小学人教部编版纳米技术就在我们身边完美版ppt课件
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这是一份小学人教部编版纳米技术就在我们身边完美版ppt课件,文件包含部编版语文四年级下册第7课《纳米技术就在我们身边》第一课时同步课件pptx、部编版语文四年级下册第7课《纳米技术就在我们身边》第一课时同步教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
学习任务一 资料展示 引入题目
学习任务一 资料展示,引入题目
纳米科学和纳米技术是对极小事物的研究和应用,可用于所有其他科学领域,如化学、生物学、物理学、材料科学和工程学。
物质在纳米尺度下会表现出奇异反常的物理、化学、乃至生物特性,这种现象就被称之为“纳米尺寸效应”。
我们所生活的世界是由各种各样的物质所构成的,不同的物质拥有不同的特性,这就决定了每一种物质都有其特定的作用。
纳米其实就是一种长度单位,一种非常非常小的长度单位,比尺子上的最小刻度毫米还要小得多。
当一种物质的尺度达到了纳米尺度,那么这种物质的宏观特性就有可能发生变化。
它可以清理人体血管垃圾,可以将人脑与云脑连接,可以送药、手术……
纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪,21世纪必将是纳米的世纪。
学习任务二 朗读课文,读准字音
纳米 拥有 冰箱 蔬菜 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 需要 预防 病灶
上下结构,下面部分左小,右笔画穿插。
“健”字“聿”写小一些。
草字头,横画需写长,左低右高。下部左边稍小,末笔提画向右上,与右边下部撇成穿插避让之势。
“聿”写窄,横画间距均匀,长短要富有变化;“ ”注意穿插。“健”字第八画是竖。
除臭功能 光学显微镜 碳纳米管 纳米吸波材料 探测雷达波 纳米缓释技术
纳米吸波材料——该材料可以将入射的雷达波能量转换成热能而耗散或通过谐振效应使之消除或减弱,达到有效吸收和衰减的目的
雷达发射的无线电波是脉冲式的,即发射与暂停交替。每次发出的无线电波叫一个脉冲。
纳米缓释技术:这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。纳米机器人:是机器人工程学的一种新兴科技,纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴,它根据分子水平的生物学原理为设计原型,设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器件”
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。
学习任务三 梳理课文,整体感知
学生读课文,思考:课文围绕纳米技术介绍了哪几方面的内容?读每一段,找关键语句,做标记,概括每一段内容?
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
画中心句,概括每一段内容,
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战斗机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
先总后分,分别例举事例,介绍身边的纳米技术
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕,但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话,死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。生病的时候,需要吃药。现在吃一次药,最多管两天,未来纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢的释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。
4段介绍纳米技术在保护健康方面的运用。——(概括3、4自然段)讲纳米技术在身边的运用。
①—②,介绍纳米技术的含义
③—④,介绍纳米技术的应用
⑤——纳米技术对未来的影响
纳米技术就在我们身边
课文围绕纳米技术写了哪些内容?请通过串联中心句来说一说。 (课文先向我们介绍了什么是纳米技术,接着向我们介绍了纳米技术的应用,最后展望了纳米技术的未来。)
学习任务四 提出问题,小组探究
纳米技术到底是什么呢?它有什么神奇之处呢?什么是纳米技术,它到底是一门什么学问?为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化?
小组合作,汇报交流
“纳米涂层”“纳米缓解技术”这样的科技术语,我们是通过查阅资料的方法解决的。
碳纳米管,我们小组结合资料和书中的插图了解到他的特殊结构和性能。
我们小组采用的方式是联系上下文进行学习,比如第四自然段第1句话说“纳米技术可以让人们更健康”,后面接着就举了几个例子来说明,我们一下子就弄懂了。
小结方法:查阅资料、联系上下文、向别人请教、联系生活经验、图文结合
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