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    5.2 字母表示数(用字母表示公式和运算律)(课件)-2023-2024学年四年级下册数学北师大版
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    小学数学北师大版四年级下册字母表示数教学课件ppt

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    这是一份小学数学北师大版四年级下册字母表示数教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了加法交换律,加法结合律,乘法交换律,×40,乘法结合律,乘法分配律,关系式,用字母表示,可以写成,α×bb×α等内容,欢迎下载使用。

    1.结合具体情境,会用字母表示数和数量关系,能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。2.经历探索用字母表示数的过程,体会用字母表示数的必要性,发展抽象概括能力,渗透函数思想。
    3.能用字母表述数、数量关系、运算律和有关图形的计算公式。
    4.理解用字母表示数的意义。
    25+36=36+( )
    13×(8+9)=13×( )+13×( )
    (28+37)+22=37+( )
    23×42=42×( )
    (25×13)×40=13×( )
    怎样计算正方形的周长?你能用字母表示吗?
    正方形的周长= 边长 × 4
    a 自然数 小数 分数
    生活中你还遇到哪些能用4a表示的问题。
    正方形的面积=边长×边长
    S = a•aS = a²
    读作:a的平方,表示2个a相乘。
    用字母表示你学过的计算公式和运算律。
    2a
    这两个式子表示的意思一样吗?说说理由。
    不一样,2a表示两个a相加,是a+a。
    a²表示两个a相乘,是a×a。
    长方形的面积= 长 × 宽
    长方形的周长= (长 × 宽)×2
    C = (a×b)×2
    我们已经学过一些运算律,你会用字母表示吗?
    α+b+c=α+(b+c)
    (α×b)×c=α×(b×c)
    (α+b)×c=α×c+b×c
    在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“ · ”,也可以省略不写。
    注意:这种省略仅限于乘号,加、减、除号不能省略。
    可以写成 a b=b a
    α·b=b·α或αb=bα
    (α·b)·c=α·(b·c)或(αb)c=α(bc)
    (α+b)·c=α·c+b·c或(α+b)c=αc+bc
    用字母表示运算定律,简明易记、便于应用。
    两个数相加,交换加数的位置,和不变。
    三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,结果不变。
    两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
    三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,结果不变。
    两个数的和同一个数相乘,可以先把这两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。
    用字母表示计算公式和运算定律比文字叙述更简明易记、便于应用。
    在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以记作“·” ,也可以省略不写,但数字必须写在字母的前边。
    a²读作a的平方,表示两个a 相乘,2a表示两个a相加。
    同学们,这节课你们学会了哪些知识?
    1.省略乘号,写出下面的式子。
    3×b=3bx×6=6xx×2y=2xy
    c×a=cax×y=xy5.6×b=5.6b
    1×x=xm×n=mnx×b×h=xbh
    解析:数字与字母相乘时,乘号可以省略,数字一般写在字母的前面。
    2.想一想,填一填。(1)粮食仓储区的周长是( 2(a+b)或2a+2b ),面 积是( ab )。调料品仓储区的周长是( 4a ),面积是 ( a2 )。这个图形的总面积是( ab+ac或a(b+c) )。
    2(a+b)或2a+2b
    解析:分清每个长方形的长和宽,再根据“长方形的面积=长×宽”填写。
    ab+a2或a(b+a)
    (2)每本练习本x元,买了6本,付了10元,应找回( 10- )元。(3)货车每时行n千米,客车每时行m千米,客车行了3时,货 车行了5时,一共行了( 3m+5n )千米。
    (4)如图(单位:厘米),阴影部分的面积是( a2-b2 )平方厘米。
    解析:正方形的面积=边长×边长,分别求出大正方形和小正方形的面积,则阴影部分的面积等于大正方形的面积减去小正方形的面积。
    (5) 当a=0.2时,2a=( 0.4 ),a2=( 0.04 )。
    解析:当a=0.2时,2a=2×0.2=0.4,a2=0.2×0.2=0.04。
    (6)一个等腰三角形的顶角是n°,则它的底角是( (180°-n°)÷2 )。
    解析:三角形的内角和是180°,等腰三角形的底角相等,所以一个底角的度数等于(180°-顶角的度数)÷2。
    (180°-n°)÷2
    (1)m×2.5×0.4= m ×( 2.5 × 0.4 )
    解析:依据乘法结合律;
    (2)(a-b)×c= a × c - b × c 
    解析:依据乘法分配律;
    (3)7.2x+2.8x=( 7.2 + 2.8 )× x 
    (4)a÷ b ÷ 5 =a÷(b×5)
    解析:依据除法的性质。
    5、将长方形的四个角分别剪去一个边长为m的小正方形。求剩余图形的周长和面积。
    周长:2a+2b面积:ab-4m²
    6.如图中,空白部分是一个正方形。用含有字母的式子表 示空白部分和阴影部分的面积。当a=8 cm,b=12 cm 时,求空白部分和阴影部分的面积。
    阴影部分面积:ab-a2
    当a=8 cm时,a2=8×8=64(cm2),即空白部分的面积是64 cm2。当a=8 cm,b=12 cm时,
    ab-a2=8×12-8×8=32(cm2),即阴影部分的面积是32 cm2。
    解析:根据题意可知,空白部分是一个正方形,且边长是a,所以大长方形的宽是a,则空白部分的面积是a2,大长方形的面积是ab,阴影部分的面积等于大长方形的面积减去正方形的面积。最后把数值代入式子进行计算。
    1.乐乐用圆和正方形摆图形。
    2.用小棒按照如下方式摆图形。
    摆1个八边形需要8根小棒,摆2个八边形需要( 15 )根 小棒,摆3个八边形需要( 22 )根小棒,摆n个八边形 需要( 7n+1 )根小棒。
    解析:观察发现,每多摆1个八边形需增加7根小棒,则摆2个八边形需要8+7=15(根)小棒,摆3个八边形需要8+7×2=22(根)小棒,摆n个八边形需要8+7×(n-1)=(7n+1)(根)小棒。
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