小学七 包装盒--长方体和正方体学案设计

这是一份小学七 包装盒--长方体和正方体学案设计，共2页。学案主要包含了我的目标，我的研究，组内过关，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
【我的目标】
1.我能借助具体的实物和模型，通过观察、比较、操作等活动，理解容积的意义，掌握常用的容积单位和它们之间的进率。
2.我能知道容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。
3.感受1毫升的实际意义，能够用所学的知识解决生活中的实际问题。
【我的研究】
1.结合自己的生活经验，说一说你是如何理解容积的？（可以举几个生活中的实例）
我的思考：
容积的意义：
认识容积单位（阅读课本第93页）。
小组内交流自己带来的饮料或容器，说一说它们的容积是多少？
提示：要想知道容积的大小就需要先知道容积的计量单位。这和我们之前学习长度单位、面积单位和体积单位的思想一致。
我带来的容器的容积是（ ）我小组成员所带来的容器的容积是（ ）
容积单位：计量容积一般用（ ），但是计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位是（ ）和（ ）。
3.探究容积单位和体积单位的关系。观察实验现象，记录实验结论。
研究反思：
你认为1mL有多大？
容积和体积有什么区别与联系？
（2）在研究中产生的问题：（至少提一个）
学习目标回顾：
回看这堂课的学习目标，你认为自己
□全都明白
□大部分明白 ，有一点模糊（模糊的地方是： ）
□大部分不明白
【组内过关】
完成五下数学课本第94页 第3、6题。
【当堂检测】
完成五下数学课本第94页 第4、7题。实验名称
实验现象
实验结论
升和毫升的关系
容积单位和体积单位的关系