利用的研究方法是 。
（2）比较甲、乙两图所示实验，利用的研究方法是 ，能够得到的结论是 。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 两图所示实验。此时实验中要控制 不变。
（4）实验时，如果将B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的探究过程 (填“合理”或“不合理”)，并说明理由 。
五、计算题
16．如图所示，是呼和浩特市在疫情防控期间消毒车为街道喷洒消毒液的情景。图中消毒车净重10t，装有10m3消毒液，此时车轮与地面的总接触面积为0.5m2，如图是消毒车。已知消毒液的密度为1.01×103kg/m3，g取10N/kg，求：
（1）消毒液的质量；
（2）喷洒前消毒车和消毒液整体对水平地面的压强。
17．某头大象质量约6000kg，每只脚底的面积是0.06m2；芭蕾舞演员重约475N，一脚点地，脚尖与地面接触面积是9.5cm2（如图17所示）。求：
（1）大象受到的重力；
（2）大象四脚站立时对地面的压强；
（3）大象与芭蕾舞演员对地面的压强谁更大？
参考答案
1．A
2．D
3．C
4．A
5．C
6．B
7．D
8．B
9．变小；变大
10．增大；不变
11．增大；5×105
12．甲；5×104
13．解：如图所示：
14．（1）凹陷程度
（2）乙、丙；压力
（3）丙、丁
（4）控制变量；转换
15．（1）泡沫的凹陷程度；转换法
（2）控制变量法；受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显
（3）甲、丙；压力大小
（4）不合理；没有控制压力相同
16．（1）解：由 ρ=mV 得，消毒液的质量得 m=ρV=1.01×103kg/m3×10m3=1.01×104kg
答：消毒液的质量1.01×104kg
（2）解：喷洒前，消毒液的体积为10m3，质量为1.01×104kg。
消毒车对水平地面的压力 F=G总=m总g=(10×103kg+1.01×104kg)×10N/kg=2.01×105N
消毒车对水平地面的压强 p=FS=2.01×105N0.5m2=4.02×105Pa
答：喷洒前消毒车对水平地面的压强4.02×105Pa。
17．（1）解：大象受到的重力为G=mg=6000kg×10N/kg=6×104N
答：大象受到的重力为6×104 N；
（2）解：大象对地面的压强为p=FS=GS=6×104N4×0.06m2=2.5×105Pa
答：大象四脚站立时对地面的压强为2.5×105 Pa；
（3）解：芭蕾舞演员对地面的压强为p'=F'S'=G'S'=475N9.5×10−4m2=5×105Pa>p
故芭蕾舞演员对地面的压强更大。
答：芭蕾舞演员对地面的压强更大。