小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册5 合理消费优质ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册5 合理消费优质ppt课件，文件包含部编版道法四年级下册第5课合理消费第二课时同步课件pptx、部编版道法四年级下册第5课合理消费第二课时同步教案docx、合理消费3mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

学习目标：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。在学习的过程中，了解过度消费的坏处，培养学生合理消费的好习惯。学习重难点：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。
同学们，在生活中人们有不同的消费观点与消费方式。不同的消费方式结果有什么不同呢？
第二课时 学会合理消费
第二单元 做聪明的消费者
下面两类不同的消费方式结果会有什么不同？
按实际需要采购日常用品。
买东西不知节制，超过预算。
有储蓄，可以进行投资理财。
不仅没有储蓄，还可能到处借钱。
按实际需要采购日用商品、随时做到光盘行动、不与同学攀比吃得好、穿得好、玩具在精不在多、学会废物利用、有节余的钱可以用来理财……
买东西不节制，想买就买，超过预算、暴饮暴食，不知节约，铺张浪费、家里的废旧物累积如山，无节余，还可能负债。
节约资源 避免浪费。有利于养成良好的消费习惯，拥有健康生活。有储蓄可以有备无患。
浪费资源，浪费粮食。家里不用的废旧物多。没有节余的钱，还可能负债累累
学会（克制），根据实际需求（合理消费），是拥有健康生活的重要条件。
希望大家杜绝过度消费，养成合理消费的好习惯！
请同学阅读教材第41页“由奢入俭难”的故事。
谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？
学会控制自己的购物欲望，根据实际需求合理消费，做理性消费者，尽量不造成浪费。
为了避免这种情况的发生,应该养成勤俭节约的好习惯。
“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话出示司马光《训俭示康》，大致的意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
请从营养、花费、便利性等方面来制订个人春游午餐计划表。
面包方便携带；牛奶、鸡蛋有营养；橘子剥皮方便，还可分享给同学；矿泉水解渴。
压缩饼干。这样的饼干体积小、携带方便，而且热量高。出去春游一整天，我怕面包不够吃。
我喜欢喝牛奶，吃香肠。
薯片、泡面、饮料，因为我喜欢吃这些
省钱，出门就凑合一天。
从营养、花费、便利性等方面评一评，谁的计划比较合理？说说理由，也可以提出改进建议。
我觉得玲玲的午餐计划安排得比较全面，注重了营养、花费也不多、携带起来也方便……
我觉得东东计划里的香肠太多了，吃多了对身体不好，而且花费还很多……
丽丽只有一个面包，方便，但根本不够吃，花费虽然少，但营养也不够……
对，玲玲的午餐计划安排得最好！
合理开支并不意味着要一味（省钱）。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法
你赞成谁的观点？请说说你的理由。
放学后，明明和小培一起到超市买饮料。站在货架前，明明指指点点:“你看，这几种都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要高上三四倍呢。 小培说:“我才不买呢，同样的东西，进口矿泉水由于运输和其他方面的成本高，价格高得多，没必要浪费。 明明却拿了几瓶放进购物车:“这有什么？又不是买不起。自己家的钱，还不是想怎么花就怎么花。”他转过头问小培:“你家也买得起啊。” 小培摇摇头:“父母收入都是他们辛苦劳动所得，我觉得无论何时都该注意节约，合理消费。”
同学们，无论家里经济条件如何，我们从小都应养成合理消费、勤俭节约的好习惯。在生活中，我们要学会精打细算、量入为出。让我们从现在做起，做一个理性的消费者吧！
第5课 合理消费第二课时 学会合理消费 活动一 :要做理性消费者 活动二：学会合理安排
1、 学会（ ），根据实际需求（ ），是拥有健康生活的重要条件。2、合理开支并不意味着一味（ ）。我们既要（ ）、量入而出，又要把生活安排得井井有条、（ ）。这样才是最明智的做法。
1、 随着物质水平的提高，人们的消费观念也在发生变化，下列消费观念合理的是_________。A．应追求高档消费，不再讲节约。B．学会合理消费，提升消费品质。C．看到同学有什么就让父母买什么。