小学数学北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法小数的意义（三）课堂教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法小数的意义（三）课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了涂色部分重合等内容，欢迎下载使用。

1.理解和掌握小数数位顺序表，认识小数各个数位的计数单位及其进率关系。2.理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的性质。
平时生活中有没有遇到过小数末尾有“0”的情况呢？
小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小会改变吗？
下面两个商店毛巾的价格一样吗?
5.00元表示5元0角0分，就是5元。
在5后面点上小数点并添上“0”，大小不变
去掉小数点末尾的0，大小不变
涂一涂，你发现了什么？
小数的末尾添上0，小数的大小不变
小数的末尾去掉0，小数的大小不变
小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
1.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。
(2)小数的(　末尾　)添上“0”或去掉“0”，小数的大小 (　不变　)。
(3)8.80、8.8、8.08中，计数单位相同的是(　8.80　)和 (　8.08　)，大小相同的是(　8.80　)和(　8.8　)。
解析：8.80与8.08相比，最低位都是百分位，所以二者的计数单位相同，但是大小不相等。8.80和8.8相比就是末尾多了一个“0”，所以二者的大小相等，但是计数单位不同。
3.小蝌蚪找妈妈。（连一连）
4.把下面的物品的价格改写成用“元”作单位的两位小数。
解析：根据“1元＝10角”，把各个物品的价钱改写成用“元”作 单位的数，整元数的在右面加小数点再加2个0，一位小数的在小数 末尾加1个0。
5.不改变数的大小，把下面的数改写成两位小数。
0.5＝（　0.50　）2.9000＝（　2.90　）
16＝（　16.00　）3.060＝（　3.06　）
10.200＝（　10.20　）　8.0＝（　8.00　）
6.添上两个小数点，使下面的三个数相等。
4 3 2 0＝4 3 2＝4 3 2 0 0
432.0＝432＝432.00
7.动物园要给小动物们准备资料卡，请你来帮帮忙。（以米为单位，用三位小数表示）
羊驼高126厘米身高：（　1.260　）米
大象高3米身高：（　3.000　）米
1.动脑筋。(用下面卡片上的数字和小数点组数)
（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的数:____________。（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的数:____________。（3）一个“0”都不能去掉的小数:____________________。
小数化简的方法依据小数的性质去掉小数末尾的0,小数的大小不会发生变化。