人教部编版四年级下册第二单元 做聪明的消费者5 合理消费试讲课ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册第二单元 做聪明的消费者5 合理消费试讲课ppt课件，文件包含部编版道法四年级下册第5课合理消费第一课时同步课件pptx、部编版道法四年级下册第5课合理消费第一课时同步教案docx、要求要合理22mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
学习目标：反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。 学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。学习重难点：学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。
同学们，想一想，你们想要的东西有哪些？是不是很多啊，这个也想要，那个也想要，我们是不是都要把它买回家呢？东西很多，我们没有必要把它们全都买回家哦，要做个聪明的消费者。
第一课时 那些我想要的东西
第二单元 做聪明的消费者
生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我总是希望父母能够满足自己需求。
请同学们在教材第36页“心愿卡”上填上自己想要的东西并写上理由。
你特别想让父母给你买哪些东西呢？
因为它特甜，吃完能满足我的口感，还能让我暂时忘记烦恼。
衣柜里我已经有了很多连衣裙了，但我还是要妈妈不断买新的各种款式的连衣裙。因为连衣裙穿起来特别漂亮。
我想学好中华传统文化，在假期把字练好。
班里很多喜欢打篮球的同学都在穿名牌鞋，我觉得穿名牌鞋挺有面子的。
现在穿的运动鞋小了，我想换新的了。
以前看见同学家有一台，既可以玩游戏，又可以锻炼身体，我特别喜欢。
看到他们想要的东西，你们有什么想法呢？
有的是同学看到别人有好东西，自己也想拥有。
生活中有很多商品对我们具有吸引力，每个人都会有想要的东西。
他们想要的东西，都有自己的理由。有的是自己生活需要的，有的是学习需要的。
我希望无论我想要什么商品，家长都能满足我。
请同学想一下，当我们提出自己想要的东西时，家长全部都会同意购买吗？为什么？
鞋子小了，爸爸同意给你买新的。但是，游戏机，我不赞同……
假期去书法培训班，妈妈同意。但名牌篮球鞋，我不同意给你买……
当我们提出一些要求时，父母会（根据具体情况）做出决定。（不合理的）要求，父母会拒绝。
小茜的要求不合理，因为她已经有一个新书包了，却还要买这个书包，这不是必须买的，所以不能答应小茜的要求。其次是小茜买这个书包除了因为自己喜欢以外，还有虚荣心在作祟，想用这个名牌书包到学校去炫耀，所以用心不良，家长肯定不会同意。
想想小茜的要求合理吗?为什么?
合理的要求 和 不合理的要求
同学们都会有自己想要的东西，当要求合理时，父母会满足；当要求不合理时，父母会拒绝。
再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？
我不想修改的是书法培训班，想修改的是名牌鞋……
我想修改的是连衣裙够穿就行了，妈妈爸爸为这个家挺辛苦的……
在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到：1、体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。2、不赶时髦，不要攀比。
我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？
当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到可以替代的东西，合理比较一下。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩具更能给我带来快乐。
我的办法很简单，就是对想买的东西，在心里自我克制，至少过五天之后再想是否真的想买。我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少。
我的办法是转移注意力。妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。
通过（合理比较、自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
在现实生活中，我们想要的东西很多，但我们不能把我们想要的东西都搬回家，我们要选择自己需要的进行购买，养成理性消费的好习惯。
第5课 合理消费第一课时 那些我想要的东西 活动一 :我的心愿卡 活动二：要求要合理 活动三：正确的购物选择
1. 当我们提出一些要求时，父母会根据（ ）做出决定。（ ）要求，父母会拒绝。2. 在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们可以做到：（ ），想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（ ）。
1、有些东西不应该要，但心里真的特别想要，下面做法正确的是（ ）。A．发脾气，让父母妥协B．找同学借钱买C．和父母协商，找到可以替代的东西